BUV - "står på jättars axlar" för att hjälpa vietnamesiska studenter att nå ut till världen

För tjugofem år sedan stod Malaysia inför en allvarlig utbildningskris när 20 % av dess bästa studenter tvingades studera utomlands på grund av brist på högkvalitativa skolor, vilket orsakade en förlust av miljarder dollar och en hjärnflykt. För närvarande har Malaysia dramatiskt förvandlats till ett utbildningscentrum i Asien, och förväntas välkomna 250 000 internationella studenter år 2025.

På liknande sätt har Singapore, från ett litet, internationellt okänt inhemskt utbildningssystem, nu universitet bland de 15 bästa universiteten i världen , och tjänar mer än 5 miljarder USD i utländsk valuta från internationella studenter varje år.

De två bedrifterna delar en gemensam formel: ”Att stå på jättars axlar” inom utbildning. I detta etablerar lokala universitet relationer med stora internationella skolor, ”importerar” läroplaner och kvalitetsstandarder. Denna kombination ger språng långt längre än att enbart förlita sig på interna resurser.

Denna modell förbättrar inte bara det nationella utbildningssystemet, utan medför också tydliga fördelar för eleverna.

Enligt statistik har 96 % av singaporianska studenter från internationella skolor jobb direkt efter examen, med löner som är 25–40 % högre än för studenter från inhemska skolor. Upp till 78 % av singaporianska studenter i internationella transferprogram väljer att stanna utomlands. Detta visar på en förändring från mentaliteten att "studera utomlands för att stanna" till att "studera för att nå ut till världen".

I Vietnam tillämpar många universitet också denna modell med 369 program från och med juni 2024. Det stora antalet alternativ kräver dock också att föräldrar noggrant undersöker för att "välja rätt plats att anförtro sina studier", i samband med statistik från utbildningsministeriet som visar att 62 % av de internationella skolorna som är anslutna i Vietnam inte är bland de 1 000 bästa i världen. Kvalitetskontroll och examensstandarder är inte enhetliga mellan skolor, och det finns till och med skillnader inom de anslutna programmen till samma skola.

Därför är det nödvändigt att nämna skolor som djärvt har höjt denna modell till en högre nivå. För att öka enhetligheten i modell och kvalitet tillämpar universitet som British University Vietnam (BUV) för närvarande modellen "internationell utbildningsfranchise". Denna modell övervinner vanliga problem, såsom att 100 % av examina beviljas direkt från prestigefyllda brittiska universitet och är globalt certifierade; kvaliteten på undervisning och lokaler är lika hög som, och överträffar till och med, den examensbevisande skolan, verifierad av QS 5-stjärnor.

En är att arbeta enligt internationella standarder. BUV har tillämpat och uppnått standarderna från Storbritanniens Higher Education Quality Assurance Agency, tillsammans med den 5-stjärniga QS-certifieringen. QAA kan betraktas som den "gyllene kvalitetsstämpeln" för det brittiska utbildningssystemet – där skolor som Oxford och Cambridge måste följa. Detta säkerställer att varje aspekt, från utbildningsprogram och undervisningsmetoder till lokaler, uppfyller strikta internationella standarder.

Dessutom samarbetar BUV med prestigefyllda universitet i Storbritannien. Till exempel har skolan blivit ett officiellt auktoriserat undervisningscenter vid University of London, och har därmed ensamrätt att undervisa och utfärda examina vid University of London i Vietnam.

Det 199 år gamla University of London är en allians av 18 prestigefyllda brittiska universitet som London School of Economics and Political Science (LSE), University College London (UCL), King's College London... världens ledande namn.

University of London är känt för de rigorösa principer som styr dess undervisningscentra. Kvalitetsstadgan täcker alla aspekter av verksamheten och övervakas kontinuerligt av en panel av inspektörer för att säkerställa att undervisningskvaliteten och studentupplevelsen är i nivå med den vid brittiska universitet.

Imponerade av BUVs kapacitet utnämnde University of London officiellt BUV år 2025 till ett globalt partneruniversitet, en sällsynt titel i University of Londons nätverk.

BUVs karta över utlandsstudier inkluderar många Russell Group-universitet (24 av Storbritanniens mest inflytelserika forskningsuniversitet) och handelshögskolor som erkänts av Triple Crown (1 % av världens bästa handelshögskolor).

Studenter kan välja korttidsstudier utomlands, utbyten under terminerna, överflytta till BUVs partneruniversitet utomlands för det sista året eller två, eller fortsätta sina masterstudier vid toppuniversitet runt om i världen.

Varje utbildningsprogram på BUV har sitt eget internationella partnernätverk. Till exempel har studenter på kandidatprogrammet i internationell företagsekonomi vid fakulteten för ekonomi möjlighet att byta till University of Liverpool (Russell Group), Oxford Brookes University (rankad 6:e för undervisningskvalitet i Storbritannien), University of New Brunswick (Kanada)..., eller byta till masterexamen vid University of Bristol (Topp 10 Storbritannien), University of Exeter (rankad 11:e i Complete University Guide 2026 i Storbritannien), Vancouver Island University (Kanada)...

Med omfattande stöd från avdelningen för internationellt samarbete på BUV kan studenter minska pappersarbete och procedurer med 70–80 %. Andelen BUV-studenter som deltar i internationella studieprogram har i genomsnitt varit över 90 % under de senaste åren. 100 % av de behöriga studenterna kommer att ha möjlighet att få tillgång till stipendiepaket från BUVs partnerskolor.

Om utlandsstudier inte är målet kan studenter fortfarande berika sina lärandeupplevelser genom kortvariga internationella utbytesprogram, där de stämplar 2–3 länder i sina pass under sina 3 år på BUV.

Detta flexibla val ger många fördelar för både studenter och deras familjer. Psykologiskt kan föräldrar vara säkra på att deras barn alltid har en bra "backup"-plan med en brittisk examen direkt i Vietnam, vilket sparar 60 % av kostnaden jämfört med att studera utomlands. Studenterna kommer att ha ett extra år av "kudde" att uppleva innan de gör ett långsiktigt åtagande till en studie utomlands baserat på deras ekonomiska kapacitet och faktiska akademiska erfarenhet. Oavsett vilken riktning de tar kommer studenterna fortfarande att få en globalt erkänd examen, och ännu viktigare, en läranderesa rik på praktisk erfarenhet.

Kommentar (0)