Куда ты идёшь, маленькая народная песенка?

В последнее время в интернете стало популярным ключевое слово "Brain Rot" (гниение мозга). Нередко можно увидеть, как дети дошкольного возраста напевают бессмысленные мелодии вроде "Рам-рам, хлебный монстр поднимается, тунг-тунг-тунг сахур, тралалеро тралала"...

Детская песенка и игра «Поворачивая радугу». Фото: Архивные материалы.

Термин «мозговой упадок», обозначавший интеллектуальный упадок, теперь превратился в тренд, в захватывающую экосистему контента в интернете, где пользователей привлекают настолько распространенные персонажи, звуки и фразы, что их можно услышать и увидеть повсюду.

Вселенная Brain Rot, в которой представлены сюрреалистические персонажи, созданные искусственным интеллектом и контент-мейкерами, на фоне электронной оркестровой музыки, производит фурор среди молодежи, особенно среди детей. Мои двое малышей — не исключение. Слушая, как они играют вместе, с восторгом напевая эти незнакомые, бездушные песенки, я вдруг вспоминаю странные детские стишки из собственного детства.

Есть песенка "Чи-чи-чан-чан" из моего раннего детства, когда я был ещё слишком мал, чтобы нормально говорить, и лепетал вместе с матерью: "Чи-чи-чан-чан / Гвоздь извергает огонь / Конь рвёт поводья / Три короля и пять императоров / Ловят сверчков, чтобы найти их / У а у ап".

Повзрослев, я ходила за соседскими детьми, которые собирались поиграть и попеть песенку «Поворачивая радугу»: «Поворачивая радугу / Река течет / Есть семнадцатилетняя девочка / Есть тринадцатилетняя сестра / Мы две сестры / Вместе мы поворачиваем радугу».

Или, если играете в «Глобус» (игра, в которой нужно царапать и лопать), можно сыграть в «Дракон и змея карабкаются по облакам»: «Дракон и змея карабкаются по облакам / Там качается дерево / Хозяин дома?»...

Детские стишки сопровождали нас на протяжении всего детства. Время, возможно, немного изменило точный текст, но воспоминания об этих стишках и играх остаются. Вот почему я удивляюсь, почему современные дети, кажется, меньше интересуются этим драгоценным сокровищем.

Возможно, изменения в условиях жизни уменьшили роль детских стихов, поскольку у детей стало меньше места для групповых игр. Но, если задуматься, большая часть вины, вероятно, лежит на нас, взрослых. Слишком занятые борьбой за выживание и обеспечением материальных благ, мы, кажется, забыли передать нашим детям богатую и яркую духовную жизнь.

Знакомство с детскими стишками через газеты и книги встречается еще реже. Между тем, существуют целенаправленные усилия по сбору и сохранению детских стишков. Книги, обучающие пению и использованию стишков в детских играх, такие как «119 детских рифмованных игр», «219 народных игр для дошкольников» и т. д., привлекают внимание только воспитателей дошкольных учреждений и начальной школы и получают мало внимания со стороны родителей.

Сохранятся ли детские стишки в долгосрочной перспективе, или же они канут в далекое царство памяти? Вопрос: «Куда деваются детские стишки, где же они сейчас?» — будет продолжать нас преследовать.

Источник: https://baodanang.vn/ve-dau-oi-hoi-dong-dao-3302799.html