Delegat från nationalförsamlingen: "Utbildningsministeriet borde inte skriva en uppsättning läroböcker och ge dem till alla"

TPO – Angående en enhetlig uppsättning läroböcker för hela landet betonade delegaten Hoang Van Cuong att denna fråga måste förstås korrekt. ”Jag anser att det är nödvändigt att förstå att detta innebär att utbildningsministeriet får i uppdrag att tillhandahålla en enhetlig uppsättning läroböcker för hela landet. Utbildningsministeriet bör inte skriva en uppsättning läroböcker för alla”, föreslog Cuong.

På morgonen den 17 november diskuterade nationalförsamlingen i grupper nationalförsamlingens resolutionsutkast om specifika mekanismer och policyer för att genomföra politbyråns resolution 71 om genombrott inom utbildningsutveckling.

Under diskussionen i gruppen sa delegaten Hoang Van Cuong (Hanoi) att resolutionsutkastet som föreskriver att utbildningsdepartementet ska utöva generell rekryteringsbefogenhet för alla skolor är ett stort genombrott.

Enligt Mr. Cuong var det tidigare inrikesdepartementet som ansvarade för rekryteringen, men nu är det tilldelat utbildningsdepartementet som statens förvaltningsmyndighet – eftersom det förstår bäst, förstår bäst och ställer de mest exakta kraven – så att det kommer att kunna rekrytera de mest lämpliga personerna för att möta skolornas krav. Utöver det kommer det att bidra till att ordna och mobilisera lämpliga lärare om utbildningsdepartementet får i uppdrag att rekrytera...

Nationalförsamlingens delegat Hoang Van Cuong. Foto: Nhu Y

Angående den särskilda och enastående policyn för behandling, inklusive ersättningar för lärare, sa delegaten Hoang Van Cuong att han såg programmet Lighting up the future of the education sector och fällde tårar åt bilden av en lärare i höglandet som kämpar och offrar allt, bär ris, grönsaker och vatten för att mata internatstudenter.

Enligt Cuong är det en uppoffring, så det krävs lämplig behandling. ”Behandlingen för den läraren är inte bara för dem, utan när vi ger rätt stöd kommer även eleverna och samhället att gynnas”, sa Cuong.

Tillsammans med högre ersättning föreslog han att social tillsyn och mycket strikta krav behövdes. Först då skulle ett verkligt engagerat lärarteam skapas.

Angående en enhetlig uppsättning läroböcker för hela landet betonade delegaten Hoang Van Cuong att denna fråga måste förstås korrekt. "Jag anser att det är nödvändigt att förstå att detta innebär att utbildningsministeriet får i uppdrag att tillhandahålla en enhetlig uppsättning läroböcker för hela landet. Utbildningsministeriet bör inte skriva en uppsättning läroböcker som tillgodoser alla", föreslog Cuong.

Herr Cuong förklarade att om departementet skriver en samling böcker och sedan använder dem i alla skolor, kommer det nästan att bli en klassisk samling böcker och alla kommer bara att studera den boken.

"Att lära sig enligt boken, göra prov enligt boken, tala enligt boken. Sedan alla problem som vi verkligen vill skapa, vilket är att skapa nytt tänkande, innovation och kreativitet hos eleverna...", tillade Cuong.

Han hänvisade till verkligheten, vietnamesiska studenter är väldigt smarta, men inte särskilt kreativa. Anledningen är att vi länge har studerat med hjälp av böcker och gjort prov med hjälp av böcker, vilket har lett till att all kreativitet har eliminerats.

Om ministeriet därför skriver en samling böcker och ämnen och undervisar i den samlingen, "kommer det att vara farligt och mycket oroande för utvecklingen av tänkande och kreativitet".

Delegaterna enades om att tillhandahålla en uppsättning böcker för att ha enhetligt material över hela landet och att gå vidare mot att tillhandahålla dem gratis till alla studenter. Det är dock nödvändigt att undvika att studera och skriva prov enligt den uppsättningen böcker.

Källa: https://tienphong.vn/dai-bieu-quoc-hoi-bo-gddt-khong-nen-viet-mot-bo-sach-giao-khoa-roi-cung-cap-cho-tat-ca-post1796898.tpo