Инспекторы должны стать акушерками инноваций в образовании.

Министерство образования и профессиональной подготовки только что провело конференцию, на которой были подведены итоги 2023 года и определены направления и задачи на 2024 год в отношении инспекционной работы.

В 2023 году Инспекция Министерства образования и профессиональной подготовки (МООП) провела и в основном завершила 16 плановых проверок 38 учреждений и подразделений; 4 внезапные проверки 7 подразделений.

Проведено и завершено 14 плановых проверок и 3 внезапные проверки; назначены государственные служащие для координации и участия в 5 проверках, проводимых подразделениями Министерства.

Инспектор должен быть третьим уровнем инноваций в образовании рисунок 1 — Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон (фото TL).

В результате инспекций, проверок и проверок, проводимых в рамках функции контроля за деятельностью органов управления, Инспекция вынесла 13 решений о наложении административных взысканий на организации и отдельных лиц на общую сумму 732 500 000 донгов. Кроме того, организация осуществляет мониторинг и обеспечивает исполнение заключений проверок в соответствии с установленными правилами.

В течение года Инспекция сосредоточила свои усилия на организации проверок и экзаменов по подготовке к выпускному экзамену в средней школе. В частности, она мобилизовала и организовала обучение навыкам проведения проверок и экзаменов для почти 7000 человек, участвующих в проверках и экзаменах по подготовке к выпускному экзамену.

Создано 10 инспекционных групп для подготовки к экзамену в 20 провинциях и городах, 63 инспекционные группы для оценки результатов экзамена в 63 провинциях и городах. В ходе инспекционной и экзаменационной работы были оперативно выявлены ограничения и недостатки, и Экзаменационному совету были даны рекомендации по организации экзамена серьёзно и в соответствии с нормативными актами, что способствовало успешному проведению экзамена.

В 2023 году Министерская инспекция также проводила проверки высших учебных заведений, допустивших нарушения в ходе вступительных экзаменов в вузы 2022 года, и применяла административные санкции к организациям и лицам, допустившим нарушения. Кроме того, она организовывала приёмы граждан, принимала и рассматривала жалобы, заявления, предложения и отзывы в соответствии с установленными нормативными актами.

В целях упрощения управления и организации инспекций и экзаменов Министерская инспекция продолжила пересмотр и дополнение системы документов по инспекционной работе, обеспечивая её систематичность, последовательность и соответствие руководящим документам и практике управления Министерства и сектора образования. В 2024 году Министерская инспекция продолжит работу по выполнению этой задачи.

В 2024 году, согласно плану, Министерская инспекция организует 16 проверок и 12 проверок. Необходимо координировать и стимулировать подразделения Министерства к своевременному и качественному проведению в общей сложности 71 проверки.

Сосредоточиться на руководстве и руководстве организацией инспекций и экзаменов по выпускным экзаменам в средней школе 2024 года; продолжить повышение эффективности реализации инспекционных задач Департамента образования и профессиональной подготовки, а также внутренних проверок организаций государственной службы.

Оглядываясь на работу по проверке и экзаменам в сфере образования и обучения в целом и Инспекции Министерства образования и обучения в частности, министр Нгуен Ким Сон оценил, что «мы проделали больше работы, в более сжатые сроки, с большей глубиной и воздействием корректировки».

По словам министра, сфера образования находится в процессе реализации фундаментальных и комплексных реформ. В меняющихся условиях проблем и задач, безусловно, будет становиться больше. Соответственно, работа инспекторов станет сложнее, требования к ним будут выше, а требования — более конкретными...

«Инспекция — важнейший инструмент государственного управления. Она также служит инструментом, прокладывающим путь инновациям, своего рода «повивальной бабкой», помогающей им развиваться в правильном направлении и быть более эффективными», — подчеркнул министр, подчеркнув, что инспекторы должны не только обладать профессиональными навыками и дисциплиной, но и обладать духом понимания и действия.

«Есть вещи, которые верны по духу и сути, но не по форме. Бывают также случаи, когда форма верна, но препятствует инновациям. Инспекторы должны это чётко понимать.

Поэтому, помимо профессионального мастерства в своей профессии, инспекторы должны сотрудничать с другими департаментами и подразделениями, чтобы понимать, что именно внедряется и что происходит, в том числе в сфере общего и университетского образования; исходя из этого, они могут увидеть проблему, увидеть, что нужно поощрять, о чем нужно предупреждать...», - поделившись этим, министр отметил, что Инспекция Министерства образования и профессиональной подготовки должна по-настоящему донести до широких масс дух, требования и цели инноваций и передать этот дух широких масс министерству.

Наряду с этим, координация работы налажена хорошо. В 63 провинциях и городах, сотнях университетов, при всё ещё нехватке инспекционного персонала, инспекционная работа должна осуществляться через «точки» для решения «зон».

Источник