Эта волна открывает новый и потенциальный рынок обучения за рубежом для азиатских стран.
Для многих индийских студентов учёба за рубежом давно стала возможностью карьерного роста по всему миру. Но с ростом стоимости обучения и ужесточением визовых ограничений эта мечта становится всё более недостижимой.
Типичный пример — Сакши Талреджа. В 2024 году она получила возможность учиться в двух университетах Австралии, но была вынуждена отказаться от неё из-за финансовых трудностей. Переломный момент наступил неожиданно, когда австралийский Университет Дикина открыл кампус в Гуджарате, Индия.
Университет Дикин — один из как минимум 14 международных университетов, планирующих открыть кампусы в Индии. Привлекательность Индии обусловлена огромным количеством студентов, большим преподавательским составом и быстрорастущей экономикой , что создаёт острую потребность в высококвалифицированных кадрах.
Правительство Индии также активно взаимодействует с университетами, входящими в число 500 лучших вузов мира, с целью повышения качества высшего образования и расширения доступа отечественных студентов к международным учебным программам.
Эта тенденция наблюдается на фоне значительного сокращения числа индийских студентов, обучающихся за рубежом. Ожидается, что к 2024 году их число сократится примерно на 15%, с почти 900 000 до примерно 760 000, из-за роста стоимости жизни, падения курса рупии и ограничений на долгосрочное проживание во многих странах.
Присутствие международных школ в Индии не только открывает студентам новые возможности, но и позволяет зарубежным школам продолжать получать доход от индийских студентов, на долю которых приходится значительная доля мирового дохода.
Ожидается, что эта тенденция привлечет азиатских студентов, в частности, и иностранных студентов в целом, к выбору Индии в качестве места для обучения за рубежом. Это способствует превращению Индии в новый рынок обучения за рубежом в мире .
Однако нельзя отрицать, что стоимость обучения в международных учебных заведениях значительно выше средней по стране. Например, двухгодичная программа магистратуры в кампусе Дикина в Гуджарате стоит около 1,85 миллиона рупий, что почти в 10 раз больше, чем во многих частных индийских университетах. Тем не менее, это всё равно вдвое меньше стоимости обучения в Австралии, при этом расходы на проживание там также значительно ниже.
«Студенты по-прежнему будут получать те же образовательные стандарты и квалификации, что и в Австралии, но без огромного финансового бремени», — сказал доктор Дипак Баджадж, академический директор Deakin India.
Ещё одной проблемой является риск «утечки мозгов» из государственных школ, поскольку международные организации обладают более значительными финансовыми ресурсами. Однако международные учебные заведения часто привлекают возвращающихся специалистов, молодых преподавателей и отраслевых экспертов, ищущих возможности преподавания, тем самым создавая новые возможности, а не истощая имеющиеся ресурсы.
Несмотря на высокие ожидания, успех этой модели пока неясен. Некоторые эксперты подчёркивают, что «международный бренд» не обязательно означает качество, сопоставимое с оригинальным предприятием.
Кроме того, зарубежные учебные заведения не могут предложить все преимущества международного опыта. Поэтому студентам, стремящимся обосноваться за рубежом, будет сложно убедить остаться в Индии, если только международные учебные заведения не расширят свои программы стажировок, обмена и профессиональной подготовки за рубежом.
«Самое главное — обеспечить строгость программы и качество учебной базы. Если не копировать международную образовательную среду, ценность диплома снизится», — предупредила г-жа Ништа Трипати, директор консалтинговой компании 24NorthStar Study Abroad.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/truong-quoc-te-o-at-mo-co-so-tai-an-do-post758216.html
Комментарий (0)