
Вид на среднюю школу-интернат для этнических меньшинств Луан Кхе.
До создания двухуровневой системы местного самоуправления Луан Кхе был единственной особо неблагополучной коммуной в бывшем районе Тхыонг Суан. Из-за низких доходов, неравномерного уровня образования, сложных транспортных условий и отсутствия родительской заботы об образовании детей, процент отсева в средней школе-интернате для этнических меньшинств Луан Кхе до 2023 года стабильно достигал двузначных значений. В некоторые годы число отчисленных учеников приближалось к 20.
Учитель Ле Динь Хоа, директор средней школы-интерната для этнических меньшинств Луан Кхе, рассказал: «Признавая трудности в поддержании дисциплины и качества образования в этом особенно неблагополучном районе, руководство школы внедрило комплексный набор решений, используя создание стабильной и дисциплинированной учебной и жилой среды в качестве основы для повышения качества образования. В то же время они организовали множество патриотических подражательных движений, создав полезные, здоровые и вдохновляющие игровые площадки, которые привлекают к участию большое количество учеников».
Таким образом, помимо повышения духа ответственности и профессионализма администраторов и учителей, в средней школе-интернате для этнических меньшинств Луан Кхе эффективно внедрена модель школьного консультирования. В рамках обучения и внеклассных мероприятий учителя активно изучают психологию учащихся, чтобы своевременно оказывать им поддержку, ободрение и руководство. В отношении учащихся, проявляющих признаки отчисления, учителя активно выясняют причины и проблемы, возникающие в их жизни. Одновременно они активно связываются и встречаются напрямую с родителями, чтобы координировать усилия по поощрению учащихся к регулярному посещению школы и предотвращению преждевременного отчисления.
«В случаях, когда ученики хотят бросить учебу из-за сложных семейных обстоятельств, таких как несчастные случаи или болезни родителей или родственников, школа заблаговременно связывается с организациями внутри и за пределами школы и координирует свои действия для оказания эмоциональной и материальной поддержки, побуждая их вернуться в школу. Таким образом, школа надеется искоренить проблему отчисления учеников на полпути к завершению обучения», — поделилась учительница Ле Динь Хоа.
Кроме того, средняя школа-интернат для этнических меньшинств Луан Кхе уделяет особое внимание наведению порядка в интернате, назначая учителей для присмотра за учениками в определенные временные промежутки. Учителя помогают ученикам убирать свои комнаты, выращивать безопасные овощи, участвовать в практических занятиях и развивать жизненные навыки; они также организуют вечерние занятия в интернате и напрямую помогают ученикам выполнять домашние задания и повторять пройденный материал. Это практическое решение, которое позволяет школе оперативно отслеживать успеваемость, здоровье и психологическое благополучие учеников, эффективно управлять интернатом и предоставляет ученикам больше времени для учебы, закрепления знаний и развития навыков самообучения.
Примечательно, что в рамках программы проживания в общежитии, для развития жизненных навыков и формирования у учащихся чистоплотного, аккуратного и организованного образа жизни, школа проводит еженедельные оценки и вручает призы за самые чистые и организованные комнаты в общежитии, а награждение проводится во время церемонии поднятия флага. Хотя денежные призы невелики, эта инициатива создала оживленную атмосферу и побудила учащихся к развитию аккуратных и чистых привычек в быту.
Наряду с эффективным управлением программой проживания в интернате, средняя школа-интернат для этнических меньшинств Луан Кхе уделяет особое внимание формированию высококвалифицированного преподавательского состава. Администрация и учителя постоянно совершенствуют свои навыки посредством самообразования, в частности, участвуя в «Движении за цифровую грамотность», активно изучая и применяя искусственный интеллект для планирования уроков и создания интерактивных и увлекательных видеолекций . Школа также способствует изучению и перениманию идеологии, этики и стиля Хо Ши Мина, воспитывая в учителях чувство ответственности за заботу об учениках и их образование.
Основываясь на квалификации своего преподавательского состава, школа разрабатывает образовательный план, соответствующий специфическим особенностям школы-интерната, строго придерживаясь местных условий. Например, она организует классы по уровню способностей, назначая классных руководителей и учителей-предметников каждой группе учеников. Каждую неделю проводятся регулярные оценки и награждения двух лучших классов, чтобы поощрять дух академической конкуренции между классами. Специально для 9-го класса, с начала учебного года, школа распределяет учеников по группам, чтобы учителя могли разрабатывать планы повторения и дополнительного обучения, особенно по математике, литературе и английскому языку, для подготовки к вступительным экзаменам в среднюю школу.
Благодаря эффективным и инновационным методам, процент отсева в средней школе-интернате для этнических меньшинств Луан Кхе неуклонно снижался на протяжении многих лет и в настоящее время составляет всего 1,14% при 5 учениках. В 2025-2026 учебном году школа рассчитывает, что 1 ученик станет лауреатом конкурса «Понимание истории провинциального партийного комитета и революционных традиций народа Тханьхоа в 2025 году», 6 учеников получат призы на школьном конкурсе отличников, 16 учеников получат звание всесторонне одаренных учеников, 4 учителя будут номинированы на звание борца за образцовое поведение на местах, а школа будет номинирована на звание передового трудового коллектива…
Текст и фотографии: Тхань Фан
Источник: https://baothanhhoa.vn/phat-trien-giao-duc-o-vung-kho-luan-khe-289220.htm










Комментарий (0)