Кандидаты с энтузиазмом обсуждают второй тур экзамена по оценке компетенций в Национальном университете Хошимина
ФОТО: NGOC LONG
На месте проведения экзамена в Университете промышленности Хошимина многие кандидаты покинули экзаменационный зал с волнением и энтузиазмом. Отвечая Тхань Ниену , 10/10 кандидатов поделились тем, что во втором туре экзамена по оценке компетенций Национального университета Хошимина больше не было столько «каверзных» вопросов, как раньше, не говоря уже о том, что благодаря опыту сдачи первого тура все они почувствовали, что этот второй тур экзамена был несколько «легче».
Из трех разделов теста Труонг Куок Бао, ученик 12-го класса средней школы Буй Тхи Суан (HCMC), сказал, что раздел научного рассуждения был «самым простым», потому что ему нужно было только прочитать и применить приведенные в тесте формулы. Что касается раздела английского языка, то ученик-мужчина больше не «ошибался в нескольких вопросах с выбором ответа», как в предыдущем тесте. «В математике я «потерял» вопрос о поиске набора определений, но в целом этот раздел был не слишком сложным», — сказал Бао.
«Надеюсь, на этот раз я наберу более 800 баллов, чтобы поступить в Хошиминский университет технического образования», — добавил Бао.
Кандидаты оценили второй тур экзаменов как «более легкий», чем первый тур, особенно с учетом того, что раздел по вьетнамскому языку оказался не таким длинным, как раньше.
ФОТО: NGOC LONG
Тат Тай Тхань Там, ученица 12-го класса средней школы Луонг Тхе Винь (HCMC), оценила, что тест по вьетнамскому языку был проще, потому что языковой материал был не таким длинным, как в предыдущем тесте, хотя количество страниц было таким же. «Четыре ответа в каждом вьетнамском вопросе на этот раз легче различить, что облегчает нам выбор, если мы подготовлены. Я обнаружила, что оставшиеся тесты были такими же сложными, как и предыдущий тест, за исключением раздела логического мышления, в котором было несколько сложных вопросов», — поделилась ученица.
Дуонг Киет Луан, ученик 12-го класса средней школы Буй Тхи Суан, сказал, что если бы он сдал первый тур экзамена и улучшил свою подготовку, многим кандидатам он уже не показался бы слишком сложным во втором туре, особенно по математике. Раздел научного мышления, включающий логическое мышление, анализ данных и научное обоснование, также был оценен учеником-мужчиной как «более легкий», чем предыдущий экзамен, и у него не возникло никаких трудностей с предметами, которые он никогда не изучал, но должен был сдавать, такими как история и география.
«Поскольку я подаю заявление в Технологический университет (Национальный университет Хошимина), вес результатов теста на оценку компетенций очень важен, он составляет 70%, в то время как баллы за выпускной экзамен в средней школе составляют 20%. Я надеюсь набрать около 900 баллов, чтобы быть конкурентоспособным», — поделился Луан, добавив, что, по его мнению, вьетнамский тест был проще, чем первый тур.
Многие кандидаты ушли в приподнятом настроении.
ФОТО: NGOC LONG
Согласно информации из Национального университета Хошимина, из 94 841 кандидатов, сдавших экзамен, 67 623 кандидата прошли первый тур и сейчас проходят второй тур, то есть 71,3% кандидатов проходят второй тур в надежде улучшить свои баллы. Остальные 27 218 кандидатов сдают экзамен впервые, что составляет 28,7% от общего числа кандидатов. Кандидаты, сдавшие оба тура, будут использовать свои более высокие результаты для поступления, согласно информации из Национального университета Хошимина.
В 2025 году 111 университетов и колледжей зарегистрировались для использования результатов экзамена по оценке компетенций Хошиминского национального университета при поступлении. Ранее, в 2024 году, экзамен помог Хошиминскому национальному университету набрать более 9200 новых студентов и составил более 38% от общего числа учащихся всей системы. Максимальный балл экзамена по оценке компетенций составляет 1200, при этом каждый вопрос имеет разный вес в зависимости от сложности вопроса.
Источник: https://thanhnien.vn/thi-danh-gia-nang-luc-vi-sao-thi-sinh-thay-dot-2-de-tho-hon-dot-1-185250601131655989.htm
Комментарий (0)