Создание обучающегося общества среди рабочих и служащих

Содействие непрерывному обучению работников — это не только требование периода цифровой трансформации и международной интеграции, но и основа для формирования современного, сильного рабочего класса с сильной политической волей и навыками.

Комментируя проекты документов XIV съезда Национальной партии, г-жа Фам Тхи Тхань Там, председатель Вьетнамского профсоюза работников текстильной и швейной промышленности, подчеркнула: «Необходимо конкретизировать политику «Построения общества непрерывного обучения» практическими решениями, соответствующими особенностям работников обрабатывающей промышленности, особенно текстильного и швейного сектора, где занято более 2,5 миллионов работников, большинство из которых имеют среднее или ниже образование».

Обучение становится распространяющимся движением

В последние годы в сфере обучения и повышения квалификации работников текстильной промышленности наблюдалось множество позитивных изменений. Вьетнамский профсоюз работников текстильной и швейной промышленности совместно с профессионалами и учебными заведениями системы реализует долгосрочную программу «Обучение, содействие, повышение квалификации и адаптация кадров, членов профсоюза и рабочих».

Г-жа Фам Тхи Тхань Там, председатель Вьетнамского профсоюза работников текстильной и швейной промышленности.

С 2023 года по настоящее время в отрасли организовано 50 учебных курсов для 1625 работников. На низовом уровне более 181 000 работников прошли обучение по культуре, профессиональным навыкам, навыкам, иностранным языкам, информационным технологиям и т. д. Активно внедряются такие инициативы, как «Практически оттачивайте навыки – становитесь хорошими работниками», «Хорошие работники тренируют навыки», «Каждая швейная линия – это класс профессионального обучения», «Уголок обучения рабочего – книжный шкаф профсоюза» и т. д., что способствует формированию культуры обучения на предприятиях.

Не только ориентированные на рабочих, многие программы также поощряют детей рабочих к учебе и практике, например, стипендия «Летайте высоко, мечтая», «Сопровождение детей в школу», конкурс «Колыбельная у гамака», «Чтение сказок детям»... Ежегодно организуются сотни стипендиальных фондов и мероприятий по профориентации, мотивирующих детей рабочих следовать примеру родителей и продолжать учебу.

Предложение конкретизировать политику «общества непрерывного обучения»

Исходя из практики текстильной промышленности, Вьетнамский профсоюз работников текстильной и швейной промышленности предложил дополнить и уточнить некоторые положения проектов документов XIV съезда Национальной партии, чтобы обеспечить тесную связь образования и обучения с рынком труда и развитием современного рабочего класса.

Прежде всего, в пункте «Усиление профессиональной ориентации, начиная со средней школы...» необходимо подчеркнуть: «Профессиональное обучение должно быть связано с потребностями бизнеса и рынка труда; особое внимание должно уделяться переподготовке и повышению квалификации в условиях стремительного развития технологий и все более высоких требований к профессиям».

В разделе «Содействие построению общества непрерывного обучения, разработка моделей и направлений обучения в разнообразной направленности, подходящих для каждого предмета и каждой местности» профсоюз предложил добавить элемент «каждой профессии и области», чтобы обеспечить конкретность и практичность для сектора промышленного производства.

В настоящее время Вьетнам входит в тройку крупнейших стран-экспортеров одежды в мире . Фото: Тран Вьет/VNA

Кроме того, в содержании «Инновации финансовых механизмов и политики в сфере образования и обучения» необходимо указать механизм стимулирования предприятий к инвестированию в обучение, повышению профессиональных навыков и цифровых навыков работников, а также к получению налоговых льгот, кредитов, вознаграждений и т. д. Это важный шаг к увязке ответственности бизнеса с национальной стратегией развития человеческих ресурсов.

Профсоюз работников текстильной и швейной промышленности Вьетнама также предложил добавить количественные показатели доли основных работников, проходящих обучение с целью повышения своих профессиональных и цифровых навыков, что продемонстрирует особую приверженность построению обучающегося общества.

Для реализации политики непрерывного обучения на практике Вьетнамский профсоюз работников текстильной и швейной промышленности предлагает 5 ключевых групп решений:

Во-первых, необходимо развивать пропаганду и повышать осведомлённость. Интегрировать содержание «непрерывного обучения» в движения за повышение квалификации на предприятиях. Создавать клубы обучения рабочих, «цифровые уголки обучения», «цифровые книжные шкафы» на заводах и в производственных цехах, пробуждая дух самообучения и самоподготовки.

Во-вторых, внедряйте инновационные модели и методы обучения. Особое внимание следует уделять гибким формам, таким как обучение на рабочем месте, наставничество, обучение в процессе работы, онлайн-обучение, учитывающим особенности производственных рабочих. Взаимодействуйте с учебными заведениями для повышения профессиональных навыков и отбора будущих кадров, особенно высококвалифицированных технических специалистов.

В-третьих, необходимо повышать роль профсоюзов. Профсоюзы активно включают в Коллективный трудовой договор положение о том, что «предприятия поддерживают обучение и повышение квалификации работников», и рассматривают пропаганду и запуск движения за обучение как ежегодную цель для подражания и поощрения. Профсоюзы всех уровней должны поощрять передовые модели, «инновационные деревья, квалифицированных работников», создавая цепную реакцию по всей отрасли.

В-четвёртых, применять цифровые технологии в обучении. Создать единую платформу электронного обучения для текстильной и швейной промышленности, интегрирующую курсы по профессиональным навыкам, управлению производством, цифровым навыкам, иностранным языкам и корпоративной культуре. Разработать отраслевую цифровую библиотеку с обучающими видеоматериалами и открытыми документами, чтобы работники могли учиться в любое время и в любом месте.

В-пятых, необходимо усилить трёхстороннюю координацию: предприятия – учебные заведения – профсоюзы. Предприятия рассматривают обучение как инвестицию в устойчивое развитие; учебные заведения изучают реальные потребности и разрабатывают соответствующий учебный контент; профсоюзы выступают связующим звеном, продвигая, контролируя и обеспечивая право работников на образование.

Поощрение непрерывного обучения среди работников не только помогает им адаптироваться к процессу цифровой трансформации, но и способствует повышению производительности, качества продукции и формированию профессионального бренда вьетнамской рабочей силы.

Вьетнамский профсоюз работников текстильной и швейной промышленности заявил: «Непрерывное обучение — ключ к тому, чтобы рабочие не отставали в процессе индустриализации, модернизации и международной интеграции».

Это также конкретные действия по реализации целей XIV съезда партии — всестороннее развитие вьетнамского народа, построение обучающегося общества, общества знаний, в котором трудящиеся являются и главной производительной силой, и центром устойчивого развития.

Источник: https://baotintuc.vn/thoi-su/xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-trong-cong-nhan-lao-dong-20251113113241392.htm