Создание прорывных решений в сфере образования и профессиональной подготовки.

Образование и профессиональная подготовка всегда считались одним из главных национальных приоритетов и ключевой движущей силой быстрого и устойчивого развития. Стремясь к существенной трансформации качества человеческих ресурсов, провинция Фу Тхо утвердила План развития образования и профессиональной подготовки до 2030 года с перспективой до 2045 года, включающий множество новаторских, всеобъемлющих и долгосрочных целей и решений.

Начальная школа Ван Ду в коммуне Чи Дам продвигает цифровую трансформацию и применяет информационные технологии в процессе обучения, способствуя повышению общего качества образования .

После слияния сектор образования и профессиональной подготовки провинции Фу Тхо добился значительных успехов по всем трем направлениям: масштабу, качеству и эффективности. Были определены приоритеты в механизмах и политике развития образования; укреплена и расширена сеть учебных заведений; осуществлены инвестиции в инфраструктуру и учебно-методическое оборудование, которые постепенно модернизируются; а преподавательский и управленческий персонал в основном соответствуют требованиям по количеству и качеству и стандартизированы. План направлен на всестороннее, высококачественное, эффективное и устойчивое развитие системы образования и профессиональной подготовки в Фу Тхо; обеспечение равного доступа к образованию в соответствии с местными социально -экономическими условиями развития. Провинция сосредоточена на планировании и оптимизации сети образовательных учреждений для повышения эффективности; повышении квалификации преподавателей и управленческого персонала; содействии цифровой трансформации, применении науки и техники и повышении уровня владения иностранными языками; использовании фактического качества образования и результатов обучения студентов в качестве основных критериев оценки. К 2030 году качество массового и высшего образования в провинции будет одним из ведущих в стране. подтверждая свою роль центра образования и профессиональной подготовки в северной части центральной Англии и горном регионе; и с учетом перспектив до 2045 года, качество образования и профессиональной подготовки приблизится к передовому уровню региона и международного уровня.

Конкретные цели в области дошкольного образования к 2030 году включают достижение всеобщего образования для детей в возрасте от 3 до 5 лет; обеспечение 100% посещения школы детьми в возрасте 5 лет; и стремление к тому, чтобы 99,5% детей дошкольного возраста посещали две смены в день. Качество ухода, воспитания и образования детей будет постоянно улучшаться, создавая основу для их всестороннего развития с ранних лет. Провинция также сосредоточится на стандартизации воспитателей дошкольных учреждений, рациональном развитии частных дошкольных учреждений и увеличении процента школ, соответствующих национальным стандартам. На уровне общего образования план делает акцент на повышении качества всестороннего образования, обеспечивая гармоничное развитие учащихся в знаниях, навыках и характере. Провинция стремится поддерживать высокий уровень посещаемости школы учащимися в соответствующем возрасте; 100% учащихся начальной школы будут посещать две смены в день; показатель окончания средней школы достигнет 99,8%; и учащиеся будут получать национальные, региональные и международные награды. Одним из ключевых аспектов проекта является стратегия развития иностранных языков и цифровой трансформации в школах. Провинция Фу Тхо стремится постепенно сделать английский язык вторым языком в школах; 100% учащихся средних школ будут изучать английский язык в соответствии с утвержденной программой; и будет создано 55 двуязычных школ всех уровней. Одновременно весь управленческий персонал, учителя и сотрудники сектора образования пройдут обучение цифровым навыкам и применению искусственного интеллекта в преподавании и управлении. Провинция также уделяет особое внимание развитию специализированных средних школ: Винь Фук, Хунг Вуонг и Хоанг Ван Тху – ключевых высококачественных школ провинции и страны, стремящихся соответствовать передовым региональным стандартам и приближаться к международным; выступающих в качестве центров научных исследований, инноваций и воспитания одаренных и талантливых учащихся. Проект также фокусируется на развитии высококачественных общеобразовательных учреждений в районах с подходящими условиями. В каждой ключевой экономической зоне должно быть как минимум одно высококачественное общеобразовательное учреждение с синхронизированной инфраструктурой и современным оборудованием. Сеть высших учебных заведений и учреждений профессионального образования рационально организована и получает увеличенные инвестиции на модернизацию; ставится цель, чтобы 100% высших учебных заведений и не менее 80% учреждений профессионального образования, находящихся в ведении провинции, соответствовали национальным стандартам, а 20% были оснащены современным оборудованием, сопоставимым с оборудованием развитых стран Азии. Уровень трудоустройства выпускников превышает 90%, и 50% лиц, достигших возраста получения высшего образования, продолжают обучение в вузах. Доля работников с высшим образованием достигает 24%; доля изучающих естественные науки, инженерные и технические дисциплины достигает не менее 35%. Высшие учебные заведения должны стать центрами исследований, инноваций и предпринимательства для страны и регионов. Необходимо обеспечить, чтобы 100% преподавателей соответствовали стандартам подготовки согласно Закону о профессиональном образовании, при этом не менее 40% преподавателей должны иметь степень магистра или выше; доля преподавателей университетов с докторской степенью должна достигать не менее 35%, а число доцентов должно составлять не менее 10 человек. По меньшей мере 90% студентов находят работу после окончания учебы. Создать три ключевых учреждения профессионального образования в регионах Виньфук, Футхо и Хоабинь (ранее), включая как минимум один профессиональный колледж, отвечающий критериям национального ключевого профессионального колледжа. Стремиться к созданию университетской зоны/поселка, интегрированного с городскими районами в регионе Виньйен, в соответствии с планом, привлекая авторитетные высшие учебные заведения и предприятия для инвестиций.

