The Economist: образование во Вьетнаме — одно из лучших в мире

Британская газета The Economist недавно опубликовала статью, в которой хвалила вьетнамскую систему образования , подчёркивая ценность отечественного образования и профессионализм хороших учителей. В статье говорится, что президент Хо Ши Мин, основатель Вьетнама, обозначил чёткий путь развития страны, тем самым подчеркнув преимущества образования: «На благо десяти лет мы должны сажать деревья. На благо ста лет мы должны обучать людей».

Британская газета The Economist опубликовала статью, хвалебную о системе образования Вьетнама. Фото: Тхань Тунг/VNA

В статье отмечается, что, несмотря на быстрый экономический рост последних лет, ВВП Вьетнама на душу населения, составляющий 3760 долларов США, всё ещё ниже, чем в таких странах региона, как Малайзия и Таиланд. Однако качество образования во Вьетнаме может вызывать меньше споров. Согласно статье, вьетнамские учащиеся обучаются в одной из лучших систем образования в мире, что подтверждается их превосходными результатами на международных экзаменах по чтению, математике и естественным наукам. Последние данные Всемирного банка (ВБ) показывают, что по общим результатам обучения вьетнамские учащиеся превосходят не только своих сверстников в Малайзии и Таиланде, но и в Великобритании и Канаде, странах, которые в шесть раз богаче. Даже во Вьетнаме результаты учащихся не отражают уровень гендерного и регионального неравенства, характерный для других стран. В статье утверждается, что склонность ребёнка к обучению обусловлена рядом факторов, многие из которых начинаются дома, с их родителей и с той среды, в которой они растут. Однако одного этого недостаточно, чтобы объяснить выдающиеся результаты Вьетнама. В статье предполагается, что секрет кроется в классе: дети больше учатся в школе, особенно в ранние годы. В исследовании 2020 года Абхиджит Сингх из Стокгольмской школы экономики обнаружил, что школы Вьетнама более продуктивны, изучив данные идентичных тестов, пройденных учащимися в Эфиопии, Индии, Перу и Вьетнаме. Он обнаружил, что вьетнамские дети в возрасте 5-8 лет превзошли своих сверстников в других странах. В статье утверждается, что школы Вьетнама, в отличие от школ в других развивающихся странах, со временем улучшаются. Исследование 2022 года, проведенное исследователями из вашингтонского Центра глобального развития, показало, что в 56 из 87 развивающихся стран наблюдается снижение качества образования с 1960-х годов. Вьетнам входит в число немногих стран, где школы последовательно ломают эту тенденцию. В статье утверждается, что главная причина — качество учителей. Они не обязательно более квалифицированы, а просто более эффективны в преподавании. Исследование, сравнивающее индийских и вьетнамских учащихся, показало, что большая часть разницы в результатах тестов по математике была обусловлена качеством преподавания. Вьетнамские учителя хорошо выполняют свою работу благодаря грамотному руководству. Они регулярно проходят обучение и имеют возможность сделать свои уроки более интересными. Для решения проблемы регионального неравенства преподавателям в отдалённых районах платят больше. Что ещё важнее, учителя оцениваются по успеваемости учеников. Учителям, у которых есть хорошие ученики, присваивается звание «Отличный учитель». В статье говорится, что партия также уделяет большое внимание образованию и обеспечивает корректировку политики для обновления учебных программ и стандартов преподавания. Провинции обязаны тратить 20% своего бюджета на образование, что способствует обеспечению регионального равенства. Общество в целом также разделяет высокое уважение к образованию, поскольку семьи находятся под влиянием конфуцианской идеологии. Менее обеспеченные семьи также готовы вкладывать средства в образование своих детей. Всё это окупилось. По мере улучшения школьного образования улучшается и экономика Вьетнама. Однако в статье также отмечаются проблемы, стоящие перед системой образования Вьетнама. Компании всё чаще требуют работников с более сложными навыками, такими как управление коллективом, которым вьетнамские студенты не обучаются. Рост также привлекает мигрантов в города, что создаёт перегрузку городских школ. Многие учителя уходят из профессии, переходя на более высокооплачиваемую работу в частный сектор. В статье сделан вывод о том, что для того, чтобы Вьетнам оставался страной с самым качественным образованием, правительству придётся решать эти проблемы, поскольку, как однажды напомнил президент Хо Ши Мин, образованию необходимо уделять постоянное внимание.

Мин Хоп (репортер TTXVN в Лондоне)

Источник