Vilka är några sätt att förebygga och bekämpa risken för drunkning hos barn?

TPO - När eleverna går in i sitt sommarlov blir risken för drunkning en ständig oro för varje familj, skola och samhället som helhet. Därför rekommenderar idrottslärare och simtränare att barn ska lära sig simma på ett strukturerat sätt, öva överlevnadsfärdigheter och psykologisk hantering av situationer i vattnet, och vägledas i hur man ska agera när olyckor inträffar.

Sommaren har precis börjat, men flera tragiska incidenter har inträffat, vilket gjort allmänheten djupt ledsen: fem elever i åttonde klass från Tu Yen Primary and Secondary School i Song Lo kommun, Phu Tho- provinsen, dog av drunkning; och vid foten av vattenkraftverket Nho Que 3 i Khau Vai kommun, Tuyen Quang-provinsen, sveptes en manlig elev med av strömmen tillsammans med en annan vän när de försökte rädda dem.

Dessa hjärtskärande händelser visar återigen att drunkning inte längre är en obekant eller oväntad risk under sommaren, utan ett ständigt hot mot barn, särskilt när de går in i långa lov och har mer tid att leka utanför skolans och familjens regelbundna tillsyn.

Snabba rekommendationer för att förhindra drunkning:

- Lär barn överlevnadskunskaper, inte bara simning: att flyta på rygg, trampa vatten, kontrollera sin andning och hantera kramper.

- Var inte självbelåten bara för att ditt barn kan simma, för en simbassäng är väldigt annorlunda än en damm, sjö, flod eller hav.

- Låt inte barn gå i vattnet utan uppsikt av en vuxen.

- Lär barn att identifiera farliga platser: djupt vatten, starka strömmar, virvelströmmar, djupa hål och områden utan varningsskyltar.

- Hoppa inte i för att rädda en vän om du saknar färdigheter; ring istället efter hjälp, kontakta en vuxen eller använd en livboj, rep, stång eller annat flytande föremål för stöd på avstånd.

- Familjer, skolor och lokalsamhällen bör samarbeta för att hantera barn, varna för riskområden och skapa säkra sommarlekplatser.

Regelbunden övning är nödvändig.

I ett uttalande till en reporter från tidningen Tien Phong om förebyggandet av drunkning och andra olyckor under sommaren sa Nguyen Binh Khanh Hai, idrottslärare vid Binh Long Specialized High School i Binh Long-distriktet i Dong Nai stad, att skolan på grund av internatskolans unika miljö har specifika krav för att hantera sina elever.

Innan eleverna lämnar skolan för att delta i sommaraktiviteter i sina lokalsamhällen har skolan genomfört en rad aktiviteter som syftar till att utrusta dem med säkerhetsfärdigheter.

Enligt herr Hai använder skolan den vanliga simbassängen fullt ut för att organisera överlevnadssimlektioner och obligatorisk vattensäkerhetsträning innan sommarlovet börjar. Tematiska aktiviteter i studenthemmet inkluderar utdelning av broschyrer och visning av varningsvideor , vilket hjälper eleverna att bättre identifiera vanliga risker under sommaraktiviteter.

Mer specifikt implementerade skolan ett trepartsavtal mellan skolan, eleverna och föräldrarna gällande efterlevnaden av säkerhetsregler under sommarlovet. Avtalet betonade att eleverna inte får simma i floder, bäckar, dammar eller sjöar utan vuxenövervakning.

Studenterna får praktisk erfarenhet i vattnet och övar på viktiga färdigheter som att flyta på rygg, hantera kramper och indirekta räddningstekniker som att kasta livbojar, använda stänger eller andra verktyg för fjärrstöd. Dessa är viktiga färdigheter som hjälper studenterna att lära sig att skydda sig själva och hjälpa andra i farliga situationer utan att utsätta sig själva för risker.

Många gratis simlektioner anordnas av lokala ungdomsförbundsavdelningar under sommaren.

Förutom att utrusta eleverna med grundläggande färdigheter i skolan, bygger Binh Long Specialized High School också proaktivt upp en mekanism för nära samordning med familjer och lokala myndigheter. Eftersom eleverna är internatskola under läsåret, när sommarlovet börjar, överlämnar skolan ansvaret för elevhanteringen till deras familjer via elektroniska kommunikationsloggar, samtidigt som de kontinuerligt uppdaterar dem om vädervarningar och högriskområden i området.

Skolan skickar också blanketter för sommaraktiviteter till ungdomsförbundet i den kommun eller stadsdel där eleverna bor. Skolans ungdomsförbund, i samarbete med det lokala ungdomsförbundet, ordnar så att eleverna deltar i volontäraktiviteter och nyttiga sommarprogram, vilket skapar en hälsosam miljö för rekreation och utbildning, och förhindrar att de ger sig ut i osäkra områden som floder, dammar och sjöar.

Enligt herr Hai är den mest effektiva pedagogiska metoden för att förhindra drunkning erfarenhet och övning. Allmänna påminnelser kommer sannolikt inte att leda till förändring om eleverna inte placeras i hypotetiska situationer och inte övar på nödhanteringsfärdigheter under ledning av lärare och tränare.