К 2035 году провинция Фу Тхо ставит перед собой следующие цели: 100% учителей должны соответствовать стандартам, при этом не менее 95% воспитателей дошкольных учреждений должны превосходить стандарты, а не менее 40% учителей общеобразовательных школ должны превосходить стандарты; 100% государственных школ должны соответствовать национальным стандартам, при этом более 40% должны достичь 2-го уровня; более 99,5% детей дошкольного возраста должны посещать два занятия в день; не менее 95% учащихся после окончания средней школы должны продолжить обучение в старшей средней школе или эквивалентной ей; не менее 65% выпускников старшей средней школы должны поступать в университеты; 100% учреждений профессионального образования должны получить аккредитацию качества и установить деловые партнерства; и должно быть завершено всеобщее среднее образование и эквивалентные ему программы.

К 2045 году система образования и профессиональной подготовки провинции станет современной, справедливой и высококачественной, приближаясь к передовым уровням региона и мира, и будет входить в число ведущих регионов страны. Индекс образования будет вносить вклад в Индекс человеческого развития (ИЧР) на уровне более 0,9. В провинции будет 3 специализированных учебных заведения, приближающихся к международным стандартам; 30% общеобразовательных школ достигнут передовых стандартов в Азиатском регионе; 100% государственных учреждений профессионального образования будут соответствовать национальным стандартам; и английский язык будет широко использоваться в качестве второго языка. Все граждане будут иметь возможности для обучения на протяжении всей жизни, повышения квалификации и максимального раскрытия своего личного потенциала; высококвалифицированные человеческие ресурсы и научно-технические таланты станут движущей силой и конкурентным преимуществом провинции.

Для достижения вышеуказанных целей провинция Фу Тхо предложила множество согласованных решений, таких как: укрепление руководящей роли партии в сфере образования; реформирование конкретных механизмов и политики; прорыв в сети образовательных учреждений, инфраструктуре и мобилизация социальных ресурсов; повышение квалификации преподавательского состава; содействие цифровой трансформации и международной интеграции; и активное развитие профессионального и высшего образования. Проект не только способствует конкретизации решений Центрального комитета о фундаментальной и всеобъемлющей реформе образования и профессиональной подготовки, но и создает основу для повышения качества человеческих ресурсов, содействия социально-экономическому развитию, сокращения региональных различий и обеспечения возможностей обучения для всех граждан.

Благодаря твердой политической решимости и комплексным решениям, Фу Тхо рассчитывает совершить мощный прорыв в развитии образования и профессиональной подготовки, создав высококвалифицированную рабочую силу, отвечающую требованиям быстрого и устойчивого развития в новую эпоху.

Хань Тхуи

Источник: https://baophutho.vn/tao-nbsp-dot-pha-phat-trien-nbsp-giao-nbsp-duc-va-nbsp-dao-nbsp-tao-255397.htm