Детские научные книги и история воспитания маленького учёного

Нил Деграсс Тайсон, американский астрофизик, директор планетария Хейдена (США), в своей речи, собравшей миллионы зрителей, сказал, что дети, переворачивающие небольшие камни, собирающие лепестки цветов, разбивающие яйца, пытающиеся разобрать предметы, задающие тысячи вопросов «почему?»… – всё это проявления любопытства и любви к исследованию окружающего мира. Действия детей схожи с действиями учёных.

Поэтому, по его словам, дети – прирождённые учёные . Чтобы пробудить и воспитать в ребенке-учёном этого учёного, существует множество способов, один из которых – познакомить детей с миром, открывающимся на страницах научных книг, созданных специально для них.

Чтение научных книг: что получают дети?

Научные книги, прежде всего, дают детям научные знания, помогая им углубить свои познания в этой области. Приобретённые знания закладывают прочную основу для дальнейшего усвоения более сложных научных знаний. Но это ещё не всё: чтение научных книг, составленных и разработанных специально для детей, которые часто задают простые, но интересные вопросы, стимулирует любопытство детей, порождая желание найти ответы в книгах и в реальной жизни. Именно тогда у детей естественным образом формируется научное мышление и исследовательские навыки.

Чтение научных книг – это процесс, в ходе которого дети знакомятся со многими понятиями, знакомятся с ними и узнают о них, тем самым расширяя свой словарный запас. Это помогает детям легче и точнее выражать свои мысли и научные знания. В то же время их способность читать и понимать научные тексты также улучшается и совершенствуется. Кроме того, чтение научных книг не только воспитывает любовь к научным знаниям и пробуждает интерес к исследованию окружающего мира , но и помогает детям полюбить чтение в целом, формируя привычку к чтению.

Можно увидеть, что научные книги, которые кажутся академическим миром, сухим и труднодоступным для детей, на самом деле обладают способностью привлекать юных читателей, пробуждать «ученого-естествоиспытателя» внутри каждого ребенка и воспитывать из детей «маленьких ученых», обучая и формируя у них важные и полезные навыки и представления.

Удивительный мир науки на каждой странице книги

Наряду с приобретением авторских прав, переводом и изданием научных публикаций для детей у авторитетных зарубежных издательств, отечественные книгоиздатели также стремятся организовать составление и издание научных книг вьетнамских авторов. Поэтому в настоящее время на рынке научная литература для детей становится всё более богатой и разнообразной как по содержанию, так и по форме.

Юные читатели всех возрастов найдут книги по науке подходящего жанра и темы. Например, дошкольникам подойдут иллюстрированные книги, посвящённые таким базовым понятиям, как цвета, формы, предметы повседневного обихода, знакомые явления природы, части тела и т. д. (например, «Я думал, что это не так, но похоже» Хизер Текавец и иллюстратора Пиппы Курникз, «Я не медведь!» Аарона Блейби и т. д.). Читателям постарше подойдут книги, посвящённые конкретным научным областям, таким как астрономия, биология, физика, химия, история и т. д. (например, «Как вы сюда попали?» Филипа Бантинга, иллюстрированная серия «История Вьетнама» под редакцией Чан Бах Данга и т. д.), или книги о жизни и открытиях известных учёных. Некоторые научные материалы, которые долгое время считались предназначенными только для взрослых или профессионалов, теперь имеют версии для детей, например, «Неудержимые мы» — детская книжная версия, адаптированная по книгам «Sapiens. Краткая история человечества» Юваля Ноа Харари, «Происхождение видов» Чарльза Дарвина, озвученная и проиллюстрированная Сабиной Радевой, «Философия для детей. Истинное и ложное счастье» автора Яны Мор Лоун... В некоторых книгах также отведено место описанию того, как ученые исследуют и изучают, чтобы помочь детям получить базовое представление о пути и способах изучения окружающего мира.

Детские научные книги — это не только важный и ценный источник знаний, но и прекрасный спутник детей в их путешествии по миру. Чтобы дети могли идти, идти правильно и быстро в этом путешествии, родителям, в частности, и всему обществу в целом необходимо не только создать детям наилучшие условия для доступа к книгам, но и постоянно сопровождать их с энтузиазмом и терпением. Читайте книги вместе с детьми, задавайте им вопросы «почему» и окунитесь в чудесный мир, который открыли для них детские научные книги…

Чтобы стимулировать любопытство, вызывать интерес и помогать детям легко усваивать научные знания, научные книги часто имеют привлекательную презентацию. Книги имеют яркие иллюстрации, привлекающие внимание цвета и креативный дизайн, например, читатели могут взаимодействовать с книгой (книжки-переворачиватели, книги со звуком), увеличивать размер книги, иметь вопросы для проверки памяти детей и понимания прочитанного... Стиль написания научных книг простой, ясный, упрощает и конкретизирует сложные и специализированные научные термины и знания в соответствии со способностью детей понимать. В некоторых книгах также используются юмористические выражения (язык и иллюстрации), как для повышения привлекательности книги, так и для смягчения сухих научных знаний, делая чтение более интересным для детей. «Ужасная наука» Ника Арнольда и иллюстратора Тони Де Соллеса является одним из лучших примеров этого типа научной книги для детей.

В целом, современные научные книги для детей способны удовлетворить практически все потребности детей в изучении естественных наук. Это действительно благоприятные условия для того, чтобы дети могли познавать увлекательный мир науки, практиковать множество важных и полезных навыков и формировать привычку к чтению. Однако необходимо также понимать, что для того, чтобы раскрыть и воспитать в каждом ребенке «маленького учёного» посредством чтения, обилие научных книг, предназначенных специально для них, не является необходимым и достаточным условием.

Сопровождение детей

Есть такая поговорка: «Чтобы вырастить ребёнка, нужна целая деревня». Воспитание ребёнка, любящего читать, также требует сотрудничества всего сообщества, и родители играют в этом важнейшую роль. В нынешних условиях, когда дети легко тянутся к развлекательному контенту на электронных устройствах, книги в целом и научные книги в частности «завоёвывают» юных читателей, сталкиваясь со множеством трудностей. Родители помогут начать этот путь и регулярно его поддерживать, тем самым помогая чтению стать привычкой у детей самыми разными способами и методами.

Одна из самых важных вещей, чтобы побудить детей читать научные книги, — это пробудить в них любовь к книгам. Этого можно добиться, сделав чтение увлекательным с помощью таких занятий, как: стимулирование детского любопытства, задавая вопросы перед началом чтения; разговоры с детьми о прочитанном во время и после чтения; помощь детям в установлении связи между книгами и реальностью, например, проведение экспериментов, посещение музеев, научных центров, парков, зоопарков и т. д. В зависимости от содержания книги, реальных условий (психологии, здоровья, интересов, расписания детей, погоды, рабочего графика, семейного бюджета и т. д.) родители могут выбрать и провести одно или несколько занятий. Прежде всего, родители должны действительно потратить много времени и усилий на изучение того, как читать книги с детьми, терпеливо сопровождая детей. Как только дети научатся находить радость в исследовании удивительного мира науки через чтение, они могут отправиться в свое собственное путешествие.

Источник: https://baophuyen.vn/xa-hoi/202504/sach-khoa-hoc-cho-thieu-nhi-va-hanh-trinh-nuoi-duong-mot-nha-khoa-hoc-nhi-f0716be/