Chocken över en ung lärare och hans 15-åriga resa med att "odla människor" i avlägsna områden

Så snart han anlände till skolan blev den unge läraren från låglandet chockad av all fattigdom: provisoriska allmännyttiga bostäder, rödjordsskolagård, farliga vägar och ingen telefontäckning.

Född och uppvuxen i Hung Yen , den enda provinsen i landet utan berg eller kullar, men så snart han tog examen från Son La Pedagogical College år 2009, med önskan att bidra, valde Mr. Hoang Van Hai höglandsgränsområdet Sop Cop (Son La-provinsen) - ett land med många svårigheter - för att starta sin karriär med att "så bokstäver, kultivera människor".

Med stor entusiasm och engagemang gav sig Mr. Hoang Van Hai ivrigt iväg när han fick beslutet att arbeta på Dom Cang Primary School. Men när han först anlände till skolan blev den unge läraren från låglandet chockad av bristen: provisoriska allmännyttiga bostäder, skolgård av röd jord, farliga vägar och ingen telefontäckning.

100 % av eleverna här är av thailändsk, mong och kho mu-stammen, och de talar fortfarande dåligt vietnamesiska. ”Jag kände mig modfälld och ville ge upp. Men uppmuntran från min familj och mina elevers oskyldiga blickar höll mig kvar”, anförtrodde herr Hai.

Läraren började sin resa med att "så brev" till sina elever genom att "så brev" till sig själv, när hans elevers vietnamesiska språkkunskaper var begränsade, vilket skapade ett hinder för kommunikationen mellan lärare och elever. Med en liten anteckningsbok gick herr Hai till byn för att lära sig thailändska etniska språket - det vanligaste språket i Dom Cang - och antecknade noggrant varje ord. Han gick ut på fälten för att arbeta med byborna för att integreras i sina elevers kulturella miljö. Skolan i gränsområdet hade många svårigheter och brister, så undervisningsmaterial var ofta bara småsten på gården, men varje dag försökte herr Hai så varje bokstav till sina elever.

”När jag ser barnen gå från att vara blyga och försiktiga till att bli djärva, och veta hur man läser och skriver, förstår jag att uthållighet har grot. 11 år av arbete med Dom Cang har gett mig oförglömliga upplevelser: läraryrket handlar inte bara om att undervisa, utan också om att så hopp”, sade Hai känslosamt.

Herr Hais elever lär sig vietnamesiska. (Foto: NVCC)

År 2022 flyttade Mr. Hai frivilligt till Muong Lan Primary Boarding School och undervisade på Huoi Pa School – bara 2 km från gränsen till Laos, 12 km från skolans centrum. Det är 12 km slingrande, brant grusväg, lerig och hal under regnperioden. Mr. Hai kan inte minnas hur många gånger han ramlade på den vägen. Det fanns dagar då han inte kunde köra motorcykel, han var tvungen att gå till skolan.

Skolan har cirka 70 första- och andraklassare, enkla klassrum, vattenbrist under torrperioden, bitande kall vind på vintern och ingen telefontäckning. 100 % av eleverna är mongolska barn, nästan oförmögna att tala det gemensamma språket och skolkar ofta från skolan för att följa sina föräldrar till fälten. "När jag kom in i klassrummet med 30 oskyldiga ansikten, förstod inte ett enda barn vietnamesiska, kände jag både medlidande och oro", sa Hai känslosamt.

Läraren Hoang Van Hai på väg till skolan. Trots svårigheterna är han fortsatt optimistisk, för vid vägens slut väntar hans älskade elever på honom. (Foto: NVCC)

Läraren började från noll och påbörjade sin egen resa med att "så bokstäver" genom att lära sig mongspråket från sina lokala kollegor och elever. Han besökte varje elevs hus för att uppmuntra dem att komma till lektionen. Han klättrade uppför backen för att påminna varje elev om att gå till skolan och lärde dem noggrant hur man skriver de första strecken på en bokstav. Varje dag ekade elevernas stavning av "e" och "a" genom bergen och skogarna. Gradvis gick hans elever till skolan mer regelbundet, skrev mer fullständiga bokstäver och talade vietnamesiska mer självsäkert.

Läraren lär inte bara eleverna att läsa och skriva, likt en pappa, utan lär dem också hur de ska ta hand om sig själva, från de minsta saker som personlig hygien, tvätta händer, tvätta ansiktet, klippa naglar... till vietnamesiska kommunikationsfärdigheter. "Eleverna studerar bara på satellitskolan fram till årskurs 2. Från årskurs 3 måste de gå på den huvudsakliga internatskolan, där de bor långt ifrån sina familjer, utan släktingar i närheten. Därför försöker jag alltid lära dem hur de ska ta hand om sig själva på bästa sätt för att förbereda sig för resan mot självständighet, även om de är väldigt unga", delade herr Hai.

Herr Hai lär inte bara barnen att ta hand om sig själva, från de minsta små sakerna, som att klippa naglarna. (Foto: NVCC)

Trots många svårigheter och umbäranden finner herr Hai fortfarande lycka i sina elevers glädje, den enkla lyckan. Det är elevernas skratt när de skriver en rund bokstav "a", elevernas glädje när de får en ny penna, elevernas skratt när de planterar blommor och städar skolgården tillsammans.

Tre år har gått, Huoi Pa-skolan är nu rymligare, vägen till skolan är asfalterad med betong, eleverna är flitigare och lektionerna är mer livliga. Och lärarna stannar fortfarande tålmodigt kvar i byn för att lägga de första grunderna för brev till Mong-barnen med tro och hopp om en ljusare framtid för dem.

”Varje lärare är som en svala som bidrar till våren – en bättre framtid för eleverna. För en lärare i höglandet som jag är våren elevernas dagliga framsteg. Även om det bara är små förändringar, är de motivationen för oss att fortsätta gå i skolan och klassrummet”, sade herr Hai känslosamt.

Kommentar (0)