Glad lärare

Hon sjöng bra, dansade vackert, älskade sitt jobb och älskade barn, men det var inte förrän hon var 39 år gammal som hon fick möjligheten att bli förskolelärare. Det var i mitten av 90-talet, hon var en av arbetarna som ansvarade för att ta hand om barnen på gummiplantagen, som överlämnades till utbildningsdepartementet för förvaltning. Efter att ha klarat lärarutbildningen, studerat i två år och tagit examen, började hon arbeta på en offentlig skola, fylld av glädje för att hon var lärare.

Det året började hon sin resa på en gymnasieskola med bara tre rum, uppdelade i arbetshörnor för styrelsen och studiehörnor för några barngrupper. Det kallades ett klassrum men det fanns bara några få stolar, inte ens ett bord, och så dansade, sjöng, stavade, räknade, addierade och subtraherade lärarna och eleverna i glädje.

Efter praktikperioden blev hon antagen till personalen, och varje år slutförde hon sina uppgifter utmärkt, tog många initiativ till att tillverka sina egna läromedel, uppnådde titeln utmärkt lärare, lät många barn uppnå titeln friska och duktiga barn, och fick priser och beröm från alla nivåer. Och hon var glad eftersom hon valde rätt yrke och yrket fostrade och utbildade henne till att bli en utmärkt lärare, erkänd av alla nivåer, och framför allt betrodd av föräldrar, älskad och respekterad av eleverna.

Genom att grundligt och heltäckande förnya utbildning och yrkesutbildning för att möta industrialiseringens och moderniseringens krav, inklusive att stärka och utveckla det privata utbildningssystemet, främjade hon sin erfarenhet och kapacitet och byggde djärvt upp och tog i bruk en privat förskola. Därigenom mötte hon behovet av att skicka barn till industriparksanställda som var stationerade i området, vilket bidrog till att lösa den lokala överbelastningen av offentliga skolor.

Familjens förtroende och stöd har gett henne mer motivation att fortsätta sin karriär med att "väcka människor". Att investera och avsätta både ekonomiska och materiella resurser till Thai Duong-förskolan med hopp, det är både hennes övertygelse och önskan att bidra. Från två barngrupper, till endast 20 barn första skoldagen, ökar antalet barn som går i skolan exponentiellt varje år; utbildningskvaliteten uppskattas högt av förvaltningsmyndigheten, det pedagogiska rådet arbetar nu på ett disciplinerat sätt, skolan har blivit en ljuspunkt inom utbildning i området. Hon är glad eftersom hon direkt kan ta hand om och utbilda barn och se sina elever växa upp varje dag.

Tiden går fort, 30 färjeturer har korsat floden, den läraren är nu nästan 60 men beräknar fortfarande noggrant och går själv till marknaden, väljer ut varje knippe grönsaker, varje kilo kött, varje fisk och bearbetar och lagar mat direkt för att säkerställa att eleverna får näringsrika måltider, samtidigt som livsmedelssäkerhet och hygien säkerställs. Dessutom deltar läraren entusiastiskt i undervisningen, besöker klasser, observerar, driver och hanterar utbildningsanläggningen så att den fungerar effektivt. Lärarens lycka är helt enkelt att se barnen äta gott, sova gott och leka och studera passionerat, för det är glädjen och motivationen för henne att fortsätta sträva efter utbildningskarriären.

Lyckligt ögonblick av läraren med sina elever. Foto: Bui Van Son

Först då vet vi att när varje person skapar värde och har önskningar och ambitioner att nå och uppnå framgång, kommer lyckan att blomstra. För det är en process av lärande, träning, engagemang och mognad. Och lärarens lycka kommer att vara en källa till positiv energi som sprider sig till kollegor, föräldrar och förskoleelever så att varje dag i skolan verkligen blir en lycklig dag.

Bui Van Son

Källa: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202511/ba-giao-hanh-phuc-3a22042/