Дети учатся с утра до вечера. Что должны делать родители, чтобы помочь своим детям сохранять равновесие?

Trẻ học từ sáng đến tối, phụ huynh cần làm gì để giúp con cân bằng?- Ảnh 1.

«Мой ребенок учится в 12 классе в известной специализированной школе города и планирует сдавать вступительные экзамены в медицинский вуз. В это время мой ребенок учится с раннего утра до 9 вечера каждый день, прежде чем вернуться домой», — сказала г-жа HVB, 48 лет, жительница 8-го округа.

Учеба так утомительна, что я не могу есть рис.

«Он «притащился» домой с усталым лицом. Ланч-бокс, который он купил, чтобы поесть после школы и пойти на дополнительные занятия, был все еще цел. Я осторожно спросила его: «Почему ты не поел?», он просто ответил: «Я так устал, что не могу есть».

В это время мы с мужем спросили его, не хочет ли он еще чего-нибудь поесть, и он ответил, что больше не хочет есть. «Я быстро пошла заварить ребенку стакан молока, чтобы у него хватило сил продолжить учебу вечером», — сказала г-жа Б.

По словам г-жи Б., у ее ребенка такой плотный график каждый день. С утра до вечера учимся в школе. После этого я иду на дополнительные занятия и возвращаюсь домой только после 9 вечера. Хотя ей и жаль своего ребенка, г-жа Б. также считает, что при нынешних требованиях к экзаменам ее ребенку придется ходить на дополнительные занятия и заниматься до поздней ночи, чтобы иметь шанс поступить в медицинский вуз.

Даже многие ученики начальной школы учатся с утра до позднего вечера. Означает ли, что если много учиться, то дети будут учиться хорошо? Ни один из родителей не осмеливается это подтвердить, но родители говорят, что чувствуют себя в безопасности, отправляя своих детей на дополнительные занятия. Если чужие дети ходят на дополнительные занятия, а их собственные нет, они очень переживают.

Малышка К., проживающая в районе Фу Нхуан, учится только в 4 классе, но она учится с утра до вечера, а затем ходит на дополнительные занятия, такие как английский язык, математика и вьетнамский язык. Эти родители могут водить своих детей на дополнительные занятия, но когда дело доходит до занятий по плаванию, спортивных занятий или занятий для одаренных детей, таких как игра на музыкальных инструментах или музыка, они часто колеблются.

Г-жа NTH, 38 лет, проживающая в округе 4, младший ребенок которой учится в 3 классе, поделилась: «Я также знаю, что занятия спортом и изучение одаренных предметов пойдут детям на пользу, но отводить ребенка на дополнительные культурные занятия мотивирует меня. Но когда я думаю о том, чтобы отвести ребенка на плавание, на уроки рисования или на игру на пианино, я продолжаю обещать это завтра».

«Дети так много учатся, смогут ли они усвоить все знания, которые получают за школьный день? Дети, сидящие столько часов в день, повредят свой позвоночник и потеряют творческие способности?», такие мысли посетили г-жу НМК, 40 лет, жительницу 11-го округа, поэтому она не позволила своему ребенку изучать дополнительные предметы.

В отличие от многих других матерей, г-жа К. считает, что дети должны сидеть на уроке только один раз. Если вы организуете два занятия, то во второй половине дня вы должны позволить детям заниматься спортом или развивать свои таланты..., а не заставлять их сидеть целый день.

По словам г-жи К., ребенок, который хочет хорошо развиваться, должен развиваться гармонично и сбалансированно, а не учиться с утра до вечера. Г-жа К. всегда надеется, что сфера образования сократит нагрузку по учебе и сдаче экзаменов, чтобы у детей было больше времени для игр.

Игра помогает детям совершенствоваться

Доктор Дин Тхак, заведующий отделением психологии Детской больницы № 1 (HCMC), подтвердил, что игра является важной деятельностью в развитии детей. Тогда дети будут с энтузиазмом относиться ко всем заданиям, особенно к учебе.

Однако в современной жизни многие дети заперты в четырех стенах — от дома до школы. Детям приходится много учиться и не иметь возможности играть в любимые игры. Если вы понаблюдаете, то увидите, что такие дети часто раздражительны и легко проявляют агрессию по отношению к окружающим.

По словам доктора Така, расслабляющие и активные игры, в которых задействовано много людей, такие как игра в мяч, бадминтон, бег трусцой, езда на велосипеде с друзьями... — это занятия, которые приносят пользу здоровью и способствуют развитию у детей ловкости и командной работы. Дети с такой ловкостью имеют больше шансов добиться успеха, когда родятся. Регулярные игры и занятия спортом также помогают детям сформировать сбалансированное тело, активизировать иммунную систему, поэтому они менее подвержены заболеваниям.

Доктор Дин Тхак также отметил, что если детям приходится сидеть слишком много часов в день, это вызывает утомление. Чтобы расти, кости должны двигаться. Кости, которые не могут двигаться, вызывают скованность костей, что может привести к нарушениям развития.

Доктор Дин Тхак также сказал, что дети, которые изучают одаренные предметы, будут иметь лучшее мышление и восприятие, будут более ловкими в движениях и смогут снизить уровень стресса.

Педагог Нгуен Туй Уен Фыонг считает, что ребенку не полезно учиться с утра до вечера, а затем ходить на дополнительные занятия до позднего вечера. По словам педагога Уйен Фыонг, детям необходимо и то, и другое время в течение дня. Существует структурированное время (когда дети участвуют в организованных мероприятиях, таких как учеба), и самостоятельное время (когда они могут отдохнуть, развлечься, полежать и подумать...).

Если дети учатся с раннего утра до позднего вечера, они будут находиться в состоянии сильного стресса, словно машина, работающая без остановки. Таким образом, в течение дня детям необходимо время, чтобы самостоятельно решить, когда им отдыхать, при этом время, которое дети имеют право решать самостоятельно, должно составлять не менее 1/3 от общего времени их активности в течение дня.

Педагог Уйен Фыонг сказал, что если бы у Ньютона не было времени праздно сидеть под яблоней, глядя и размышляя о случайно падающем яблоке, он не смог бы изобрести закон всемирного тяготения.

Если у них есть свободное время, они часто любят играть в свои телефоны и предаваться бесполезным удовольствиям. Чтобы помочь детям научиться эффективно использовать свое свободное время, родители должны с раннего возраста помогать им формировать полезные привычки, такие как чтение, выполнение домашней работы и выбор полезных хобби.

Источник