
Благодаря практической деятельности учащиеся лучше понимают национальную историю и культуру, тем самым воспитывая любовь к своей родине, гордость и осознание необходимости сохранения и популяризации ценностей местного наследия.
Воспитание любви к наследию
Утром 19 августа Ле Нгуен Ха Тхань, ученица 7/2 класса средней школы Нгуен Тхань Хан (коммуна Тху Бон), вместе с одноклассниками посетила внеклассную программу, посвящённую культурному наследию храмового комплекса Мишон. Хотя она была там уже во второй раз, всё вокруг казалось Ха Тхань совершенно новым.
«С первого мгновения, как я ступил сюда, меня пленила тишина, древность и неповторимые цвета артефактов и храмов. Помимо посещения и изучения наследия, я также участвовал во многих интересных практических занятиях, таких как гончарное дело, живопись и традиционная вышивка чамов… которые помогли мне глубже понять и ощутить изысканную красоту искусства и архитектуры древнего королевства Чампа», — поделился Ха Тхань.
Впервые реализованная в 2004 году программа «Образование в области культурного наследия в школах», организованная Советом по управлению всемирным культурным наследием Ми Сон совместно с Департаментом образования и профессиональной подготовки округа Зуйсюен (старый), привлекла участие десятков тысяч учащихся из многих школ провинции Куангнам (старый).
Только в 2024-2025 учебном году Совет по управлению всемирным культурным наследием My Son координировал организацию 6 образовательных программ по культурному наследию, в которых приняли участие 5100 учащихся из 49 начальных, средних и старших школ, а также 4 программ для почти 2000 студентов университетов: туризм, культура, архитектура, изобразительное искусство...
В ходе программы учащиеся познакомились с историей культуры, архитектурой храмового комплекса Мишон и артефактами в Музее культуры Са Хюинь-Чампа.
В то же время вы можете заняться интересными видами деятельности, такими как роспись артефактов; лепка, резьба статуй, изготовление керамических изделий; вышивка артефактов на сумочках; печать изображений богов на бумаге До (техника печати живописи Донг Хо); участие в традиционных народных играх, таких как Оан Цюань, переворачивание картинок (запоминание изображений артефактов, богов, декоративных мотивов и т. д.).
Учитель Нгуен Тхань Минь, директор начальной и средней школы Нгуен Чи Тхань, отметил, что программа изучения культурного наследия является значимой деятельностью, помогающей учащимся лучше понять историю и традиционную культуру, формируя любовь к родине и стране, гордость и осознание важности сохранения местных культурных ценностей. Помимо тесного сотрудничества с Советом по управлению всемирным культурным наследием Ми Сон в организации экскурсионных и познавательных мероприятий для учащихся, школа также включает образовательные материалы по культурному наследию в ряд учебных предметов и внеклассных мероприятий.
Тем самым не только помогая учащимся приобретать знания, но и воспитывая и поддерживая гордость и ответственность за сохранение и популяризацию культурного наследия своей родины.
Разнообразные мероприятия по образованию в области культурного наследия
По словам г-на Нгуена Конга Кхьета, заместителя директора, отвечающего за управление Советом по управлению всемирным культурным наследием Ми Сон, образование в области культурного наследия имеет огромное значение, выступая в качестве шлюза к пониманию и признанию прошлого, особенно помогая повышать осведомленность, развивать знания и обучать исторических и культурных традиций молодое поколение.
«С самого начала подразделение было сосредоточено на повышении осведомленности и осведомленности общества в вопросах сохранения и пропаганды ценности местного наследия, тем самым пробуждая чувства учащихся к наследию и стремясь передать его молодому поколению», — сказал г-н Нгуен Конг Кхьет.
В последние годы Совет по управлению всемирным культурным наследием Ми Сон не только координировал организацию посещения и непосредственного знакомства со стихийными бедствиями и архитектурой храмов школьниками, но и создал множество игровых площадок для участия школьников, например, организацию видеоконкурса, представляющего всемирный культурный памятник Ми Сон на двух языках (вьетнамском и английском); видеоконкурса, рекламирующего музей родины (Са Хюинь - Музей культуры Чампа) или конкурса «Я - гид по культурному наследию» (объяснение на английском языке), отработки навыков объяснения, проведения экскурсий... создания условий для практики навыков владения английским языком школьниками.
Большинство мероприятий оказывают положительное влияние на школы, учителей, студентов и даже туристов, которые являются учеными и хранителями культурного наследия.
Профессор Марико Ямагата (Япония), имеющая 30-летний опыт раскопок и сохранения культурного наследия в городе Дананг, подтвердила, что просвещение в области культурного наследия для общества, особенно для студентов, очень важно, поскольку оно помогает молодому поколению больше понимать и любить наследие и свою родину.
«В области археологии существует термин, называемый «общественная археология», который направлен на установление связи между археологией и социальными движениями, на построение тесных отношений между археологией и местным населением, включая молодежь.
Поэтому, когда я увидела фотографии студентов, посещающих и знакомящихся с артефактами в музее Са Хюинь-Чампа и храмовом комплексе Мишон, я была по-настоящему впечатлена и счастлива. Я надеюсь, что программа будет продолжаться и развиваться, и что наследие Мишон станет общественным археологическим центром Вьетнама, а именно местом, где любовь к культурному наследию будет передаваться следующим поколениям», — поделилась профессор Марико Ямагата.
Источник: https://baodanang.vn/trao-truyen-di-san-cho-the-he-tre-3299830.html
Комментарий (0)