С 2025 года школам не будет разрешено организовывать вступительные экзамены в 6-й класс.

С 2025-2026 учебного года набор в 6-й класс будет осуществляться в соответствии с методом отбора и критериями, установленными Департаментом образования и профессиональной подготовки, что обеспечит справедливость и соответствие местной ситуации.

Вышеуказанное положение было изложено Министерством образования и профессиональной подготовки в недавно опубликованном Циркуляре 30/2024 — Положениях о зачислении в младшие средние и старшие классы средней школы с 2025 года.

В циркуляре также указано, что к приему допускаются учащиеся, завершившие вторую фазу программы по ликвидации неграмотности и достигшие возраста поступления в 6-й класс в соответствии с положениями Устава неполных средних школ, средних школ и многоуровневых общеобразовательных школ.

В новом циркуляре более конкретно регламентируется порядок приема в 6-й класс средних школ на основе обеспечения соблюдения Закона об организации местного самоуправления, децентрализации управления и новой общеобразовательной программы для снижения нагрузки на учащихся, родителей и образовательные учреждения.

С 2025 года школам не будет разрешено организовывать вступительные экзамены в 6-й класс. (Иллюстрация)

Соответственно, приём в 6-й класс средних школ осуществляется по конкурсному методу. Критерии отбора определяются Министерством образования и профессиональной подготовки, обеспечивая справедливый, объективный и прозрачный отбор, соответствующий реальной ситуации на месте.

Для средних и старших школ с несколькими уровнями образования, включая средние школы при университетах, колледжах и научно-исследовательских институтах, критерии приема определяются руководящим подразделением или Департаментом образования и профессиональной подготовки.

Новый циркуляр также сокращает административные процедуры при регистрации. Соответственно, регистрация в средние школы организована в режиме онлайн. В случае несоблюдения условий для онлайн-регистрации, её можно пройти лично или по почте .

Согласно информации Министерства образования и профессиональной подготовки, циркуляр № 30/2024 разработан на основе принципа наследования содержания циркуляра № 11/2014 с добавлением новых положений, соответствующих образовательному и социальному контексту. Новый циркуляр разработан на основе трёх принципов:

Во-первых, не создавать дорогостоящего давления на родителей, учащихся и общество; в духе оптимизации, минимизации административных процедур; в соответствии с политикой цифровой трансформации в сфере образования и обучения.

Во-вторых, это способствует развитию комплексной образовательной деятельности, изначально подготавливая учащихся к получению квалификации, необходимой для обучения на более высоких уровнях или для получения профессии в соответствии с профессиональной ориентацией и направлением обучения. Кроме того, предметы экзаменов и методы приёма должны быть связаны с процессом регулярного тестирования и оценки, включая периодическое тестирование и оценку, в соответствии с тенденцией к инновациям.

В-третьих, обеспечить реализацию функций государственного управления на макроуровне; разработать единые правила по всей стране; и в то же время эффективно реализовать принципы децентрализации, делегирования полномочий и четко определить полномочия и ответственность Министерства образования и профессиональной подготовки, местных органов власти, университетов, колледжей и научно-исследовательских институтов.

Кхань Хуен

Источник: https://vtcnews.vn/tu-2025-cac-truong-khong-duoc-to-chuc-thi-vao-lop-6-ar918917.html