На информационном совещании по проблеме насилия в школах, которое состоялось 22 мая, доктор До Туй Дунг из отделения психического здоровья детей и подростков (M4) Института психического здоровья больницы Бахмай рассказал о пациенте, страдающем депрессией и намеревающемся покончить жизнь самоубийством после длительных издевательств со стороны друзей в школе.
Врач дает советы по психическому здоровью молодой девушке.
Соответственно, PDT (14 лет, ученик 8 класса, проживающий в Бакнине ) был отличным учеником в 6 и 7 классах. К 8 классу его успеваемость начала снижаться. T. был нерадив в учебе, тихим и всегда подавленным, даже имел мысли о самоубийстве.
Уже около года у Т. проблемы с группой одноклассниц. Они часто говорят о ней плохо, высмеивают ее внешность и считают ее «снобисткой» и смотрят на других свысока. Иногда они даже придираются к ней, потому что считают, что она выглядит... подлой.
Группа девушек часто угрожала и оскорбляла Т., иногда давая ему пощечины своими тетрадками во время перемены. Иногда после школы группа друзей блокировала Т. снаружи школы, чтобы вызвать напряжение и даже избивала его.
Эта группа друзей также угрожала, что если она расскажет учителям или родителям, ее будут бить еще сильнее, поэтому она не посмела рассказать. Эта ученица однажды рассказала своей матери о некоторых проблемах с одноклассниками, но ее мать сказала, что это проблема ребенка, и велела ей самой решать ее.
Длительные издевательства сделали Т. всегда обеспокоенным, напряженным и напуганным. Он легко злился на своих родственников, его учеба ухудшалась, он чаще пропускал школу, становился более угрюмым и тихим, плохо ел и беспокойно спал по ночам. Каждый раз, когда он шел в школу, Т. часто надевал маску, черную рубашку с длинными рукавами и шапку.
«Существует множество форм травли, таких как: физическая травля (нанесение вреда телу человека или повреждение его имущества); словесная травля; социальная травля (использование отношений для причинения вреда другим); кибертравля; сексуальная травля (использование сексуально оскорбительной лексики, прикосновение к сексуально чувствительным частям тела)...» - заявил доктор Нгуен Хоанг Йен.
Примерно за 2 недели до того, как семья поместила его в Институт психического здоровья, Т. добровольно перестал ходить в школу. Он просто сидел в своей комнате и плакал, у него были пессимистические мысли, и он не хотел жить. У него были мысли о самоубийстве, чтобы сбежать, или о том, чтобы порезать себе вены, чтобы снять стресс.
«У пациента диагностировали тяжелую депрессию без психоза, суицидальные мысли и саморазрушительное поведение после длительного периода издевательств со стороны друзей без возможности получения помощи», — рассказал доктор Дунг об этом случае.
По словам доктора Дуна, пациент лечился медикаментами и психотерапией. После 21 дня стационарного лечения у пациента улучшилось настроение, уменьшились суицидальные мысли, он стал контролировать и уменьшать саморазрушительное поведение, стал лучше питаться и улучшился сон.
Не игнорируйте истории детей, подвергшихся издевательствам.
Доктор Нгуен Хоанг Йен, отделение М4, Институт психического здоровья, больница Бах Май, сказал, что школьная травля — это поведение, которое оказывает опасное влияние на здоровье и психологию детей. Больница получила много случаев школьного насилия и кибербуллинга, которые привели к тому, что дети впали в депрессию, плохо учились, имели поведенческие расстройства и мысли о самоубийстве...
Врач поделился информацией о пациенте, который пытался покончить жизнь самоубийством из-за насилия в школе.
Дети, подвергающиеся издевательствам, могут получить физические травмы, если они подвергаются физическому нападению, но психологический ущерб еще более серьезен. Одно исследование также показало, что люди, подвергавшиеся кибербуллингу, сообщают о более высоком уровне депрессии и суицидальных мыслей, а также о повышенном эмоциональном стрессе, враждебности и делинквентном поведении.
Хотя вред, наносимый школьной травлей, очень серьезен, многие родители и учителя все еще думают, что это «детский конфликт», игнорируют его или позволяют детям решать его самостоятельно. Некоторые учителя вызывают учеников, которые травят своих друзей, чтобы напомнить им об этом, но наказание или напоминание слишком мягкое и не прекращает травлю.
«Родители и учителя не должны игнорировать любые «издевательские» высказывания детей. Родителям и учителям необходимо найти способ работать со своими детьми (учениками), чтобы полностью положить конец издевательствам, не допуская их обострения и не приводя к серьезным последствиям», — рекомендует доктор Йен.8i9
Источник
Комментарий (0)