Руководящий комитет по инновациям в университетском образовании был создан 6 февраля 2006 года и к настоящему времени официально распущен после выполнения задач, поставленных премьер-министром.
10 января заместитель премьер-министра Ле Тхань Лонг подписал Решение 71 о роспуске Руководящего комитета по инновациям в университетском образовании, созданного в соответствии с Решением премьер-министра № 170 от 6 февраля 2006 года.
Внедрение инноваций в университетское образование к 2020 году
Известно, что в 2006 году премьер- министром Фан Ван Каем был создан Руководящий комитет по инновациям в университетском образовании для реализации постановления правительства № 14/2005/NQ-CP о фундаментальных и всесторонних инновациях в университетском образовании Вьетнама на период 2006–2020 гг.
В настоящей резолюции изложена общая цель фундаментального и всестороннего обновления университетского образования, осуществления коренных изменений в качестве, эффективности и масштабе, удовлетворения требований индустриализации и модернизации страны, международной экономической интеграции и потребностей людей в обучении.
Университетское образование Вьетнама достигло многих успехов после проекта реновации 2006–2020 годов.
К 2020 году вьетнамское университетское образование достигнет передового уровня в регионе и приблизится к передовому уровню в мире; будет обладать высокой конкурентоспособностью и адаптироваться к рыночному механизму, ориентированному на социализм.
Конкретные цели включают в себя завершение формирования сети высших учебных заведений по всей стране; разработку программ высшего образования, ориентированных на научные исследования и профессионально-прикладную ориентацию; расширение масштабов подготовки кадров с достижением к 2020 году показателя в 450 студентов на 10 000 человек; формирование достаточного по численности и высокой профессиональной квалификации коллектива преподавателей и менеджеров; существенное повышение масштабов и эффективности научно-технической деятельности в высших учебных заведениях; совершенствование политики развития высшего образования в направлении обеспечения автономности и социальной ответственности высших учебных заведений.
Завершен этап инноваций
Соответственно, Руководящий комитет по инновациям в университетском образовании состоит из 11 членов. Среди них: г-н Фам Зя Кхием, заместитель премьер-министра, руководитель Комитета; г-н Нгуен Минь Хиен, министр образования и профессиональной подготовки, заместитель руководителя Комитета; г-н Чан Куок Тоан, заместитель руководителя аппарата правительства, заместитель руководителя Комитета.
В состав комиссии вошли: г-н Банг Тиен Лонг, заместитель министра образования и профессиональной подготовки; г-н Фан Куанг Чунг, заместитель министра планирования и инвестиций; г-жа Хюинь Тхи Нян, заместитель министра финансов; г-н Данг Куок Тиен, заместитель министра внутренних дел; г-н Чан Куок Тханг, заместитель министра науки и технологий; г-н Данг Хунг Во, заместитель министра природных ресурсов и окружающей среды; г-н Чан Суан Джиа, глава Научно-исследовательского комитета при премьер-министре; и г-н Фам Фу, профессор университета (Национальный университет города Хошимин).
Министерство образования и профессиональной подготовки является постоянным органом Руководящего комитета. Руководящий комитет отвечает за оказание содействия Премьер-министру в выполнении задач по руководству разработкой подробных проектов для реализации целей, задач и решений в области инноваций в сфере высшего образования; за руководство реализацией, руководство, поощрение, проверку и оценку реализации подробных проектов в области инноваций в сфере высшего образования.
Кроме того, исследовать и предлагать правительству важные политические решения и политику по содействию инновациям в университетском образовании в каждый период.
После своего создания Руководящий комитет разработал Проект по инновациям вьетнамского университетского образования на период 2006-2020 гг. с конкретными целями, задачами и решениями.
На сегодняшний день университетское образование во Вьетнаме достигло многих из указанных успехов, таких как: все школы перешли на обучение на основе кредитов; увеличилось число преподавателей со степенями магистра и доктора наук; была завершена система оценки качества и создан механизм обеспечения качества; многие университеты стали автономными; многие учебные программы получили международную аккредитацию и признание за рубежом; международная интеграция была сильной; методы преподавания и обучения были усовершенствованы с целью применения информационных технологий; для работы в университетах привлекаются хорошие преподаватели и эксперты из страны и из-за рубежа...
Можно заметить, что Проект по инновациям вьетнамского университетского образования на период 2006-2020 гг. завершился 5 лет назад, таким образом, вьетнамское университетское образование завершило период инноваций и нуждается в новых ориентациях и направлениях для дальнейшего развития.
Источник: https://thanhnien.vn/vi-sao-giai-the-ban-chi-dao-doi-moi-giao-duc-dh-185250112100128621.htm
Комментарий (0)