В связи с нехваткой учителей на местах Министерство внутренних дел рассматривает возможность корректировки численности персонала для каждого региона.

Данная информация была предоставлена заместителем министра внутренних дел г-ном Триеу Ван Куонгом на конференции, посвященной подведению итогов 2022-2023 учебного года и определению задач на 2023-2024 учебный год, организованной Министерством образования и профессиональной подготовки во второй половине дня 18 августа.

Г-н Куонг сообщил, что численность сотрудников в секторе образования в 2021 году составила 1 375 715 человек, из которых 50 699 работают в центральном секторе и 1 328 016 — в местном. Численность сотрудников в дошкольном и среднем образовании составляет 1 131 001 человек. Дополнительное количество сотрудников, привлеченных в 2022-2023 учебном году, составляет 27 850 человек.

На конференции выступил заместитель министра внутренних дел г-н Триеу Ван Куонг.

В 2023-2024 учебном году Министерство внутренних дел координирует свои действия с Министерством образования и профессиональной подготовки для проведения анализа, сравнения стандартов с учетом потребностей и представления их правительству и компетентным органам с целью пополнения фонда заработной платы в ближайшее время.

В настоящее время в некоторых населенных пунктах наблюдается локальный избыток или нехватка учителей, а также дисбаланс в структуре преподавательского состава по предметам одного уровня в регионах с различными социально-экономическими условиями.

Причина в том, что действующие правила относительно количества учеников в классе не делают различий между регионами. Во многих населенных пунктах, особенно в отдаленных районах, не хватает учеников. Некоторые населенные пункты не могут набрать учителей в соответствии с установленным количеством вакансий.

Поэтому в ближайшее время Министерство образования и профессиональной подготовки может рассмотреть вопрос о корректировке штатного расписания в соответствии с особенностями каждого региона.

Предлагая решения вышеуказанных проблем, г-н Куонг отметил, что Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо в срочном порядке завершить разработку материалов, касающихся учебных заведений.

В то же время, местным властям следует активизировать организацию и реорганизацию учреждений дошкольного и общего образования в целях повышения качества образования; создавать многоуровневые общеобразовательные школы; и переводить государственные дошкольные и средние школы на модели частного образования в местах, обладающих потенциалом для социализации.

Кроме того, местные органы власти также должны утверждать проекты автономии для находящихся в их управлении образовательных учреждений, четко определяя план достижения финансовой автономии.

Комментарий (0)