Föreslå att man skapar en separat löneskala för lärare som är högre än i andra sektorer

Kinhtedothi - På morgonen den 20 november, som en fortsättning på den åttonde sessionen, diskuterade den 15:e nationalförsamlingen utkastet till lärarlag i salen. Nationalförsamlingens ledamöter uttryckte sitt intresse för lönepolicyer, lärarskyddssystem och incitamentsmekanismer och policyer för att hjälpa lärare att känna sig trygga i sitt arbete och engagemang.

Vice ordförande för nationalförsamlingen, Nguyen Thi Thanh, sade som ordförande för mötet att idag, den 20 november, är det vietnamesisk lärardag, och nationalförsamlingen ägnade hela förmiddagssessionen åt att diskutera utkastet till lärarlag. Detta är en respekt från nationalförsamlingen och nationalförsamlingens ständiga kommitté för generationer av lärare och utbildningssektorn – de som har gjort och kommer att göra stora bidrag till den ärorika och ädla saken att utbilda människor.

Nationalförsamlingens vice ordförande Nguyen Thi Thanh modererade diskussionen. Foto: Quochoi.vn

”Nationalförsamlingens ständiga kommitté uttrycker sin djupa tacksamhet och sina bästa önskningar till veteranlärare, nationalförsamlingsledamöter som har arbetat inom utbildningssektorn och nästan 1,6 miljoner lärare och utbildningschefer över hela landet”, sade nationalförsamlingens vice ordförande.

Enligt nationalförsamlingens vice ordförande utvecklades först utkastet till lärarlag, med ett ganska brett regelverk, som involverade majoriteten av de offentliganställda som är lärare vid offentliga utbildningsinstitutioner, vilket motsvarar 2/3 av det totala antalet yrkesanställda i landet och det allt större antalet lärare vid icke-offentliga utbildningsinstitutioner, vilket lockade många väljares uppmärksamhet. Regeringen och nationalförsamlingens ständiga utskott har också kommenterat lagförslaget många gånger. Vid diskussionssessionen inkom även 90 kommentarer från nationalförsamlingens ledamöter.

Vid diskussionssessionen i morse bad nationalförsamlingens vice ordförande Nguyen Thi Thanh nationalförsamlingens ledamöter att uppmärksamma åtta frågor som togs upp i inspektionsrapporten från kultur- och utbildningsutskottet, nämligen: Statens policy för att bygga upp och utveckla lärarkåren; Lärares rättigheter och skyldigheter; Professionella standarder för lärare; Rekrytering, mobilisering, utstationering och överföring av lärare; Löne- och ersättningspolicyer för lärare; Policyer för att stödja och attrahera lärare; Pensioneringssystem för lärare; Statlig lärarförvaltning.

Brist på specifik mekanism för att prioritera lärare inom specifika yrken

I diskussionen sa delegaten Thach Phuoc Binh (nationalförsamlingens delegation i Tra Vinh-provinsen) att lönepolicyn för lärare som rankas högst i det administrativa löneskalesystemet är oklar enligt artikel 27 i lagförslaget, vilket lätt leder till olika uppfattningar och tillämpningar; förmånliga ersättningar för yrket är inte tillräckligt attraktiva, särskilt för lärare som arbetar i avlägsna områden där socioekonomiska förhållanden är svåra.

Delegat Thach Phuoc Binh (nationalförsamlingens delegation i Tra Vinh-provinsen) - Foto: Quochoi.vn

Delegaten betonade att prioriteringen av lärare inom specifika yrken saknar en specifik mekanism för prioriteringsnivå, vilket gör det svårt att genomföra policyn konsekvent. Som ett resultat känner sig lärare inte trygga med sin inkomst, särskilt i missgynnade områden, vilket leder till lärarbrist i dessa områden.

