Воспитание детей в эпоху 4.0

В эпоху Индустрии 4.0, когда все аспекты жизни связаны с цифровыми устройствами и интернетом, воспитание детей вступило в новую главу. Родители располагают множеством современных инструментов для поддержки образовательного процесса, но при этом сталкиваются с риском негативного влияния технологической зависимости на семейные отношения.

Технологии — неизбежная тенденция. Поэтому родителям необходимо выбирать способы поддержки своих детей в цифровом мире .

Сегодня воспитание детей — это не только обеспечение их питанием, достаточным сном или привитие моральных ценностей; это также включает в себя обучение их жизни в цифровой среде — среде, которая связывает людей и машины. В этом контексте возникает вопрос: может ли технология помочь родителям и детям наладить более тесную связь или же она может создать невидимый разрыв между членами семьи?

Технологии открыли беспрецедентные возможности для общения. Например, занятые мамы могут использовать приложения для отслеживания здоровья, чтобы контролировать сон и физическую активность своих детей; веб-сайты и открытые образовательные ресурсы Министерства образования и профессиональной подготовки предоставляют родителям дополнительные ресурсы для поддержки обучения своих детей. Одновременно YouTube Kids предлагает множество онлайн-уроков, курсов повышения квалификации, образовательных видеороликов и приложений для изучения языков, таких как Duolingo, которые стали эффективными инструментами для поддержки обучения детей.

Несомненно, правильное использование технологий может сделать воспитание детей проще и эффективнее. Однако современные технологические достижения создали в многих современных семьях привычную картину: родители и дети сидят за обеденным столом, каждый держит в руках устройство, такое как телефон, ноутбук или iPad, не отрывая глаз от экрана. Приём пищи лишён смеха и разговоров, вместо них слышны звуки пролистывания ленты и безразличные кивки.

Результаты нескольких опросов показывают, что дети в возрасте 6-12 лет проводят в среднем более 4 часов в день перед экранами, не считая времени, затрачиваемого на онлайн-обучение. При этом время, проводимое ими напрямую с родителями, составляет менее 30 минут в день. Многие дети говорят, что их родители «всегда заняты» или «только переписываются вместо того, чтобы разговаривать». Известны многочисленные случаи, когда дети становятся зависимыми от игр, впадают в депрессию или даже развивают поведенческие расстройства из-за отсутствия подлинной связи в семье и неконтролируемого чрезмерного использования технологий.

Г-жа Лам Тхи Трук (проживающая в городе Лонг Сюен) поделилась: «Многие родители считают, что предоставление детям современных устройств, онлайн-обучения и участия в онлайн-занятиях достаточно, чтобы показать свою заботу. Но технологии не могут заменить любовь, присутствие и внимание близких, особенно родителей. Ребенку больше всего нужны не iPad или смартфон, а теплые объятия родителей, когда ему грустно, понимающий взгляд, когда он спотыкается, и слова поддержки, когда он в унынии. Когда технологии становятся «няней» или «компаньоном для разговоров» вместо родителей, именно тогда связь между родителями и детьми уступает место разрыву в семейных отношениях».

Технологии — неизбежная тенденция, поэтому доступ детей к технологиям неизбежен. Следовательно, родителям необходимо выбирать способы сопровождения своих детей в цифровом мире. Важно не отделять технологии от семейной жизни, а создавать тихие моменты, время без технологий, когда родители и дети могут по-настоящему эмоционально и полностью присутствовать в происходящем. Многие эксперты рекомендуют каждой семье установить «время без экранов», например, во время еды, в выходные вечера или во время прогулок, чтобы общаться друг с другом. В частности, родителям необходимо освоить технологии, а не поддаваться их влиянию. Когда реальное присутствие ставится выше виртуального взаимодействия, и когда эмоции и обмен опытом становятся мостом, технологии становятся спутником, который связывает родителей и детей, а не разъединяющей силой. В то же время это помогает детям распознавать ценности, окружающие их в повседневной жизни, и отличать добро от зла. Необходимо направлять и обучать детей навыкам преодоления негативного воздействия онлайн-среды, помогая им выработать «фильтр» против вреда как в онлайн, так и в офлайн-среде.

МОЯ ЛИНЬ

Источник: https://baoangiang.com.vn/nuoi-day-con-thoi-4-0-a421714.html