Соответственно, в школе будет открыто 11 классов, включая профильные классы по математике, информатике, физике, химии, биологии, литературе, китайскому языку, истории, географии (по одному классу на каждый профильный предмет); профильные классы по английскому языку – 2 класса. Максимальное количество принимаемых учеников – 385 человек. В каждом классе – не более 35 человек.

К участию допускаются учащиеся, окончившие среднюю школу в провинции Лаокай и не достигшие возраста, установленного Министерством образования и профессиональной подготовки . Учащиеся должны иметь годовую оценку успеваемости в средней школе не ниже «хорошо». Если годовой результат успеваемости в средней школе не ниже «удовлетворительно», необходимо также выполнить ряд других условий.
Кандидаты будут сдавать вступительные экзамены с 3 по 6 июня. Результаты экзамена подсчитываются по 10-балльной шкале. Проходной балл рассчитывается как сумма баллов за непрофильные экзамены (коэффициент 1) и баллов за профильные экзамены (коэффициент 2).

Каждый кандидат должен сдать 4 экзамена, включая 3 общеобразовательных экзамена для 10-го класса средней школы: литературу, математику, английский язык и 1 экзамен по профильному предмету по желанию. Время проведения профильного экзамена составляет 150 минут; по каждому профильному предмету проводится отдельный экзамен в соответствии с программой средней школы, содержание экзамена обеспечивает отбор учащихся, обладающих талантом по профильному предмету.
Департамент образования и профессиональной подготовки одобрит приём в 10-й класс специализированных средних школ перед приёмом в неспециализированные школы. Для кандидатов, не поступивших в специализированные средние школы, результаты трёх экзаменов по общеобразовательным предметам будут учитываться при рассмотрении вопроса о зачислении в 10-й класс школ-интернатов этнического происхождения или в 10-й класс государственных средних школ, в которые они зарегистрировались.
Источник: https://baolaocai.vn/phuong-an-tuyen-sinh-lop-10-thpt-chuyen-lao-cai-post401072.html
Комментарий (0)