Инспекторы должны стать акушерками инноваций в образовании.

Министерство образования и профессиональной подготовки только что провело конференцию, на которой подвели итоги 2023 года и определили направления и задачи на 2024 год в отношении инспекционной работы.

В 2023 году Инспекция Министерства образования и профессиональной подготовки (МООП) провела и в основном завершила 16 плановых проверок 38 учреждений и подразделений; 4 внезапные проверки 7 единиц.

Проведено и завершено 14 плановых проверок и 3 внезапных проверки; Назначить государственных служащих для координации участия в 5 проверках, проводимых подразделениями Министерства.

Инспектор должен быть третьим уровнем инноваций в образовании, рисунок 1 — Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон (фото TL).

В результате инспекционной, экспертной и контрольной работы в рамках функции управленческого контроля Инспекция вынесла 13 постановлений о наложении санкций на организации и отдельных лиц за административные правонарушения на общую сумму 732 500 000 донгов. Одновременно организовать контроль и обеспечение выполнения заключений проверок в соответствии с нормативными актами.

В течение года Инспекция сосредоточила свои силы на организации проверок и экзаменов на аттестат зрелости. В частности, была мобилизована и организована подготовка по навыкам проведения инспекций и экзаменов для почти 7000 человек, участвующих в инспекционной и экзаменационной работе ЕГЭ.

Создано 10 групп для проверки подготовки к экзаменам в 20 провинциях и городах и 63 группы для проверки оценок на экзаменах в 63 провинциях и городах. В ходе инспекции и проверки были оперативно обнаружены ограничения и недостатки, а Экзаменационному совету были даны рекомендации по организации Экзамена серьезно и в соответствии с правилами; способствовать успешной сдаче экзамена.

В 2023 году Министерская инспекция также провела проверки высших учебных заведений, в результатах вступительных экзаменов в вузы 2022 года которых были выявлены нарушения, и наложила административные санкции на организации и лиц, допустивших нарушения. Кроме того, организован прием граждан, принимаются и рассматриваются жалобы, заявления, рекомендации и размышления в соответствии с установленными правилами.

В целях упрощения управления и организации задач по проведению инспекций и экзаменов Министерская инспекция продолжила пересматривать и совершенствовать систему документов по инспекционной работе, обеспечивая ее систематичность, последовательность и соответствие вышестоящим документам и практике управления Министерства и сектора образования. В 2024 году Министерская инспекция продолжит уделять особое внимание этой задаче и содействовать ее решению.

В 2024 году, согласно плану, Министерская инспекция организует 16 проверок и 12 обследований. Координировать и побуждать подразделения Министерства провести в общей сложности 71 проверку своевременно и качественно.

Сосредоточение внимания на руководстве и организации инспекции и экзаменов в рамках выпускного экзамена в средней школе 2024 года; Продолжать повышать эффективность реализации инспекционных задач Департамента образования и профессиональной подготовки, а также внутренних проверок государственных организаций.

Оглядываясь на работу по инспекциям и экзаменам в сфере образования и обучения в целом и Инспекции Министерства образования и обучения в частности, министр Нгуен Ким Сон оценил, что «мы проделали больше работы, с большей скоростью, с большей глубиной и воздействием корректировки».

По словам министра, сфера образования находится в процессе внедрения фундаментальных и комплексных инноваций. В изменяющемся государстве проблем и работы, безусловно, становится больше. Соответственно, работа инспектора станет сложнее, ответственнее и специфичнее...

«Инспекция — очень важный инструмент государственного управления. Это также инструмент, который продолжает прокладывать путь инновациям, «повивальная бабка» инноваций, делая инновации более правильными и лучшими», — с этой точки зрения министр подчеркнул требования к инспекторам: они должны не только обладать профессиональными навыками и дисциплиной, но и обладать духом понимания и действия.

«Есть вещи, которые правильны по духу и сути, но не по форме и виду. Есть также случаи, когда форма и вид верны, но на самом деле являются препятствием для инноваций. Инспекторы должны это ясно видеть.

Поэтому, помимо профессионализма в своей профессии, инспекторы должны сотрудничать с другими департаментами и подразделениями, чтобы понимать, что внедряется и происходит, в том числе в сфере общего и университетского образования; Оттуда мы можем увидеть проблему, увидеть, что нужно поощрять, о чем нужно предупреждать...», поделившись этим, министр отметил, что Инспекция Министерства образования и профессиональной подготовки должна действительно донести дух, требования и цели инноваций до низовых слоев населения и передать дух низовых слоев в Министерство.

Наряду с этим проводится хорошая координационная работа. В 63 провинциях и городах, сотнях университетов, а также при том, что численность инспекционных сил по-прежнему невелика, инспекционная работа должна осуществляться через «точки» для решения «областей».

Источник