По случаю Международного дня защиты детей 1 июня и Месяца действий в интересах детей 2024 года, утром 31 мая премьер-министр Фам Минь Чинь посетил Ханойский центр для детей-инвалидов и вручил подарки детям.
На мероприятии также присутствовали министр труда, по делам инвалидов войны и социальным вопросам Дао Нгок Зунг, председатель Народного комитета Ханоя Чан Си Тхань, руководители министерств, отраслей, центральных агентств и города Ханоя.
Ханойский центр по уходу за детьми-инвалидами (ранее Школа обучения и профессиональной подготовки глухонемых) был основан в 1978 году и является государственным учреждением при Департаменте труда, инвалидов войны и социальных вопросов города Ханой.
Центр отвечает за прием, уход, воспитание, реабилитацию, культурное обучение и профессиональную ориентацию детей-инвалидов, а также детей-инвалидов, которые добровольно жертвуют средства в соответствии с городскими правилами.
В настоящее время в Центре осуществляется уход, воспитание, реабилитация, культурное обучение и профессиональная ориентация 130 детей с тяжелыми формами инвалидности, в том числе глухонемых детей, детей с нарушениями интеллектуального развития, детей с двигательными нарушениями, аутизмом, гиперактивностью и т. д.
В настоящее время Центр организует 11 занятий по культурологии по профильной образовательной программе на уровне начальной школы.
Помимо изучения культуры, дети также изучают информационные технологии, получают профессиональную ориентацию, жизненные навыки и навыки самообслуживания, которые помогают им интегрироваться в общество.
Посетив помещения, условия проживания и содержания детей в Центре, премьер-министр Фам Минь Чинь оценил, что, хотя в учреждениях все еще существует множество трудностей и ограничений, Центр организует подходящее размещение и проявляет надлежащую заботу о детях с учетом их пола и инвалидности.
Кроме того, Центр регулярно организует интересные мероприятия и спортивные состязания для детей, такие как перетягивание каната, бадминтон, футбол, баскетбол и т. д., для укрепления их здоровья.
В частности, премьер-министр с удовлетворением узнал, что после завершения программы специализированного начального образования в Центре некоторые дети были направлены своими семьями для продолжения обучения в Центральном педагогическом колледже на уровне средней школы, а некоторые дети были приняты компаниями и предприятиями для профессиональной подготовки и создания рабочих мест.
Большинство глухонемых детей после выхода из Центра способны интегрироваться в общество и стать самостоятельными. Дети с особенно тяжёлыми нарушениями развития, которые не могут реинтегрироваться в общество после достижения возраста пожизненной опеки, не могут быть реинтегрированы в общество.
Наблюдая за поступками, осведомлённостью, этическим и гуманным поведением детей в Центре, премьер-министр сказал, что это очень обнадеживающие признаки, демонстрирующие культуру и прекрасные гуманные традиции нашей страны, помогающие детям из неблагополучных семей иметь возможность самоутвердиться и внести определённый вклад в развитие общества; это чёткое и наглядное подтверждение учений любимого дядюшки Хо: «Нет ничего сложного; бойся только того, что сердце не твёрдо; срывай горы и наполняй моря; решимость поможет».
Вручая подарки и беседуя с детьми, должностными лицами и преподавателями Ханойского центра по воспитанию детей с ограниченными возможностями, премьер-министр Фам Минь Чинь передал самые теплые приветствия, добрые пожелания и пожелания учителям, должностным лицам, государственным служащим, работникам и рабочим сферы образования, а также всем учащимся страны в целом и учащимся с особыми обстоятельствами в частности; пожелал учащимся счастливых, безопасных и приятных летних каникул в кругу своих семей, родственников и друзей.
Премьер-министр подчеркнул, что дети – это счастье каждой семьи и будущее страны. Уход за детьми, их образование и защита – стратегический и долгосрочный вопрос, вносящий значительный вклад в подготовку и повышение качества человеческих ресурсов для индустриализации, модернизации и международной интеграции страны. Инвестиции в детей – это инвестиции в будущее страны. Качественное выполнение этой работы – обязанность партийных комитетов всех уровней, органов власти, организаций, семей, школ и всего общества.
