Значительно уменьшенные точки опоры
Один из рекордов этого года – минимальный проходной балл многих университетов упал до самого низкого уровня за последние 10 лет. Минимальный проходной балл Университета Хунг Вуонг (Хошимин) по системе выпускных экзаменов для старшеклассников составил 12/30 баллов. Это самый низкий проходной балл в стране и в целом по вузу за многие годы, и такой результат был зафиксирован только в третий период общих экзаменов (до 2015 года).
Минимальный балл Университета технического образования Хынгйен составляет 13–14 баллов. Минимальный балл по специальностям Университета Тханьдонг (бывшая провинция Хайзыонг , ныне город Хайфон) составляет в основном 14/30 баллов. Аналогичный минимальный балл по специальностям подготовки кадров Университета труда и социальных вопросов.
Университет Куанг Чунг (бывшая провинция Биньдинь, сейчас провинция Зялай) объявил минимальный балл 13/30 баллов для специальностей «Бизнес-администрирование», «Бухгалтерский учет», «Финансы - банковское дело», «Строительные инженерные технологии», «Управление гостиницами и ресторанами», «Туризм - управление туристическими услугами»; 14/30 баллов для специальностей «Английский язык», «Информационные технологии», «Общественное здравоохранение» .
Отмечено, что в этом году количество университетов, устанавливающих минимальный проходной балл в диапазоне от 15 до 16/30 баллов, выше, чем в прошлом году. Это связано с тем, что распределение баллов по многим предметам в этом году ниже, чем в прошлом, особенно по предметам, входящим в исходную комбинацию блоков A, B (математика, биология, химия) и исходную комбинацию блока D (английский язык, математика). Другая причина заключается в том, что в этом году университетам не разрешено рассматривать заявки на раннее поступление и у них недостаточное количество абитуриентов, принятых заранее, поэтому было принято решение установить низкий минимальный проходной балл, исходя из того, что их более чем достаточно.
Северные вузы с минимальным баллом 15–16/30 баллов включают: Университет профсоюзов, Женскую академию, Лесной университет, Этническую академию, Университет природных ресурсов и окружающей среды, Ханойский университет промышленности и торговли, Горно-геологический университет, некоторые вузы при Университете Тхай Нгуен...
Профессор Нгуен Динь Дык считает, что необходимо развивать STEM-образование и ограничить текущую ситуацию с чрезмерным количеством комбинаций при поступлении. По словам г-на Дыка, за исключением отдельных специальностей и направлений, такие предметы, как математика, литература, информационные технологии и иностранные языки, должны стать обязательными при поступлении в университеты на все специальности.
Прогноз базового показателя: падение
В связи с уменьшением распределения баллов в этом году прогнозируется снижение базовых баллов школ. Доктор Нгуен Тхань Бинь, заведующий кафедрой по работе со студентами и коммуникациям Вьетнамского национального университета в Ханое, отметил, что распределение баллов на выпускном экзамене для старшеклассников в этом году несколько снизилось, что повлияло на базовые баллы некоторых специальностей вуза.
Для комбинаций предметов, включающих математику и английский язык, таких как «Математика, английский язык, физика (A01)» или «Математика, английский язык, литература (D01)», вероятно, будут снижены проходные баллы. По некоторым специальностям баллы могут быть снижены примерно на 2 балла, а по основным предметам — на 0,5 балла по сравнению с прошлым годом.
Профессор, доктор Нгуен Динь Дык из Вьетнамского национального университета в Ханое отметил, что минимальный проходной балл отличается от стандартного проходного балла. В этом году оба этих пороговых балла снизятся по сравнению с 2024 годом.
Профессор Нгуен Динь Дык прокомментировал, что помимо общего балла экзамена на аттестат зрелости в этом году, еще одним фактором, влияющим на процесс приема, является перевод баллов, полученных другими методами (результаты тестов на оценку способностей, результаты тестов на оценку мышления, рассмотрение международных сертификатов, таких как SAT, ACT, IELTS и т. д.), или различных комбинаций в один балл, а не разделение квоты по каждому методу приема.
Профессор Дык оценил, что ведущие вузы, такие как Ханойский университет науки и технологий, Ханойский национальный технологический университет, Университет внешней торговли, Национальный экономический университет, а также медицинские и фармацевтические факультеты, предлагают широкий выбор специальностей, престижное и качественное обучение, а выпускники имеют хорошие возможности трудоустройства. Базовые баллы снизились по сравнению с предыдущими годами, но ненамного. Что касается большинства вузов или специальностей, по которым в прошлом году проходной балл составлял 24-26 баллов, то по многим специальностям он резко снизится – с 2 до 4 баллов.
Почти 850 000 кандидатов зарегистрировали свои пожелания
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, после окончания периода регистрации на поступление в университеты и колледжи в 2025 году по единой системе приема (17:00 28 июля) из более чем 1,1 миллиона кандидатов, сдающих выпускной экзамен в средней школе, зарегистрировалось около 850 000 человек, что составляет более 73%.
Если подсчитать общее количество пожеланий, система регистрирует более 7,6 миллионов, при этом каждый кандидат регистрирует в среднем почти 9 пожеланий. Министерство образования и профессиональной подготовки подсчитало, что число кандидатов, зарегистрировавшихся для поступления в 2025 году, увеличилось на 115 892 человека (за счёт кандидатов, регистрирующихся для поступления в профессиональные колледжи). Система работает стабильно, и некоторые кандидаты всё ещё подали свои регистрационные данные ближе к концу периода приёма, поэтому система продолжает их обрабатывать.
