oro kring rättvisa

Det kan inte finnas för många "privilegier och särskilda fördelar".

Vid nationalförsamlingens 38:e session, som svar på nationalförsamlingens ständiga kommittés yttranden och nationalförsamlingens utskotts preliminära granskning av utkastet till lärarlag, uttalade utbildningsminister Nguyen Kim Son: Utkastet till lärarlag förväntas skapa banbrytande strategier för att utveckla lärarkåren i samband med globaliseringen och den snabba utvecklingen av informationsteknik.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son rapporterar till nationalförsamlingen.

En av de kontroversiella policyerna i utkastet till lärarlagen är förslaget att staten ska betala studieavgifter för biologiska och juridiskt adopterade barn till lärare som för närvarande arbetar, från förskola till universitet. Baserat på lärarnas ålder och deras barns beräknade ålder är den ytterligare studieavgiften som ska betalas årligen cirka 9 200 miljarder VND/år.

I sitt anförande under diskussionen sade nationalförsamlingens vice talman Nguyen Khac Dinh att lagförslaget som föreskriver undantag från studieavgift för biologiska och lagligt adopterade barn till lärare som fortfarande arbetar är mycket humant, men att dess genomförande inte kommer att bli lätt.

”Detta borde regleras på något sätt, eller så borde regeringen reglera det på ett sätt som ger stödåtgärder för lärare som har svårigheter, utan att inkludera det i lagen. Förmånsbehandling och specialordningar är acceptabla, men privilegier och särskilda fördelar bör undvikas”, föreslog Dinh.

Nationalförsamlingens ordförande Tran Thanh Man påpekade också att undantaget från studieavgifter för barn till lärare som fortfarande arbetar endast kan tillämpas på offentliga skolor och är mycket svårt att tillämpa på privata institutioner. Därför föreslog han att den utarbetande myndigheten noggrant överväger detta. Dessutom är det nödvändigt att förtydliga villkoren för att säkerställa policyer för löner, ersättningar och stöd till lärare.

Nationalförsamlingens ordförande hänvisade till en regeringsrapport som anger att policyn att avstå från studieavgifter för lärarbarn ensam kräver mer än 9 200 miljarder VND årligen. "Varifrån kommer denna finansiering att komma, och var kommer den att fördelas årligen? En mer grundlig bedömning behövs för att säkerställa genomförbarhet och rättvisa i förhållande till andra prioriterade grupper", sa Tran Thanh Man.

Nationalförsamlingens talman påpekade att denna lag är av stort intresse för utbildningssektorn, men att det också är en svår lag med betydande och komplexa konsekvenser. Därför uppmanade han regeringen och utbildningsministeriet att vara noga uppmärksamma och att agera snabbt, försiktigt och grundligt.

I ett uttalande till pressen höll nationalförsamlingsledamoten Pham Van Hoa (Dong Thap-delegationen) inte med om förslaget. Enligt honom är lärare statstjänstemän och bör inte ha för många "privilegier och särskilda förmåner" jämfört med andra statstjänstemän. På grund av svåra levnadsförhållanden föreslås att lärarlönerna ska vara de högsta i löneskalan för administrativa och offentliga tjänstemän. Lärare får också mer yrkesersättningar än andra statstjänstemän. Om de måste undervisa långt borta kan lärare till och med ha rätt till bostad som tillhandahålls av regeringen.

”Att höja lärarnas löner, även om det är avsevärt, är rätt, men ingenting ska vara gratis, inklusive undervisning för lärarbarn. Vi kan inte förvandla en orättvisa till en annan. I vilket samhälle som helst förtjänar varje legitimt yrke lika respekt och prioritet…”, uttryckte representanten Pham Van Hoa.