Baserat på denna verklighet föreslog delegaten Thach Phuoc Binh att man skulle skapa en separat lönetabell för lärare, vilket säkerställer en lönenivå som är betydligt högre än andra sektorer inom den offentliga förvaltningen. Samtidigt skulle man öka de särskilda yrkesersättningarna i missgynnade områden, med en ersättningssats på 50–100 % beroende på varje lokalitets särdrag; tydligt ange prioriteringsnivån och implementeringsmekanismen för lärare inom specialyrken, vilket säkerställer rättvisa och effektivitet.

Utöver detta kommenterade delegaterna policyn för att stödja lärare i artikel 28 i lagförslaget och sa att denna bestämmelse fortfarande är generell när det gäller företagshälsovård och att annan policy är oklar vad gäller implementering och tillämpliga ämnen.

Därför föreslog delegaterna att man skulle lägga till mer specifika bestämmelser om företagshälsovård, såsom regelbundna hälsokontroller och kostnadsfritt stöd för behandling av arbetssjukdomar. Öka mobilitetsersättningarna och utöka stödet för lärare som är utstationerade eller undervisar mellan skolor, med minst 50 % av resekostnaderna täckt.

Delegat Huynh Thi Anh Suong (nationalförsamlingens delegation i Quang Ngai-provinsen) - Foto: Quochoi.vn

Behov av att balansera prioriteringspolitiken för lärare med andra sektorer

Delegaten Huynh Thi Anh Suong (nationalförsamlingens delegation i Quang Ngai-provinsen), som också var oroad över lärarnas inkomster, sa att ett antal lärares liv fortfarande är svåra, att de inte kan försörja sig på sitt yrke och inte har fått tillräcklig uppmärksamhet och skydd från samhället.

Delegaterna föreslog att det borde finnas tydliga regler om lärares rättigheter i samband med arbetet, en säker och respekterad arbetsmiljö. Samtidigt, när det gäller löner och förmåner, bör uppmärksamhet ägnas åt lärarnas liv och inkomster, särskilt förskollärares och unga lärares.

Delegaten Tran Van Tien (nationalförsamlingens delegation i Vinh Phuc-provinsen) sade att i punkt d, klausul 1, artikel 27 i lagförslaget om löner och ersättningar föreskrivs att lärare som rekryteras och får sina löner höjda med 1 lönenivå i det administrativa karriärlönesystemet. Artikel 18 i lagförslaget föreskriver dock att för de som väljs ut måste tillämpa praktik-, provanställnings- eller lyssnarregimen, löne- och ersättningsregimen är inte specifikt reglerad. Därför begärde delegaten att den utarbetande myndigheten skulle studera denna förordning...

Delegat Tran Van Tien (nationalförsamlingens delegation i Vinh Phuc-provinsen) - Foto: Quochoi.vn

Angående de policyer för att stödja lärare som anges i lagförslaget, sa delegaten Tran Van Tien att implementeringen av dessa stödpolicyer endast är lämpliga för offentliga utbildningsinstitutioner. Delegaten undrade om lärare i icke-offentliga utbildningsinstitutioner skulle dra nytta av dessa stödpolicyer, eftersom "om inte, kommer det att skapa en obalans". Därför föreslog delegaten att den lagförslagsansvariga myndigheten skulle studera detta innehåll för att säkerställa rättvisa för lärare i samhället.

Delegaten Duong Khac Mai (nationalförsamlingens delegation i Dak Nong-provinsen) föreslog att nationalförsamlingen noggrant skulle överväga och balansera resurser, balansera prioriteringspolitiken för lärare med andra sektorer, mellan detta område och andra områden, för att säkerställa harmoni och rimlighet. Delegaten föreslog att den högsta lönen i löneskalan måste gå hand i hand med lärarnas kvalitet, eftersom lärarsystemets betydelse och avgörande roll i att förbättra utbildningskvaliteten har en avgörande betydelse för utvecklingen av högkvalitativa mänskliga resurser, som uppfyller kraven för industrialisering, modernisering och internationell integration.

Källa: https://kinhtedothi.vn/dbqh-de-nghi-xay-dung-bang-luong-rieng-cho-nha-giao-cao-hon-cac-nganh-khac.html