Устранение препятствий после более чем месяца внедрения Циркуляра 29 о дополнительном преподавании и обучении

Днем 28 марта Министерство образования и профессиональной подготовки провело онлайн-конференцию с 63 департаментами образования и профессиональной подготовки по вопросам выпускных экзаменов в средней школе, зачисления в начальную школу и реализации циркуляра 29/2024/TT-BGDDT по DTHT после 1,5 месяцев реализации.

Что касается выпускного экзамена в средней школе 2025 года, г-н Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки), сказал, что содержание экзамена тесно связано с содержанием текущей общеобразовательной программы средней школы, в основном программы 12-го класса. Уровень мышления составляет 40% уровня знания, 30% уровня понимания и 30% уровня применения. Укреплять связь и применение знаний и навыков с реальностью и практикой, особенно с помощью дифференцированного содержания для правильной оценки способностей учащихся. Соответственно, эти новые положения требуют от учителей усилить руководство учащимися по самостоятельному чтению и изучению материала. Автономность и самообучение также входят в число трех важных общих компетенций, упомянутых в Программе общего образования 2018 года.

Что касается реализации Циркуляра № 29 спустя более месяца после его вступления в силу, г-н Тай Ван Тай, директор Департамента общего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), сказал, что проверенные учебные заведения и прямые мнения учителей, руководителей и родителей, зафиксированные на рабочих сессиях с Министерством образования и профессиональной подготовки, подтвердили правильность и сильное влияние, которое Циркуляр № 29 оказывает на создание множества позитивных изменений как в системе образования, так и в обществе. В интересах студентов положения циркуляра ограничивают широко распространенную и незаконную практику частного репетиторства. Школам следует сосредоточиться на повышении качества преподавания и обучения в рамках официальной учебной программы, прекращении платного репетиторства в школах и создании условий, позволяющих учащимся получать знания без академического и финансового давления.

По словам г-на Тхай Ван Тая, циркуляр № 29 получил высокий консенсус и особое внимание со стороны общества, поэтому он был быстро воспринят и оперативно реализован, что соответствует ожиданиям общества. Местные органы власти, школы, учителя и родители учащихся стали более осведомлены о последствиях и пагубном влиянии широко распространенной практики DTHT на учащихся, родителей, школы и общество в целом.

На конференции департаменты образования и профессиональной подготовки выразили свое единодушие и указали на некоторые трудности в реализации циркуляра 29. Завершая конференцию, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг подчеркнул: «Циркуляр 29 несет в себе четкие гуманистические ценности после более чем месяца его реализации на практике». Соответственно, заместитель министра подчеркнул, что реализация Циркуляра 29 ни в коем случае не должна затрагивать три предмета, указанных в Циркуляре 29 (то есть учащихся выпускных классов 1 и 2, а также учащихся, сдающих выпускной экзамен в средней школе). Заместитель министра предложил департаментам организовать пробные школьные экзамены, но с реальными оценками, чтобы у учащихся была форма для сдачи экзамена и правильной оценки своих способностей...

Заместитель министра Фам Нгок Тхуонг подчеркнул важность поощрения недискриминации и всестороннего человеческого образования. Министерство образования и профессиональной подготовки получит прямые письма о ситуации в DTHT, выпустит инструкции для второго класса в мае, в духе «не бить в барабан и не бросать палку», приказ об ответственности в соответствии с указаниями партии и государства вернуть детство учащимся...

Н. Туонг

Источник: https://baophapluat.vn/thao-go-vuong-mac-sau-hon-mot-thang-thuc-hien-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-post543835.html