«Разжигание огня» предпринимательства среди студентов

В последнее время многие университеты и колледжи провинции организуют для студентов обучающие курсы по развитию знаний и навыков в области инновационных стартапов (IJST). Это практическое занятие, способствующее распространению духа инновационных стартапов среди молодёжи ещё во время учёбы.

Доктор Нгуен Тхань Тунг, директор Института управления знаниями Корейского университета, провел обучение преподавателей и студентов Университета Донгнай по основам и навыкам инновационного предпринимательства. Фото: Автор

Однако, чтобы разжечь страсть к предпринимательству, пробудить решимость и упорство в следовании по этому пути, этих обучающих программ недостаточно.

Хотите начать бизнес, но у вас все еще много проблем

Те, кто встал на путь предпринимательства, прекрасно понимают, что это не просто прогулка в парке, а сложный путь, требующий серьёзных вложений. Помимо знаний, студентам, желающим открыть своё дело, необходимы энтузиазм и упорство. Более того, размышляя об открытии бизнеса, большинство студентов считают, что им всё ещё не хватает многих условий для старта.

По словам г-жи Во Тхи Туонг Ви, студентки факультета делового администрирования ( экономический факультет Университета Донг Най), распространённые трудности студентов, желающих открыть своё дело, связаны с финансовыми проблемами, отсутствием чёткого направления, неспособностью визуализировать свой «путь» и отсутствием руководства и поддержки. «Если я открываю бизнес, мне больше всего нужны капитал и партнёр, который поддержит меня и укажет чёткое направление», — сказала г-жа Ви.

Что касается г-на Тхач Минь Ана, студента факультета электроники Университета Донгнай, то для него (и многих других молодых людей) самым большим препятствием является застенчивость. Г-н Ан поделился: «Есть очень талантливые студенты с множеством идей, но им не хватает смелости преодолеть прежние рамки и пути. Поэтому они упустили возможность добиться успеха самостоятельно. И ещё более печально, когда этот успех может принести пользу обществу».

Г-н Ан добавил, что студенты — это молодая сила, полная творческих и инновационных идей. Поэтому надёжная система поддержки, не только финансовая, но и психологическая, поможет им свободно творить. «Студентам необходимо самостоятельно учиться и совершенствовать свои знания не только в школе, но и в жизни. Им необходимо постоянно наблюдать и учиться, чтобы уметь распознавать возможности для стартапов в повседневной жизни», — сказал г-н Ан.

Использование технологий, новизны, уникальности

На протяжении многих лет доктор Нгуен Тхань Тунг, директор Института управления знаниями Корейской Мичиганской школы (г. Хошимин ), сотрудничает с Союзом молодежи провинции Донгнай, а также университетами и колледжами провинции, поощряя студентов открывать свой бизнес.

По словам доктора Туна, руководителя университетов, Союз молодёжи провинции Донгнай очень заинтересован в развитии инновационных стартапов среди студентов. Благодаря этому студенты получают знания и навыки для открытия бизнеса. Однако студентам требуется дополнительная поддержка.

Исходя из опыта участия в инновационных стартапах со студентами из Донгнай, доктор Нгуен Тхань Тунг прокомментировал: «У студентов из Донгнай есть дух рвения к обучению, они динамичны, и многие хотят начать свой бизнес, но все еще существуют ограничения, которые необходимо преодолеть. В частности, наиболее типичным является то, что студенты начинают бизнес, но не понимают, как это сделать, большинство из них просто следуют тому, что есть в обществе. Поэтому, по словам доктора Тунга, при запуске бизнеса студентам не следует спешить, а необходимо узнать о таких решениях, как: технологии, новые способы ведения дел, уникальность, новизна..., чтобы принести обществу больше разных продуктов. Программы обучения и поддержки инновационных стартапов в школах могут полностью этому способствовать.

Ежегодно Союз молодёжи университета планирует организовывать обучающие курсы по инновационным стартапам для студентов. Однако, честно говоря, эта деятельность не отличается высоким качеством и направлена, главным образом, на то, чтобы дать студентам базовые знания об инновационных стартапах. Я надеюсь, что, будучи развитой промышленной провинцией с четвёртой по величине экономикой в ​​стране, Союз молодёжи провинции Донгнай будет продвигать инновационные стартапы среди членов профсоюза в целом и среди студентов в частности; создаст больше стартап-площадок. В частности, следует уделить больше внимания двум колледжам в провинции Биньфыок (старые), чтобы студенты могли активнее участвовать в этих мероприятиях.

Г-н ЛЕ СИ ТХЕ, секретарь Союза молодежи Восточного колледжа

Доктор Нгуен Тхань Тунг отметил: «Переработка сельскохозяйственной продукции и производство продуктов питания — две очень перспективные области с широким потенциалом развития, подходящие для открытия бизнеса студентами. В частности, в этих областях студенты могут использовать множество «новых возможностей» и работать в условиях меньшей конкуренции, чем в других областях».

Г-н Тунг прокомментировал: «Я считаю, что в Донгнае есть сельскохозяйственные, акватические и пищевые продукты, которые можно использовать для создания добавленной стоимости. Это также станет уникальным событием для инновационного стартапа студентов Донгная».

Участие экспертов и бизнеса в поощрении и поддержке студенческих стартапов крайне важно. Кроме того, конкурсы инновационных стартапов помогают находить уникальные идеи и новые направления, не только разрабатывая продукты, но и услуги. В частности, в двухуровневой модели местного самоуправления инновационная деятельность стартапов должна быть связана с коммунами и районами, создавая тем самым устойчивую экосистему инновационных стартапов. Для этого, по словам доктора Нгуен Тхань Тунга, необходимы координация и руководство со стороны департаментов науки и технологий, образования и профессиональной подготовки, сельского хозяйства и охраны окружающей среды.

Если вы действительно хотите начать бизнес, практикуйтесь с горячей страстью, практикуйтесь непрерывно, потому что начать бизнес непросто. Также необходимо различать страсть к началу бизнеса и страсть к материальным благам, власти и положению. Только когда у вас есть страсть, у вас хватит упорства дойти до конца.

Доктор НГУЕН ТХАНЬ ТУНГ, директор Института управления знаниями KMi

Университетам и колледжам необходимо наладить внутришкольное взаимодействие между факультетами и специальностями для развития сильных сторон каждого факультета и специальности. Необходимо даже расширять связи между университетами и колледжами, чтобы можно было объединить «разрозненные части» для создания уникальных стартап-продуктов.

По мнению экспертов, модель бизнес-семестра должна быть разработана таким образом, чтобы студенты имели возможность напрямую общаться с представителями бизнеса и учиться у них. В свою очередь, бизнесу также следует координировать обучение студентов с учебными заведениями. В результате у студентов появятся идеи, которые напрямую послужат развитию бизнеса, например: улучшение продукции, новые идеи, новые решения и т. д.

Хай Йен

Источник: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202510/thap-lua-khoi-nghiep-trong-sinh-vien-66c2cce/