Utbyte av praxis i Belgien och Vietnam för tillämpning av språkrika lärmiljöer i förskoleutbildning

Den 29-30 oktober anordnade utbildningsdepartementet i provinsen Quang Tri en workshop för att dela med sig av praxis från administratörer och lärare i Belgien och Vietnam gällande tillämpning av språkrika lärmiljöer i samband med flerspråkig förskoleutbildning, skolledarskap och professionell utveckling för förskollärare.

Representanter från förskoleutbildningsdepartementet och utbildningsdepartementet i Quang Tri delade med sig av de positiva aktiviteterna inom TALK-projektet i Quang Tri-provinsen - Foto: KS

På workshopen fick cirka 100 deltagare, chefer för utbildningsdepartementet, förskolechefer i Quang Tri-provinsen och deltagare från utbildningsdepartementet i Gia Lai- och Ha Giang- provinserna, höra om de positiva aktiviteterna i projektet "Förskollärare tillämpar kunskap och undervisningsfärdigheter för att skapa en språkrik lärmiljö för barn" (TALK-projektet) i Quang Tri-provinsen under 2024.

TALK är därför ett projekt som syftar till att förbättra skolledningars och lärares förmåga att åstadkomma verklig förändring i klassrummet genom att skapa en språkrik lärmiljö, vilket säkerställer att förskolor är väl förberedda för barn i missgynnade områden med många etniska minoriteter som bor tillsammans, så att barnen börjar i grundskolan med de språkkunskaper som krävs och därigenom hjälper dem att vara redo att lära sig.

Efter en period av implementering har projektet gett meningsfulla resultat för förskoleutbildningen i Quang Tri-provinsen, vilket bidragit till att förbättra kvaliteten på förskoleutbildningen i området och stärkt den professionella kapaciteten för förskolepersonal i Quang Tri-provinsen.

Genom studieresan i Belgien har delegationen från utbildningsdepartementet i Quang Tri-provinsen dragit goda lärdomar, vilka har tillämpats lokalt genom observation, registrering, lärande, syntes och rapportbyggande.

Därifrån, organisera seminarier, utbildningstillfällen för att utbyta och dela erfarenheter efter studieresan; utöka aktiviteterna i fyra distrikt utan TALK-projektet (inklusive fyra specialister och 163 rektorer och biträdande rektorer) om skolledning och ledarskap...

Workshopen hörde även experter från Belgien dela med sig av erfarenheter från chefer och lärare, såsom: Hur man inspirerar och hjälper lärare att undervisa mer kreativt och proaktivt; inspirerar och låter lärare ta mer ansvar för sin egen professionella utveckling och därigenom skapar en mer samarbetsinriktad lärmiljö mellan lärare; stödjer lärare i att tillämpa språkrika lärmiljöer i klassrummet; hur man bygger professionella lärandegemenskaper för att hjälpa chefer att lära sig bättre tillsammans...

Inom ramen för workshopen gjorde deltagarna en studieresa till Huong Hiep-förskolan i Dakrong-distriktet och Huong Tan-förskolan i Huong Hoa-distriktet för att se tillämpningen av och goda exempel på hur man bygger en språkrik lärmiljö för förskolebarn efter en period av implementering av TALK-projektet i Quang Tri-provinsen.

Mist Handduk

Källa: https://baoquangtri.vn/chia-se-cac-thuc-hanh-tai-vuong-quoc-bi-va-viet-nam-ve-ap-dung-moi-truong-hoc-tap-giau-ngon-ngu-trong-giao-duc-mam-non-189343.htm