Необходимость внедрения инноваций в процесс зачисления
Не имея достаточных оснований для эквивалентного перевода, Сайгонский университет только что объявил, что не будет использовать метод оценки вступительных баллов при рассмотрении заявок на пять специальностей с исходной комбинацией A00 (математика, физика, химия) и C00 (литература, история, география). Стоит отметить, что это заявление было сделано в то время, когда у кандидатов оставалось всего 3 дня для регистрации своих пожеланий в общей системе Министерства образования и профессиональной подготовки.
Согласно разъяснению университета, Национальный университет города Хошимин опубликовал таблицу процентилей эквивалентности между баллом оценки компетенций и баллом выпускного экзамена средней школы по группам приёма A01 (математика, физика, английский язык), B00 (математика, химия, биология), C01 (математика, литература, физика). Однако эквивалентное преобразование для групп A00 и C00 не проводилось. Следовательно, у Университета Сайгона нет достаточной базы для проведения эквивалентного преобразования, и в то же время он не использует метод оценки компетенций при рассмотрении заявок на эти специальности.
В соответствии с этим положением 5 специальностей школы не используют метод оценки вступительных экзаменов Хошиминского национального университета при приеме, в том числе: история, география, библиотечное дело, прикладная математика и наука о данных.
Первый год внедрения системы перевода баллов между методами и комбинациями методов поступления был полон путаницы и проблем. Поэтому Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо внести коррективы в последующие годы. Профессор Нгуен Динь Дык отметил, что университеты, использующие систему перевода процентилей, столкнутся с большим количеством проблем, чем в прошлом году. Абитуриенты также испытывают затруднения. Однако эти позитивные изменения направлены на повышение качества и справедливости.
«Наряду с качеством преподавательского состава, качество вложенных ресурсов является важным фактором для выполнения университетами своей миссии по подготовке талантов, созданию знаний и внедрению инноваций», — сказал г-н Дык.
Поэтому, по словам профессора Нгуен Динь Дыка, одним из направлений, требующих инноваций в ближайшее время, является модернизация системы приёма в университеты в направлении приближения к международным стандартам и интеграции. Профессор Дык предложил внести поправки в Закон о высшем образовании. Вступительные экзамены в старшие классы средней школы должны быть дифференцированы для отбора талантливых абитуриентов и должны быть хорошо организованы, безопасны и высококачественны на всех четырёх этапах: вопросы экзамена, организация экзамена, выставление оценок и приём.
Выявление тенденции выбора желаний
Большинство кандидатов в этом году отдают предпочтение специальностям, связанным с технологиями и экономикой в сфере цифровой трансформации.
Магистр наук Нгуен Тхань Хунг, руководитель отдела приёма и коммуникаций Тихоокеанского университета (Кханьхоа), отметил, что благодаря консультированию по вопросам приёма студентов можно увидеть, что абитуриенты заинтересованы в основных группах экономических и управленческих специальностей, связанных с цифровой трансформацией. Например, эта специальность по-прежнему относится к стартапам, но с акцентом на управлении стартапами, а менеджмент в рамках цифровой трансформации, связанный с банковским делом, должен быть связан с финансовыми технологиями или цифровым банкингом.
Магистр наук Хунг отметил, что в этом году местные абитуриенты особенно заинтересованы в полупроводниковой промышленности. Это неизбежный результат пропаганды в прессе и учебных заведениях. Таким образом, в этом году абитуриенты особенно заинтересованы в двух группах специальностей: экономике и полупроводниковых микросхемах. Кроме того, абитуриенты понимают местные потребности в кадрах, связанные с развитием туризма, поэтому они интересуются китайским, корейским и русским языками. Именно эти языки пользуются популярностью у туристов, приезжающих в Кханьхоа на отдых.
Доктор Во Тхань Хай, вице-президент Университета Зуй Тан (Дананг), отметил, что в этом году абитуриенты интересуются специальностями в области компьютеров и информационных технологий, особенно информатики, полупроводников, искусственного интеллекта и науки о данных; специальностями в области бизнеса и менеджмента с элементами информационных технологий, такими как цифровой маркетинг, финтех, цифровой бизнес и т. д. Многие абитуриенты также интересуются специальностями в области управления цепочками поставок, инженерных технологий и наук о здравоохранении. Также интерес представляют специальности в области мультимедийных коммуникаций и связей с общественностью.
В 2024 году Министерство образования и профессиональной подготовки сообщило, что наибольший приток абитуриентов приходится на 5 групп специальностей: бизнес и менеджмент, компьютеры и информационные технологии, инженерные технологии, гуманитарные науки и здравоохранение.
В частности, в этом году абитуриенты больше интересуются образовательной средой, деловыми отношениями и международными факторами... Доктор Во Тхань Хай оценил, что профориентация и изменения в преподавании и обучении в общеобразовательной программе 2018 года оказали положительное влияние. По словам г-на Хая, тенденция выбора специальностей абитуриентами во многом обусловлена социально-экономическим развитием страны. Например, абитуриенты очень заинтересованы в специальностях, связанных со свободными торговыми зонами, финансовыми центрами и центрами полупроводников в Дананге и Вьетнаме.
Судя по регистрации кандидатов в системе приёма университета, основное внимание уделяется группам, специализирующимся на экономике и информационных технологиях. Например, только число кандидатов, зарегистрировавшихся для конвертации сертификатов IELTS и международных сертификатов оценки компетенций (ACT/SAT) в Национальный экономический университет в этом году, превысило 21 000, не говоря уже о количестве кандидатов, подавших заявления на поступление по результатам экзаменов по оценке компетенций и выпускных экзаменов в старших классах, в то время как общий целевой показатель набора для поступления в университет составляет 8200 человек.
Источник: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-diem-chuan-ra-sao-post1764430.tpo
Комментарий (0)