По словам премьер-министра, на протяжении многих лет партия и государство уделяют особое внимание работе по защите и заботе о детях, созданию наилучших условий для всестороннего развития детей, обеспечению их безопасной и здоровой среды обитания; уважают, прислушиваются, учитывают и реагируют на мнения и пожелания детей; не допускают дискриминации и обеспечивают наилучшие интересы детей при принятии соответствующих решений; считают это стратегическим и долгосрочным вопросом.
«С точки зрения того, чтобы рассматривать людей как центр, субъект, цель, движущую силу и ресурс развития, не жертвуя прогрессом, социальной справедливостью, социальным обеспечением и окружающей средой в обмен на один лишь экономический рост, партия и государство совершенствуют институты, механизмы и политику; организуют инвестиции в учреждения, готовят учителей и разрабатывают учебные программы таким образом, чтобы дети имели наилучшие условия для учебы, развития своих способностей и преодоления обстоятельств; и имеют механизмы, поощряющие участие всего общества в получении ресурсов для лучшей заботы о детях», - отметил премьер-министр.
Все уровни, отрасли, местности, общественные организации, союзы и люди всегда уделяют внимание, инвестируют и заботятся об образовании, защите и здравоохранении детей, особенно детей из бедных семей, детей, находящихся в особо трудных условиях, детей-инвалидов, сирот... Такое внимание и забота принесли весьма позитивные результаты.
Ресурсы для ухода за детьми с ограниченными возможностями мобилизуются из государственного бюджета и благодаря доброй воле населения и бизнеса. Многие населённые пункты, в частности, Ханой, не только в полном объёме и оперативно внедряют механизмы и политику в отношении детей с особыми потребностями и детей с ограниченными возможностями в соответствии с общими правилами, но и заблаговременно разрабатывают конкретные меры, расширяющие их полномочия для более эффективного ухода за детьми.
Для улучшения условий обучения и качества жизни детей-инвалидов построено и введено в эксплуатацию множество школ и специализированных профессионально-технических учебных заведений, в том числе Ханойский центр по воспитанию детей-инвалидов.
Премьер-министр отметил, что за 46 лет своего существования и развития Центр стал для учеников общим домом, тёплым домом знаний и любви. В этом тёплом доме учителя стали настоящими отцами и матерями, которые всегда настойчивы, терпимы, всепрощающи, сочувственны и терпеливы, обучая и передавая знания, а также давая советы, утешая, подбадривая и разделяя трудности и невзгоды детей. Этот тёплый дом – место, где дети поддерживают, вдохновляют и помогают им постоянно стремиться, стараться и, обладая волей и решимостью, преодолевать трудности, хорошо учиться, практиковаться и стать хорошими детьми, хорошими учениками и хорошими внуками дяди Хо.
От имени правительства премьер-министр высоко оценил и похвалил сотрудничество и вклад всех уровней, секторов, населенных пунктов, организаций, отдельных лиц и предприятий, особенно роль Министерства образования и профессиональной подготовки и Министерства труда, инвалидов войны и социальных вопросов в работе по защите и заботе о детях в целом и о детях, находящихся в особых обстоятельствах, в частности; выразил уважение и похвалу усилиям и достижениям преподавателей, студентов, сотрудников и работников Ханойского центра по воспитанию детей-инвалидов; особенно особую роль, любовь и сострадание преподавателей и сотрудников к студентам.
Проанализировав задачи работы с детьми в целом и образования детей с ограниченными возможностями в частности, напомнив наставления любимого президента Хо Ши Мина «На благо десяти лет мы должны сажать деревья, на благо ста лет мы должны воспитывать людей», премьер-министр указал на необходимость большей решимости, больших усилий, больших практических действий и больших ресурсов для того, чтобы в будущем хорошо заботиться о детях, давать им образование и защищать их.
