Студенты принимают участие в финальном туре конкурса научно-исследовательских работ в области науки и технологий на 2022-2023 учебный год.
Соответственно, конкурс в области науки и технологий (KHKT) предназначен для учащихся 8-х и 9-х классов, старшеклассников, центров повышения квалификации, профессионального образования и центров непрерывного образования. В частности, Министерство образования и подготовки кадров устанавливает, что научно-исследовательские проекты в области науки и технологий будут охватывать 22 области, такие как: зоотехния, социальные и поведенческие науки, биохимия , биомедицина и науки о здоровье , химия , математика, микробиология, физика и астрономия, роботы и интеллектуальные машины...
Проект может быть выполнен одним студентом или группой из двух студентов одного подразделения. Каждый студент может участвовать только в одном проекте. Проекты могут включать в себя планы, решения, модели, конкретные продукты и могут быть представлены в виде видеороликов продолжительностью до 3 минут.
Департамент образования и профессиональной подготовки также четко определяет условия участия школ в конкурсе научно-исследовательских работ в области науки и технологий: они должны проводить студенческие научно-исследовательские работы и организовывать на базе учреждения научно-технические конкурсы.
Что касается количества заявок, каждый Департамент образования и профессиональной подготовки регистрирует не более 22 проектов, а город Тху Дык — не более 44. Средние школы, центры непрерывного образования, а также центры профессионального образования и непрерывного образования регистрируют не более 3 проектов.
Участники, чьи проекты заняли первое место на городском конкурсе научно-технических работ среди школьников в 2022-2023 учебном году, могут зарегистрироваться ещё на 3 проекта. Участники, чьи проекты участвовали в национальном конкурсе научно-технических работ среди школьников в течение последних 5 лет, могут зарегистрироваться ещё максимум на 3 проекта.
По словам руководства Департамента образования и профессиональной подготовки, вышеуказанные положения направлены на углубление научно-исследовательской деятельности в средних школах и превращение её в ежегодный образовательный проект. Это будет способствовать инновационному процессу в каждой школе, эффективно поддерживая инновации в методах обучения, тестировании и оценке в целях развития качеств и способностей учащихся. Поощрение учителей к повышению их профессионального и технического потенциала, а также повышению качества преподавания в средних и старших школах.
Благодаря этой площадке школы эффективно реализуют STEM-образование в школах и поощряют университеты, колледжи, научно-исследовательские институты и т. д. поддерживать научно-исследовательскую деятельность учащихся старших классов в области науки и техники.
Ссылка на источник
Комментарий (0)