Traditionell utbildning för soldater är en av de viktiga uppgifterna, som bidrar till att bygga karaktär, ideal och fullända militär personals personlighet. Med detta i åtanke har Division 968 (Militärregion 4) i många år implementerat kreativa och innovativa metoder inom traditionell utbildning för sina trupper, där myndigheter och enheter konsekvent tillämpar olika metoder för att öka utbildningens attraktivitet för soldaterna...
Vi anlände till 968:e divisionen just när hela enheten entusiastiskt deltog i efterlikningskampanjer för att fira 55-årsdagen av divisionens grundande (28 juni 1968 / 28 juni 2023). Vid sidan av efterlikningsaktiviteterna och prestationerna för att fira grundårsdagen intensifierade myndigheterna och enheterna den traditionella utbildningen för soldaterna.
Under denna resa hade vi möjlighet att delta i en traditionell utbildningssession för soldaterna i bataljon 6, regemente 19. I divisionens traditionella rum – som visar många dokument om historien kring bildandet och utvecklingen av Vietnams kommunistiska parti , armén och divisionen – lyssnade soldaterna på en presentation om enhetens traditioner. Från ett fotografi av folkets väpnade styrkors hjälte Cu Chinh Lan, en soldat i regemente 9 (senare en del av division 968) under motståndskriget mot fransk kolonialism, till divisionens prestationer under dess resa av uppbyggnad, strid och mognad.
Unga officerare från 968:e divisionen besöker divisionens traditionella hus. |
| 968:e divisionen organiserade ett besök och ett traditionellt utbildningsprogram för sina soldater på den historiska platsen Quang Tri Ancient Citadel. |
Enligt överste Pham Van Sam, biträdande politisk kommissarie för 968:e divisionen, kräver divisionen, utöver den allmänna läroplanen, att politiska officerare noggrant forskar i historia, konsulterar dokument från vittnen och veteraner, kompletterar sina föreläsningar och uppmuntrar användningen av projektorer med praktiska exempel för att göra lektionerna lätta för soldater att förstå och tillämpa, för att göra lektionerna i politisk och traditionell utbildning mer levande och engagerande. Enheten organiserar också besök i det traditionella huset, historiska platser och Ho Chi Minh-rummet för soldater för att öka det visuella engagemanget och undvika envägsöverföring av kunskap.
Med mottot att traditionell utbildning måste vara livlig och engagerande, rådde den politiska avdelningen partikommittén och befälet för division 968 att vägleda och instruera officerarna att aktivt utforska, skapa och förnya undervisningsmetoder för att göra föreläsningar mer övertygande och attraktiva. Som ett resultat har många officerare kommit på nya idéer och tillvägagångssätt, vilket hjälper soldaterna att lättare ta till sig informationen och förbättra effektiviteten i den ideologiska utbildningen.
| Genom aktiviteter som integrerar traditionell utbildning för soldater. |
Soldater från 968:e divisionen underhåller den nationella martyrkyrkogården på Highway 9. |
I bataljon 5 undersökte de politiska officerarna aktivt omständigheterna kring skapandet och betydelsen av historiska personer och händelser för att sammanställa en uppsättning svar och skapa spelet "Att testa soldatens färdigheter". Detta spel tjänar inte bara till att avslappna och underhålla soldater under raster, lediga dagar och viloperioder på övningsplatsen, utan hjälper också, genom historiska personer och revolutionära sånger, soldater att få en djupare förståelse för traditionerna i sitt hemland, land och enhet. Detta är också ett skonsamt men mycket effektivt sätt att utbilda dem om traditioner.
Menig Le Quang Huy, en soldat i kompani 2, bataljon 4, delade: "Med livliga, visuella och obegränsade undervisningsmetoder genom lekar, dikter, ramsor och revolutionära sånger förstår vi mer om historia och traditioner, vilket främjar patriotism och nationell stolthet. Därifrån inser varje soldat tydligt sin heder och sitt ansvar, fast besluten att fullgöra sina plikter och sitt ansvar väl, och bidrar till att bygga en stark och omfattande enhet."
Text och foton: NGOC THANG
[annons_2]
Källa







Kommentar (0)