Премьер-министр Фам Минь Чинь призвал продолжать эффективное внедрение механизмов и политики защиты и ухода за детьми в целом, и в частности, в сфере детского образования. Среди прочего, особое внимание было уделено эффективному решению проблем нехватки образовательных учреждений, особенно в крупных городах и промышленных зонах; избытка и нехватки учителей на местах; феномена ненадлежащего поведения учителей по отношению к детям; ситуации с учебниками, временными школами, отдалёнными школами, сложными условиями жизни, обучения и преподавания для учителей и учащихся в отдалённых, приграничных и островных районах; проблеме обеспечения туалетами, чистой водой, питанием и безопасностью пищевых продуктов на школьных кухнях; таким опасностям, как школьные наркотики, утопление, жестокие игры и травмы; нехватке безопасных и полезных мест для развлечений, особенно летом, чтобы оградить детей от электронных устройств, тем самым предотвращая распространение негативной, токсичной и вредной информации в интернете и чужой культуре.
Глава правительства поручил содействовать реализации политики в отношении людей с ограниченными возможностями, в том числе студентов с ограниченными возможностями.
Министерство образования и профессиональной подготовки усиливает координацию с соответствующими министерствами и ведомствами, чтобы сосредоточиться на завершении Планирования системы специализированных образовательных учреждений для лиц с ограниченными возможностями и системы центров поддержки развития инклюзивного образования на период 2021–2030 годов с перспективой до 2045 года; улучшении материально-технической базы, конкретных и соответствующих режимов и политики для учителей специализированных школ.
Местным органам власти на всех уровнях необходимо содействовать развитию государственно-частного партнерства, привлекать социальные ресурсы для инвестирования в объекты и специализированное учебное и образовательное оборудование, такое как шрифт Брайля, устройства для поддержки учащихся с нарушениями слуха, зрения, аутизма, умственной отсталости и т. д.; продолжать уделять внимание полной реализации политики в отношении учащихся, находящихся в особых обстоятельствах.
Поручив городу Ханой ускорить реализацию проекта «Реконструкция и модернизация Ханойского центра для детей с ограниченными возможностями», премьер-министр выразил надежду, что преподаватели системы специализированных школ в целом и Ханойского центра для детей с ограниченными возможностями в частности будут постоянно стремиться к преодолению трудностей и проблем, продолжать делиться, сочувствовать, любить, воспитывать и направлять учащихся, чтобы они стали хорошими гражданами, полезными обществу.
Вспоминая четыре стиха любимого дяди Хо, которые он послал детям: «Дядя Хо надеется, что вы будете «хорошими»; В будущем сохраните страну Лакхонг; Прославитесь как Фея-Дракон; Станете лицом вьетнамских детей», премьер-министр надеется, что вы будете постоянно стремиться, быть настойчивыми, решительными и энергичными; всегда лелеять и лелеять мечты, амбиции и жгучие желания преодолевать невзгоды, приобретать знания и хорошие навыки, становиться хорошими гражданами, полезными обществу; всегда быть оптимистичными, уверенными в себе, не чувствовать себя неполноценными из-за своих недостатков, а стремиться больше к учебе, тренировкам, совершенствованию своего интеллекта и физической силы; в то же время мотивировать и вдохновлять тех, кто находится в схожих обстоятельствах, активно участвовать в построении более достойного и прекрасного будущего для нашей страны, как всегда желал любимый дядя Хо.
В этот раз премьер-министр Фам Минь Чинь также высоко оценил, искренне поблагодарил и выразил надежду, что организации, отдельные лица и филантропы в стране и за рубежом продолжат сопровождать, делиться и оказывать практическую и эффективную поддержку в уходе, защите и образовании детей с ограниченными возможностями, объединив усилия, чтобы принести им любовь и счастье в жизни.
Источник
Комментарий (0)