Elever, även de i specialskolor, kan fortfarande påverkas av grupptryck och frestelser som: "Du är så blyg, gå och simma, vad är det för fel?" Därför är det, förutom att lära ut simning och vattensäkerhet, nödvändigt att utbilda eleverna i hur man tackar nej, hur man säger "nej" till farliga inbjudningar.

"Eleverna behöver också vägledas i hur de ska observera sin omgivning, identifiera farliga vattenområden, vara uppmärksamma på varningsskyltar eller proaktivt varna vänner när de upptäcker områden med potentiella säkerhetsrisker. Det här är till synes små färdigheter, men de kan bidra till att förhindra olyckliga olyckor", sa Hai.

Ungdomsföreningsavdelningar på alla nivåer har genomfört ett flertal aktiviteter för att öka medvetenheten om att förebygga drunkning.

Vad ska man göra om man plötsligt tappar fotfästet eller får muskelkramp?

Herr Ho Le Thinh, tränare för Duc Hoa simklubb och lärare vid Le Minh Xuan Primary School (Tay Ninh-provinsen), sa att efter mer än 15 år av att undervisa barn i simning och direkt undervisa tusentals elever, så saknar barn mest i vattnet inte bara simteknik, utan även överlevnadsförmåga och den psykologiska förmågan att hantera situationer under vattnet.

Enligt honom kan många barn simma några meter i en pool, men när de ställs inför oväntade situationer som djupt vatten, att tappa fotfästet, kramper eller panik, tappar de lätt fattningen. Vid den tidpunkten spatserar barn ofta omkring våldsamt, andas snabbt, blir desorienterade och snabbt utmattade.

Baserat på sin undervisningserfarenhet tror Mr. Thinh att många barn idag saknar grundläggande färdigheter som att flyta med huvudet först utan skyddsglasögon för att observera riktningen mot stranden, flyta på rygg för att vila och andas, kontrollera sin andning, hantera kramper och känna igen farliga områden som starka strömmar, djupa hål och virvelströmmar. I synnerhet vet många barn inte hur man korrekt tillkallar räddning när de är i fara.

Enligt tränaren Ho Le Thinh anses ett barn kunna skydda sig i vattenmiljöer om det besitter ett visst antal färdigheter. Barnet måste kunna identifiera farliga vattenmiljöer, förbli lugnt, flyta på ytan, andas ordentligt, simma kontinuerligt i 50 till 100 meter utan att bli utmattat, veta hur man trampar i vattnet eller flyter på rygg för att vila, och veta hur man tar sig till stranden när man är trött med hjälp av inlärda överlevnadsfärdigheter.

Herr Ho Le Thinh - tränare för Duc Hoa simklubb, lärare på Le Minh Xuan grundskola (Tay Ninh-provinsen) undervisar eleverna i simning.

"Tanken att 'efter några lektioner räcker det att kunna simma i en viss stil för att vara säker' är mycket farlig. Simning är inte bara en sport, utan också en överlevnadskunskap som kräver tid för att öva, utveckla reflexer och lära sig hantera verkliga situationer. Vissa barn simmar ganska bra i en pool, men när de kommer ut i en naturlig miljö får de panik på grund av vågor, kallt vatten, grumligt vatten eller oförmåga att nå botten. Därför bör föräldrar inte vara självbelåtna när deras barn vet hur man simmar i en pool, utan behöver se till att de lär sig ordentligt, övar regelbundet och alltid övervakas av en vuxen", sa Thinh.

Baserat på de senaste drunkningstillfällena anser Thinh att det viktigaste fortfarande är förmågan att undvika fara, identifiera risker och följa principen att inte gå i vattnet utan vuxenövervakning.

När barn ställs inför farliga situationer som djupt vatten, virvelströmmar, kallt vatten eller kramper bör de försöka hålla sig lugna, slappna av, flyta på rygg eller trampa vatten för att bibehålla andningen. De bör inte kämpa hårt, eftersom det kommer att få dem att förlora energi snabbare. Om de stöter på strömmar bör de observera vattnets riktning och försöka röra sig diagonalt utåt istället för att försöka simma mot strömmen.

Angående situationer där barn bevittnar någon som drunkna, påpekade Mr. Thinh uttryckligen att barn absolut inte ska hoppa i vattnet för att rädda dem direkt om de inte har fått räddningsträning. Att instinktivt hoppa i vattnet kan leda till en kedjereaktion av drunkningar, vilket försätter både offret och räddaren i fara.

Istället bör barn lugnt ropa högt på hjälp för att ringa vuxna i närheten, ringa nödnummer om det behövs och leta efter flytande föremål som livbojar, plastflaskor, plastbehållare, långa pinnar eller rep för att hjälpa offret på avstånd. När barn hjälper någon i nöd måste de hålla ett säkert avstånd, hålla balansen och undvika att dras ner i vattnet.

Enligt statistik från hälsoministeriet dör nästan 2 000 vietnamesiska barn varje år av drunkning. Även om drunkningsdödligheten bland barn generellt sett minskar över hela världen, har Vietnam fortfarande en av de högsta siffrorna i västra Stillahavsområdet, enligt en rapport från Världshälsoorganisationen (WHO).

Källa: https://tienphong.vn/cach-nao-phong-chong-nguy-co-duoi-nuoc-o-tre-em-post1844571.tpo