Välj rätt karriär, gå i rätt riktning.

Genom att synkronisera lösningar som sträcker sig från att stärka propagandan och förnya karriärvägledningsmetoder till att förbättra utbildningskvaliteten har arbetet med elevplacering efter examen från högstadiet och gymnasiet i provinsen sett mycket positiva förändringar. Yrkesutbildning är inte längre ett sekundärt alternativ utan har blivit en proaktiv väg som öppnar upp en solid framtid för många elever.

Förändrade uppfattningar om yrkesutbildning

Vid sidan av uppgiften att förbättra den övergripande utbildningskvaliteten identifierar Thu Thua Secondary School (Thu Thua kommun) karriärvägledning och introduktion för elever efter gymnasiet som en av de viktiga uppgifterna som bidrar till att förbättra utbildningskvaliteten och utveckla mänskliga resurser i området.

Skolan intensifierar sina ansträngningar för att öka medvetenheten bland föräldrar och elever och organiserar regelbundet informationskampanjer om policyn för yrkesutbildning efter högstadiet genom flagghissande, föräldramöten och rådgivningsaktiviteter inför inträdesprovet för årskurs 10. Genom dessa aktiviteter förstår föräldrar och elever att yrkesutbildning inte är ett sekundärt alternativ utan en lämplig väg för många elever i det rådande sociala sammanhanget.

Elever i nionde klass diskuterar sina återstående frågor om yrkesutbildning med representanter från yrkesutbildningsinstitutioner.

Skolan organiserar karriärvägledningsaktiviteter kopplade till praktisk erfarenhet. Under senare år har skolan samarbetat med yrkesutbildningsinstitutioner som Long An College, Viet Nhat Vocational School, College of Technology and Tourism , etc., för att organisera många karriärvägledningsaktiviteter för studenter.

Skolan anordnade särskilt en konferens om karriärvägledning och eftergymnasial utbildning på skolområdet, med deltagande av ledare från yrkesutbildningsinstitutioner, lärare, föräldrar och elever. På konferensen introducerades eleverna till olika utbildningsprogram, jobbmöjligheter och karriärutvecklingsmöjligheter.

En höjdpunkt i dessa aktiviteter är att bjuda in tidigare elever som har hittat en stabil anställning att återvända och interagera med eleverna. Dessa verkliga berättelser hjälper elever och föräldrar att få en mer konkret förståelse för yrkesutbildningens väg.

Dessutom stärker skolan studiebesök och erfarenhetsbaserat lärande på yrkesutbildningsanläggningar. Mer specifikt organiserar skolan studiebesök för elever i årskurs 9 till yrkesutbildningsinstitutioner. Under dessa resor får eleverna direkt lära sig om workshops, utbildningsprogram och lärmiljön för eleverna. Genom dessa erfarenhetsbaserade aktiviteter har eleverna möjlighet att få förstahandserfarenhet av yrkesvärlden och därigenom få en tydligare förståelse för sina framtida karriärvägar.

Enligt Pham Quoc Tuan, rektor för Thu Thua Secondary School: ”Hemlärarna står varje elev nära och förstår deras akademiska förmågor, intressen och familjeförhållanden. Därför lägger skolan särskild vikt vid att främja hemlärares roll i yrkesvägledning och vägledning för elever. Genom regelbundna utbyten mellan hemlärare och föräldrar vägleds många elever att välja en lärandeväg som är mer lämpad för deras förmågor och omständigheter.”

Dessutom anordnar skolan individuella rådgivningstillfällen för elever och föräldrar efter att resultaten från inträdesprovet för årskurs 10 har tillkännagivits. Under dessa tillfällen bjuder skolan in alla föräldrar och elever att diskutera direkt med skolans ledningsgrupp för att gemensamt välja den lämpligaste vägen. Genom dessa rådgivningstillfällen har många föräldrar ändrat sina uppfattningar och med säkerhet uppmuntrat sina barn att välja yrkesutbildning.

Tack vare den synkroniserade implementeringen av olika lösningar har karriärvägledning och introduktion för elever efter högstadiet på Thu Thua Secondary School sett positiva förändringar. Under senare år har andelen elever som väljer olika utbildningsvägar efter examen från högstadiet ökat. Förutom antalet elever som fortsätter sin utbildning på gymnasiet väljer allt fler elever med säkerhet yrkesutbildning på yrkesskolor och högskolor.

"Den goda nyheten är att föräldrars och elevers uppfattningar om yrkesutbildning har förändrats positivt. Många föräldrar förstår att varje elev har en annan väg till utveckling, och yrkesutbildning är ett bra val för många. De första resultaten har bidragit till att förbättra effektiviteten i skolans eftergymnasiala utbildningsprogram och hjälpt eleverna att få en tydligare riktning för sin framtid", tillade Tuan.

Studentrekrytering genom flera lösningar

Long An College betonar att studentrekrytering inte bara handlar om kvoter, utan också om ett engagemang för kvalificerade akademiker, hållbar sysselsättning och möjligheter till vidareutbildning efter avslutad grundskola och gymnasium. År 2026 siktar högskolan på att rekrytera 4 560 studenter, varav 1 275 till högskoleprogram och 3 285 till yrkesprogram.

Elever i nionde klass besökte och fick karriärvägledning på Long An College.

Enligt Le Quoc Hung, rektor för Long An College: ”För att uppnå det elevmål som fastställts av den provinsiella folkkommittén fokuserar skolan alla resurser på karriärvägledning och rekrytering genom olika lösningar, inklusive tre huvudsakliga. Skolan samordnar proaktivt med högstadiet och gymnasieskolor för att ge information och karriärvägledning till 100 % av eleverna i årskurs 9 och 12, vilket hjälper dem att tryggt välja en väg efter examen från högstadiet och gymnasiet som passar deras akademiska förmågor och familjens ekonomiska förutsättningar.”

För elever i årskurs 9 erbjuder skolan även rådgivning till föräldrar. Detta hjälper föräldrar att tryggt välja en karriärväg för sina barn efter examen från högstadiet och gymnasiet. Skolan samarbetar också med högstadiet och gymnasieskolor för att organisera utflykter och praktiska yrkesutbildningar för elever i årskurs 9 och årskurs 12. Detta hjälper eleverna att bättre förstå de utbildningsprogram som finns tillgängliga så att de kan välja en karriär som passar deras intressen och passioner.

För att utbilda arbetskraft med kunskap, färdigheter och industriell arbetsmoral förbättrar Long An College kontinuerligt kvaliteten på sin utbildning. Följaktligen har högskolan under årens lopp haft ett nära samarbete med fler än 500 företag och organiserat praktisk utbildning och praktikplatser för studenter på dessa företag, enligt principen om 70 % praktisk utbildning och 30 % teori. Högskolan inbjuder regelbundet universitet, högskolor och företag att se över, komplettera och justera sina utbildningsprogram för att bättre möta företagens och arbetsmarknadens behov.

Det är tydligt att yrkesutbildning är ett praktiskt tillvägagångssätt för både familjer och samhället. När föräldrar minskar pressen på akademiska kvalifikationer, skolor ger noggrann vägledning och yrkesskolor investerar i genuin undervisning och lärande, kommer eleverna med säkerhet att välja en lämplig väg.

An Nhien

Källa: https://baotayninh.vn/chon-dung-nghe-di-dung-huong-148266.html