Utbildningsministeriet kommer att justera en del av innehållet i den allmänna utbildningens läroplan och läroböcker.

I samband med den landsomfattande omorganisationen av administrativa enheter på provinsiell nivå har utbildningsministeriet identifierat flera ämnen som direkt kommer att påverkas av förändringar i administrativa gränser. Ministeriet uppgav att det kommer att justera en del av innehållet i den allmänna utbildningsplanen för att säkerställa att den är förenlig med den nya praktiska kontexten och utvecklingssituationen.

Se regelbundet över den nya allmänna läroplanen .

Läsåret 2024-2025 markerade slutförandet av en fullständig cykel av det allmänna utbildningsprogrammet 2018, som omfattade årskurs 1 till 12 enligt den fastställda färdplanen. I enlighet med nationalförsamlingens resolution nr 88/2014/QH13, premiärministerns direktiv nr 32/CT-TTg daterat 25 december 2023 om fortsatt främjande av reformen av den allmänna utbildningens läroplan och läroböcker, och utbildningsministeriets cirkulär nr 32/2018/TT-BGDĐT daterat 26 december 2018 om utfärdandet av det allmänna utbildningsprogrammet, har utbildningsministeriet genomfört en granskning och utvärdering av genomförandet av det allmänna utbildningsprogrammet 2018.

”Detta är en regelbunden, periodisk uppgift som syftar till att säkerställa att programmet genomförs i enlighet med praktiska förhållanden och uppfyller kraven för utbildningsutveckling i varje steg”, meddelade utbildningsministeriet den 14 juni.

Under utvärderingsprocessen föreslogs flera ämnen och utbildningsinnehåll för uppdatering och justering för att bättre möta kraven på innovation och landets socioekonomiska utveckling.

År 2025 genomfördes en översyn av läroplaner och läroböcker i samband med den landsomfattande omorganisationen av administrativa enheter på provinsiell nivå enligt nationalförsamlingens resolution nr 202/2025/QH15 daterad 12 juni 2025 om omorganisation av administrativa enheter på provinsiell nivå. Baserat på översynen identifierade utbildningsministeriet flera ämnen som direkt påverkades av förändringarna i administrativa gränser, inklusive: historia och geografi för årskurs 4, 5 och 9; geografi för årskurs 12; och historia samt ekonomisk och juridisk utbildning för årskurs 10.

Läroplanen och läroböckernas innehåll kommer att revideras.

Enligt utbildningsministeriet kommer ämnen som direkt berörs av förändringar i administrativa gränser att genomgå föreskrivna steg för att revidera sina läroplaner, vilket kommer att ligga till grund för revidering av läroböcker. Detta inkluderar uppdatering av lärandemål, kunskapsinnehåll, ortnamn, data, kartor, diagram och socioekonomisk information etc.

Revideringen av läroplanen genomförs utifrån principen att minimera ändringar i läroböcker och stärka vägledningen för att göra det möjligt för lärare och skolor att proaktivt implementera läroplanen inom sina befogenheter för att anpassa den till verkligheten.

Utbildningsministeriet uppgav att det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 återspeglar målen för den allmänna utbildningen och säkerställer en enhetlig inriktning och ett centralt, obligatoriskt utbildningsinnehåll för eleverna. Läroböcker konkretiserar programmets innehåll och identifieras som viktiga läromedel för skolor att välja mellan när de organiserar undervisningen. Lärare och skolor ges autonomi att arrangera lärandeämnen, uppdatera och komplettera innehållet för att passa eleverna, undervisningsförhållandena och de praktiska omständigheterna.

Därför kommer lärare och skolor för läsåret 2025–2026 att fortsätta använda den nuvarande läroplanen och läroböckerna, samtidigt som de ansvarar för att proaktivt välja och anpassa undervisningsmaterial, lektioner och ämnen för att passa den lokala verkligheten och den tvådelade förvaltningsmodellen. Under den kommande perioden kommer utbildningsministeriet att utfärda direktiv och riktlinjer till kommuner och skolor för att säkerställa ett kontinuerligt och oavbrutet genomförande som är lämpligt för den faktiska situationen.

Utbildningsministeriet slutför snarast granskningen och utvärderingen av genomförandet av 2018 års allmänna utbildningsprogram för att uppdatera och justera vissa ämnen för att säkerställa att programmet genomförs i enlighet med verkligheten och bättre uppfyller kraven på innovation och socioekonomisk utveckling i landet i varje skede; inklusive ämnen som påverkas av administrativa gränsjusteringar.

Utbildningsministeriet kommer att vägleda förlag och organisationer med godkända läroböcker att göra nödvändiga revideringar för att uppdatera innehållet med ny administrativ information, vilket säkerställer läroböckernas stabilitet och deras effektivitet i undervisning och lärande.

Beträffande lokalt utbildningsinnehåll, baserat på nationalförsamlingens resolution nr 202/2025/QH15 om omorganisation av administrativa enheter på provinsiell nivå, och på grundval av ramprogrammet och dokument utfärdade av utbildningsministeriet, ska kommunerna proaktivt välja och utveckla lokalt utbildningsinnehåll, och säkerställa att det är förenligt med den nya administrativa enhetens egenskaper och den tvådelade lokala förvaltningsmodellen, främja kommunernas proaktiva roll i att organisera genomförandet av programmet, samtidigt som det säkerställs att utbildningsinnehållet uppdateras snabbt i enlighet med nya administrativa och sociala förändringar.

UNGDOM

Källa: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-se-dieu-chinh-mot-so-noi-dung-trong-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-va-sach-giao-khoa-post886933.html