Создать новое мышление для развития науки и технологий в образовании

Быстро увеличивайте количество проектов и тем

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, к 2024 году потенциал науки и технологий в образовании будет усилен; В которых научные и технологические кадры подразделений Министерства достигли значительного прогресса в соотношении числа докторов наук к общему числу преподавателей; За последние годы увеличилось количество международных и отечественных научных публикаций, а также патентов и объектов интеллектуальной собственности. Ряд научных тем и задач внесли важный практический вклад в социально-экономическое развитие страны и территорий.

Доктор Ву Тхань Бинь, заместитель директора Департамента науки, технологий и информации (Министерство образования и профессиональной подготовки), сказал, что министерство поручило школам продвигать международные публикации в престижных научных журналах в системе Web of Science/Scopus, усиливая присутствие вьетнамской науки на международной арене.

Школы все активнее принимают решения о направлениях исследований и участвуют в решении научных и технологических задач. В результате количество международных научных публикаций в Q1 и Q2 в журналах категории Web of Science (WoS) в 2024 году составляет 2258 статей; в журналах в базе данных Scopus — 3202 статьи; в научных журналах в базе данных ACI — 730 статей; Другие международные публикации — 1450 статей.

Наряду с международными публикациями сотрудники и преподаватели учебных заведений опубликовали 9249 статей в престижных отечественных научных журналах; Количество опубликованных монографий – 351; Справочники составляют 892 книги.

По всей стране существуют два научных журнала подразделений Министерства образования и профессиональной подготовки, индексированных в базе данных Scopus; 15 журналов проиндексированы в базе данных Центра цитирования Юго-Восточной Азии (ACI); Восемь журналов соответствуют критериям ACI; 10 научных журналов соответствуют требованиям по качеству, управлению и научным критериям... Министерство образования и профессиональной подготовки также утвердило 290 задач в области науки и технологий на уровне министерств, которые будут реализованы с 2025 года.

В научно-технической деятельности участие студентов и молодых преподавателей рассматривается как важная задача, способствующая развитию интереса к научным исследованиям, открытию и развитию талантов.

По данным статистики, доля студентов, участвующих в научных исследованиях, составляет 30–35 % от общего числа студентов вузов, при этом основной упор делается на студентов третьего курса и выше. Только в 2024 году результаты организации премии в области науки и технологий для студентов высших учебных заведений Министерства образования и профессиональной подготовки привлекли к участию 536 тем по шести направлениям из 95 высших учебных заведений.

По итогам организации конкурса на соискание премии в области науки и техники для молодых преподавателей высших учебных заведений сферы образования было зарегистрировано 47 работ по шести направлениям из 29 высших учебных заведений.

Некоторые подразделения имеют постоянно растущее число международных публикаций и индексов цитирования, например, Ханойский национальный университет, количество научных статей, опубликованных в системе ISI/Scopus в 2024 году, составляет 1992, что на 281 статью больше, чем в 2023 году, из которых 1217 статей относятся к группам Q1 и Q2. Доля научных публикаций в базе данных Scopus в группах Q1 и Q2 от общего числа международных публикаций достигла 64,3%.

Как правило, доцент, доктор Ле Дык Минь, Университет естественных наук, является соавтором трех статей в журнале Nature; Доцент, доктор Ле Тхань Ха и группа ученых из Технологического университета получили патент от Бюро по патентам и товарным знакам США (USPTO) на систему поддержки коммуникации с помощью движения глаз (Blife)...

Возьмите выпуск продукции в качестве меры

По оценке Министерства образования и подготовки кадров, несмотря на достижение многих положительных результатов, научно-техническая деятельность все еще не соответствует потенциалу и требованиям, особенно для крупных вузов. Исследования большинства подразделений по-прежнему незначительны и фрагментарны, без выдающихся вкладов, создающих реальные изменения в социально-экономическом развитии. Решения и меры по мобилизации финансовых ресурсов из-за пределов государственного бюджета, особенно за счет предприятий, недостаточно эффективны...

Число международных публикаций быстро растет, однако исследований, имеющих высокую практическую ценность, не так много; Между тем, связь между университетами и бизнесом оказалась не столь эффективной, как ожидалось, что привело к ограничениям в коммерциализации результатов исследований.

Вместе с тем государственный бюджет на исследования по-прежнему ограничен, а механизм мобилизации социальных ресурсов не очень эффективен, а реализация сталкивается со многими трудностями из-за проблем в механизмах и политике.

Доцент, доктор Нгуен Тхань Туи (Ханойский национальный университет) отметил, что для повышения качества научных исследований в образовании, содействия развитию науки и технологий и их применения на практике необходимо готовить научных лидеров, в том числе ведущих врачей, которые в скором времени смогут выпускать продукцию для решения крупных проблем. При этом очень важна экосистема институт-школа-предприятие, требующая поддержки со стороны бизнеса или наличия разумного механизма продвижения стартапов.

Доцент, доктор Мак Тхи Тхоа (Ханойский университет науки и технологий) отметила, что необходимо создать благоприятную среду для преподавателей и студентов, чтобы они могли максимально раскрыть свой творческий потенциал в научных исследованиях. Кроме того, необходима долгосрочная инвестиционная стратегия, поддержка бизнеса и международного сотрудничества для разработки реалистичных требований, на основе которых ученые смогут совершенствовать продукты и связывать исследования с их применением.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, для повышения качества научной и технологической деятельности весь сектор образования будет внедрять инновации в метод разработки научно-технологических планов в направлении использования результатов на выходе в качестве меры результатов исследований и в качестве основы для рассмотрения входных данных; Усиление децентрализации и повышение подотчетности идут рука об руку с университетской автономией; Продолжить внесение изменений и дополнений в нормативно-правовые документы по вопросам науки и техники в высших учебных заведениях.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что для постепенного решения трудностей и проблем Министерство образования и профессиональной подготовки синхронно реализует множество решений; В рамках которой наиболее важным является совершенствование правовой базы в соответствии с новым мышлением, научные исследования будут поставлены на один уровень с обучением, став основной задачей университетов.

Министерство образования и профессиональной подготовки также уделяет особое внимание роли руководителей высших учебных заведений в содействии научным исследованиям; Разработать механизм оценки и ранжирования, который мотивирует школы по-настоящему рассматривать научные исследования как стратегический приоритет.

Источник: https://nhandan.vn/tao-tu-duy-moi-phat-trien-khoa-hoc-cong-nghe-trong-giao-duc-post874515.html