Explosionen av icke-formell universitetsutbildning

Omfattningen av icke-formell universitetsutbildning, såsom arbetsplatsstudier och distansundervisning, vid många universitet överstiger vida den vid formella universitet.

Tra Vinh University delar ut examensbevis till distansstudenter 2024 - Foto NT

Statistik fram till juni 2025 vid Tra Vinh-universitetet visar att inom många utbildningsområden är distansuniversitetsutbudet många gånger högre än det vanliga universitetets. Inte nog med det, typen av arbetsstudier överväldigar också det vanliga universitetet.

Vanlig - fjärrkontroll: 1-16

Mer specifikt, inom juridikområdet, är antalet heltidsstudenter vid Tra Vinh University 428 medan antalet deltidsstudenter är 590 och antalet distansstudenter är upp till 6 829. Om man bara räknar distansutbildning är antalet alltså 16 gånger så stort som vid heltidsuniversitet.

På liknande sätt finns det 3 825 studenter som studerar humaniora på distans medan det bara finns 806 personer som studerar heltid. Inom många andra områden, såsom företagsekonomi och management, datorer och informationsteknik, är omfattningen av distansutbildning också 2–3 gånger större än heltidsutbildning.

På universitet som har erbjudit distansundervisning under lång tid, såsom Open Hanoi och Open Ho Chi Minh City, är omfattningen av distansundervisning inom många områden också många gånger högre än vanlig utbildning.

Vid Hanoi Open University har juridikområdet en distansutbildningsskala på 6 489 medan den reguljära utbildningsskalan är 2 456. Distansutbildningsskalan för andra områden som humaniora, företagsekonomi, datorer och informationsteknik är också flera gånger högre än den reguljära utbildningsskalan.

Vid Ho Chi Minh City Open University finns två större distansutbildningsområden än vanliga: humaniora och juridik.

Det är värt att notera att vid Vinh University är omfattningen av icke-formell utbildning likvärdig med reguljär utbildning. Data för 2024 visar att skolans reguljära universitetsutbildning är 18 922 studenter, deltidsstudier är 12 751 och distansstudier är 4 500.

Samtidigt har många universitet först nyligen börjat delta i distansutbildning. För några år sedan började Ho Chi Minh City University of Technology anmäla studenter till icke-formell utbildning, inklusive distansutbildning.

Från och med juni 2025 är omfattningen av distansutbildning inom vissa av skolans områden ganska stor, och vissa områden överstiger den reguljära. Till exempel, inom samhälls- och beteendevetenskap , är distansutbildningsskalan 1 055 medan den reguljära utbildningen är 858. Antalet nyrekryteringar år 2024 för distansutbildningssystemet är 3,8 gånger högre än det reguljära utbildningssystemet.

Många andra universitet utvecklar också icke-formell utbildning med ökande utbildningsskala, såsom Ho Chi Minh City Bank, Finans - Marknadsföring, Hoa Sen, Hung Vuong Ho Chi Minh City, Hue University, Thai Nguyen University, Academy of Posts and Telecommunications Technology, University of Commerce, National Economics University, Can Tho University, Dong Thap University...

Studenter på distansutbildningsprogrammet vid Ho Chi Minh City University of Technology - Foto: NT

Utbildning på begäran

Nationell statistik visar att antalet inskrivningar i icke-formell utbildning har ökat dramatiskt de senaste åren.

Om målet för arbetsstudier år 2022 fastställs av skolorna till mer än 55 000, och distansmålet är mer än 41 000, så kommer målet för arbetsstudier att öka nästan tre gånger år 2023: mer än 150 000 och distansmålet kommer att mer än fördubblas till 78 776.

År 2024 kommer kvoten för arbetsstudier att minska till mer än 98 000, medan kvoten för distansuniversitet kommer att fortsätta öka till 97 641.

Jämfört med 2022 och 2024 mer än fördubblades distansmålet medan antalet elever inskrivna i distansundervisning ökade nästan tre gånger. År 2022 inskränkte skolorna 26 825 elever i distansundervisning, och år 2024 69 998 elever.

Inte bara har det skett en explosionsartad elevökning, utan antalet utbildningsskolor har också ökat snabbt. Inte bara skolor med en tradition av distansundervisning, utan nu deltar även många ledande offentliga skolor, provinsiella skolor och privata skolor i distansundervisning.

