Stor press från läxorna

Experter varnar för att för mycket läxor, särskilt till små barn, kan få allvarliga konsekvenser för deras mentala och fysiska hälsa.

I Hongkongs utbildningstradition ses läxor som ett verktyg för att befästa kunskaper, hjälpa elever att öva studievanor och förbereda sig för nya lektioner. Många föräldrar har dock klagat på att skolorna ger för mycket läxor, även till elever i grundskolan, vilket ger dem ingen tid för andra saker.

Många forskare har uttryckt sitt motstånd mot denna situation. Paul Wickes, rektor för Malvern College Hong Kong, betonade att läxor också spelar en länkande roll mellan elever, föräldrar och skolor. Han anser att när de utformas på rätt sätt ökar de inte bara förståelsen utan skapar också möjligheter för föräldrar att följa med sina barn.

Malvern har en graderad metod, från 20 till 30 minuter läxor på förskolan, till cirka två timmar i veckan per ämne i årskurs 12. ”Läxor bör bara ges om de är meningsfulla och verkligen nödvändiga”, hävdar Wickes.

Men alla håller inte med om idén att ge läxor från tidig ålder. Clona Cloete, rektor för Wilderness International Kindergarten, anser att barn under 6 år inte bör vara bundna av böcker.

Istället behöver barn utforska naturen , delta i fantasifulla lekar och praktiska aktiviteter. Att prioritera rollspel, social kontakt och utveckling av emotionell intelligens är mycket viktigare än repetitiva arbetsblad, enligt Cloete.

”Tanken att ’mer läxor innebär bättre prestationer’ sätter Hongkongs elever under enorm press”, säger Jared Dubbs, en tidigare grundskollärare och numera konsult. ”Ångest, sömnlöshet, huvudvärk och till och med symptom på depression kan bero på att elever ’kvävs’ av arbetsbelastningen.”

Skolor som Malvern betonar balans, där läxor kombineras med fritidsaktiviteter, sport , konst och fritid. Malvern anser att läxor behöver varieras för att undvika monotoni och fokuserar på kvalitet framför kvantitet.

”Huvudsyftet med läxor är att förstärka kunskaper, men det finns mer effektiva sätt än att bara skriva”, säger Jared Dubbs, en tidigare grundskollärare och numera konsult. Cloete tillade att Wilderness School erbjuder utflykter, museibesök eller konstlektioner istället för vanliga läxor. Dessa aktiviteter främjar nyfikenhet och skapar varaktig motivation.

Ett gemensamt tema bland experterna är föräldrarnas betydelse. Wickes rekommenderar att föräldrar etablerar tydliga studierutiner, skapar en lugn plats, eliminerar distraktioner och upprätthåller kommunikationen med lärarna. Föräldrar bör kommunicera öppet inom familjen för att hjälpa barn att känna sig trygga med att dela sina bekymmer och därigenom minska stress.

Dessutom kan föräldrar lära sina barn tidshantering, dela upp uppgifter, uppmuntra till pauser och främja intressen utanför skolan. Ännu viktigare är att föräldrar måste lära sina barn att misslyckanden är en naturlig del av inlärningsprocessen.

Jared Dubbs, en tidigare grundskollärare och numera kurator, påpekar att pressen från läxor inte bara påverkar barn utan även familjerelationer. När föräldrars förväntningar och barns förmågor inte stämmer överens kan det lätt uppstå konflikter, vilket leder till stress för båda sidor.

Enligt South China Morning Post

Källa: https://giaoducthoidai.vn/ap-luc-lon-tu-bai-tap-ve-nha-post744677.html