Många i allmänheten uttryckte sin oenighet när de uttryckte sina åsikter om utbildningsministeriets förslag. Läsaren Tran Hanh sa: "Inom en snar framtid kommer lärare att rankas på den högsta lönenivån i den administrativa och offentliga löneskalan. Detta visar särskild uppskattning och respekt för läraryrket, därför bör en policy att avstå från studieavgifter för lärarbarn inte tillämpas. Undervisning är också en försörjning liksom andra yrken och genererar inkomst. Därför, om barn från andra yrken måste betala studieavgifter, bör även lärarbarn göra detsamma."

"Om lärarbarn är befriade från studieavgifter, då borde även läkares och sjuksköterskors barn vara befriade från sjukhusavgifter och medicinska tjänster; barn till de som arbetar inom elsektorn borde inte behöva betala för el... Anta att varje yrkesgrupp lägger fram förslag om interna förmåner, så kommer det att påverka den sociala stabiliteten negativt", sa läsaren Nguyen Dang Dung öppet.

Läsaren Truong Kim Ngan delade: ”Alla har ett yrke, och alla yrken är lika krävande. Alla måste arbeta för att leva, så den här typen av politik bör inte implementeras för att garantera rättvisa.”

Noggrant övervägande behövs.

Läraryrket är ett yrke med unika egenskaper.

Docent Tran Xuan Nhi, tidigare biträdande utbildningsminister, anser att om en lärare verkligen utövar sitt yrke – det vill säga ägnar hela sitt hjärta och sin själ åt undervisningen, noggrant övervakar elevernas utveckling, upprätthåller kontakt och kommunikation med elevernas familjer och aktivt strävar efter professionell utveckling – då är statens förmånsbehandling av lärares bidrag genom att avstå från studieavgifter för deras barn en värdefull strävan.

”Att avstå från studieavgifter för lärarbarn visar samhällets omsorg, tacksamhet och respekt för läraryrket, och skapar också förutsättningar för lärare att fokusera på att undervisa väl och förbättra utbildningskvaliteten. Därför är det välförtjänt att avstå från studieavgifter för lärarbarn”, uttryckte den tidigare biträdande utbildningsministern Tran Xuan Nhi.

”Jag stöder förslaget att avstå från terminsavgifter för lärarbarn eftersom det har stor betydelse för att motivera lärare och attrahera talanger till utbildningssektorn. Det behövs dock fortfarande noggrann forskning och överväganden om hur man kan genomföra det på ett rimligt sätt, utan att orsaka budgetobalanser och säkerställa social rättvisa”, sade en administratör på en högstadieskola i Cau Giay-distriktet.

”Om ovanstående förslag genomförs vore det mycket bra; det skulle visa partiets och statens medmänsklighet och omsorg om de som arbetar inom undervisningen. För närvarande har polis- och militärsektorn särskilda mekanismer för att ge bonuspoäng till barn till poliser och militär personal vid inträdesprov och vissa relaterade policyer. Om utbildningssektorn har en särskild preferenspolicy för lärares barn skulle det vara mycket värdefullt och ha social betydelse”, delade Hoang Chi Sy, rektor för Luu Hoang High School (Ung Hoa-distriktet).

Som lärare med över 10 års erfarenhet är Nguyen Phuong Nga (Dong Da-distriktet, Hanoi) rörd och tacksam för innehållet i utkastet till lärarlag, eftersom det innehåller många humana policyer som visar gemenskap, förståelse och respekt för läraryrket och bidrar till att höja lärarnas status. Nga förstår dock att landets ekonomi fortfarande står inför svårigheter. Dessutom, efter att ha interagerat med många studentfamiljer, ser hon att varje yrke är utmanande, så lärares barn bör också uppfylla skyldigheten att betala studieavgifter liksom andra studenter.

"För mig är läraryrket ett unikt yrke; men det är också ett av hundratals, till och med tusentals, yrken i samhället. Utbildningstjänstemän bör behandlas som vanliga statstjänstemän och bör inte separeras från det allmänna yrkessystemet", uttryckte läraren Nguyen Phuong Nga.

Källa: https://kinhtedothi.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-giao-vien-ban-khoan-ve-tinh-cong-bang.html