En student som studerar distansutbildningen sa att utbildningen huvudsakligen är självstudier, och att den ämnesansvariga föreläsaren bara undervisar online en session för att vägleda genomförandet av huvuduppgiften. Även utbytet på lärforumet är främst för processpunkter, inte för verkligt utbyte av lärdomar.

"Varje ämne kommer att ha 50 % i processpoäng och 50 % i slutprov. Processpoängen inkluderar publicering av aktiviteter, diskussioner på lärforumet, övningsuppgifter, mellanprov och slutuppgifter."

Studenter som klarar sig bra i processen kommer nästan säkert att klara kursen oavsett deras slutresultat. Slutprovet måste avläggas på en central plats, och tentamensvakterna övervakar det ganska strikt. Det finns en eller två studenter i klassen som är väldigt duktiga på att studera, men de flesta av dem studerar bara för att få en examen" - en student delade med sig av sin distansutbildningsprocess.

Fastställandet av inskrivningsmål för utbildningssystem sker enligt utbildningsministeriets cirkulär som fastställer mål för 2022 och 2024. Det anges tydligt att målet för deltidsutbildning inte får överstiga 30 % av det årliga ordinarie målet.

För distanssystemet definierar cirkuläret även specifika kriterier. Under de senaste åren har skolor deklarerat sin utbildningskapacitet, inklusive sin lärarpersonal, i utbildningsministeriets system, som fastställer kvoterna för skolorna.

Angående den stora omfattningen av distansundervisning sa Phan Quoc Nghia - vicerektor vid Tra Vinh-universitetet - att kvoterna fastställs av ministeriets system. Skolans kapacitet är satt till mellan 10 000 och 12 000 distansundervisningskvoter per år, men skolan har inte rekryterat tillräckligt många av dessa.

Enligt Mr. Nghia har många huvudämnen få studenter medan vissa huvudämnen har hög efterfrågan och många studenter. Därför är omfattningen av många huvudämnen större än de vanliga, men skolans kapacitet är tillräcklig och den har inte ens rekryterat alla kvoter.

På samma sätt sade Pham Tien Dong - chef för Institutet för samarbete och utbildningsutveckling vid Ho Chi Minh City University of Technology - att skolan deltar i distansundervisning på grund av social efterfrågan.

Enligt Dong är vissa områden mycket efterfrågade, såsom skolpsykologi och socialt arbete, så skolans distansutbildning inom dessa områden är lämplig och uppfyller kraven på personalbehov samt utbildningsvillkor enligt föreskrifter. Eftersom den nuvarande examen inte anger vilken typ av utbildning det gäller, studerar även gymnasieelever, inte bara de som arbetar.

Angående utbildningsmetoden sade Dong att även om de flesta studenter studerar själva, kommer varje ämne att ha 3 lektioner med direkt undervisning från föreläsaren och 1 diskussionssession. Närvaro tas på största allvar.

Grafik: NHU KHANH

Främst juridik och engelska

Statistik från skolor visar att de fyra områden med stor utbildningsomfattning i de flesta skolor är juridik (främst juridik), humaniora (främst engelska), företagsekonomi och management samt datorer och informationsteknik.

Enbart vid Vinh University är 10 904 av 12 751 deltidsstudenter inom naturvetenskap och lärarutbildning.

Således är omfattningen av deltidsutbildning inom naturvetenskap och deltidslärarutbildning nästan dubbelt så stor som omfattningen av vanliga universitet (6 413 studenter).

Behöver kontrollera utskriftskvaliteten

Utbildningsexperten Hoang Ngoc Vinh sade att det är nödvändigt att utveckla icke-formell utbildning för att möta elevernas lärandebehov, anpassad till olika målgruppers förutsättningar.

Den snabba tillväxten i skala såväl som kontrollen av produktionskvaliteten är dock en fråga som måste övervägas och utvärderas på allvar.

Det verkar som att inga distansutbildningsprogram är ackrediterade. Dessutom gör de nuvarande utbildningsmetoderna, den tekniska infrastrukturen och bedömningspraxisen att kvaliteten på icke-formell utbildning är ett problem.

FÖRELÄSNING

Källa: https://tuoitre.vn/bung-no-dao-tao-dai-hoc-khong-chinh-quy-20251005230256411.htm