Никто не выступает против процесса университетской автономии, поскольку мировое образование движется к этой автономии. Однако во Вьетнаме процесс университетской автономии сопряжен со множеством проблем и нуждается в конкретной дорожной карте.
Две самые важные области
Для людей наиболее важны две сферы: здравоохранение и образование. Развитые страны имеют разные подходы и политику в отношении этих двух областей. Образовательная автономия существует, но должны быть и образовательные субсидии, и эти субсидии поступают из государственного бюджета. Неправда, что субсидии — это плохо, поскольку в зависимости от каждой сферы принимается решение о субсидировании или нет. Например, Куба полностью субсидирует образование и здравоохранение. А страны Северной Европы или Германия субсидируют более половины.
Субсидирование здравоохранения и образования также является «социалистической ориентацией», которую Вьетнам всегда провозглашал своей целью.
Многие студенты поступают в университет, но сталкиваются с финансовым бременем из-за высокой платы за обучение.
Наибольшее влияние на жизнь людей оказывают две сферы: здравоохранение и образование. Поэтому превосходство социалистического режима должно быть продемонстрировано наиболее наглядно, наиболее широко, наиболее конкретно и наиболее приоритетно именно в этих двух областях.
Людям достаточно взглянуть на здравоохранение и образование, чтобы увидеть обеспокоенность правительства. Хотя Куба является социалистической страной, на которую США наложили эмбарго в течение многих лет, и ее экономика столкнулась с бесчисленными трудностями, ее народ по-прежнему имеет доступ к бесплатному образованию и здравоохранению. Кубинским детям не нужно платить за обучение в школе, а больные получают бесплатное лечение. Не говоря уже о том, что система здравоохранения Кубы развивается, достигая многочисленных достижений в области исследований и практического применения.
Возникает вопрос: почему в столь сложных обстоятельствах Куба по-прежнему остается страной с выдающимися достижениями в области здравоохранения и образования, признанной и вызывающей восхищение во всем мире? Ради народа, всецело служить народу.
«Вызов веры»
Университетское образование во Вьетнаме сталкивается с «проблемами доверия» не только со стороны преподавателей, но и со стороны большинства людей. Дети из многих семей теперь принимаются в университеты, но плата за обучение высока по сравнению с доходом большинства, в то время как школы изо всех сил пытаются просить об увеличении платы за обучение, поскольку университеты во Вьетнаме должны быть «финансово автономными», но этого все еще недостаточно для организации научных исследований в школе, недостаточно для настоящего повышения квалификации преподавателей.
Кроме того, повышение квалификации на самом деле не означает «повышение степеней», а должно фактически повышать профессиональную квалификацию преподавательского состава, а не пытаться публиковать множество так называемых «научно-исследовательских» статей в ряде зарубежных журналов, включая множество «поддельных» журналов, которые требуют оплаты только за публикацию.
Учебные часы студентов финансово-автономного университета с самого начала в Хошимине
Поэтому для того, чтобы вернуть доверие народа, учителей и преподавателей вузов, наилучшим способом для государства будет наличие четкой целевой образовательной программы, требующей от школ определенной автономии, а также «субсидирования» и финансирования со стороны государства. Государство должно иметь децентрализованную систему оплаты обучения, в которой богатые и обеспеченные слои населения должны решать, в каком размере платить, бедные и неимущие должны решать, а не уравнивать плату за обучение.
Кроме того, правительству необходимо мобилизовать класс миллиардеров и миллионеров для поддержки высокоэффективных исследовательских программ в университетах, чтобы у школ были исследовательские фонды, помогающие исследователям полностью посвятить себя изучению тем, которые служат высшему образованию.
Ссылка на источник
Комментарий (0)