Такое мнение было высказано на 5-й Международной конференции по культуре и образованию ICCE 2024 на тему «Межкультурное образование в контексте интеграции», которая проходит сегодня (7 декабря). Конференция была организована Ханойским столичным университетом совместно с Педагогическим университетом, Университетом Хюэ и другими отечественными и зарубежными партнёрами.
Семинар привлек большое внимание отечественных и международных ученых, таких как Франция, Япония, Таиланд... Семинар проводился на трех языках (вьетнамском, французском, английском) и был посвящен темам, связанным с межкультурным образованием в контексте интеграции.
Выступая на открытии семинара, доцент, доктор До Хонг Кыонг, президент Ханойского столичного университета, подчеркнул, что в условиях глобализации развитие культуры и межкультурного образования уже не является исключительной задачей какой-либо страны, а является общей задачей всех народов мира .
По словам доцента доктора До Хонг Кыонга, на протяжении многих лет, выполняя свою миссию, Ханойский столичный университет прилагает постоянные усилия по созданию дружественной и разнообразной среды обучения, где студенты могут получать новые знания, понимать различные культуры и развивать навыки, необходимые для интеграции в мировое общество.
Доцент, доктор Нгуен Тхань Хунг, проректор Университета образования Хюэ, также отметил, что в процессе общего развития человечества взаимодействие культур неизбежно. Этот процесс устраняет устаревшие ценности, но в то же время способствует диалогу и взаимодействию культур для создания новых ценностей, особенно в условиях глобализации, которая сейчас бурно развивается.
«Для Вьетнама, находящегося в процессе открытости и интеграции на международном уровне, особенно когда страна вступает в «эпоху национального роста», культура и люди являются внутренней силой для развития процветающей и счастливой страны, а также ценностями, утверждающими сильную вьетнамскую нацию, стоящую плечом к плечу с друзьями со всего мира.
Поэтому сохранение, поддержание и передача квинтэссенции национальной культуры на основе усвоения квинтэссенции общечеловеческой культуры, а также сосуществование с уважением к различиям культур, ложится не только на плечи деятелей культуры, но и на плечи ученых и педагогов вузов, особенно педагогических училищ...», - подчеркнул доцент, доктор Нгуен Тхань Хунг.
Выступая на семинаре, доцент, доктор Чан Хуен Сам из Университета образования Хюэ отметил, что глобализация оказывает глубокое влияние на сферу образования. Это также вызывает обеспокоенность как самой сферы образования, так и общества в целом.
«Культурный шок, культурная аллергия или отторжение изначальной культуры — вот реальность, с которой мы сталкиваемся в многокультурной образовательной среде. Межкультурное образование поможет учащимся развивать навыки и знания, тем самым формируя соответствующее отношение к школьной среде».
В докладах на конференции, отражающих общую картину межкультурного образования в странах Юго-Восточной Азии со второй половины XIX века до середины XX века, предлагались меры по преподаванию и обучению по каждому предмету, например: иностранный язык, литература, история, география...
В средних школах необходимо с самого начала уделять внимание созданию многокультурной образовательной среды, интеграции межкультурного образования для формирования у учащихся отношения и мышления в современной глобализированной коммуникационной среде.
Что касается университетов, то в докладах рассматриваются не только вопросы автономии в управлении, межкультурной интеграции при разработке и оценке учебных программ, но и вопросы преподавания и обучения преподавателей и студентов. Авторы подчёркивают: «Образование в цифровую эпоху сталкивается с новыми проявлениями «борьбы за идентичность», и в этой исторической ситуации преподаватели играют ключевую роль в культурном примирении», — отметил доцент, доктор Тран Хуен Сам.
Источник: https://vov.vn/xa-hoi/toan-cau-hoa-dang-tac-dong-the-nao-den-giao-duc-post1140559.vov
Комментарий (0)