Delegater från nationalförsamlingen föreslår att inrätta en "nationell fond för lärande och kapacitetsutveckling"

På eftermiddagen den 4 november, när de kommenterade utkastet till dokument som skulle lämnas in till den 14:e partikongressen i gruppen, nämnde många delegater de nuvarande bristerna inom utbildningssektorn och föreslog att utkastet till dokument borde innehålla specifika lösningar för att åtgärda dessa brister.

Behöver förändrat tankesätt kring rekrytering baserat på kvalifikationer

Delegaten Tran Thi Nhi Ha (Hanoi-delegationen) sa att utbildning inte kan överkommersialiseras. För närvarande är dock icke-offentlig utbildning en viktig komponent, men det finns ett socialiseringstillstånd inom utbildning som visar tecken på avvikelse.

Den kvinnliga delegaten uppgav att de offentliga investeringarna i utbildning för närvarande tenderar att minska, socialisering främjas men det finns ingen kvalitetskontrollmekanism som leder till regional ojämlikhet, studieavgifterna ökar men studenternas kvalitet ökar inte proportionellt.

”Vi måste öka de offentliga investeringarna i utbildningssektorn, och det måste finnas specifika mål”, sa Tran Thi Nhi Ha.

Därefter sa den kvinnliga delegaten att alla rapporter angav att utbildning och utveckling av personalresurser ännu inte är kopplad till arbetsmarknaden. Anledningen är att vi fortfarande saknar ett enhetligt nationellt kompetensramverk – ett verktyg för att koppla samman utbildning, yrkesutbildning och sysselsättning.

Den kvinnliga delegaten rekommenderade att handlingsprogrammet tydligt skulle komplettera inriktningen för att bygga ett nationellt kompetensramverk kopplat till yrkesmässiga prestationsstandarder och ett nationellt kvalifikationsramverk. För närvarande har Vietnam endast ett nationellt kvalifikationsramverk som huvudsakligen fokuserar på kvalifikationer, medan ett nationellt kompetensramverk kopplat till beskrivningar av yrkeskompetenser, färdigheter och beteenden saknas.

”För att förändra tankesättet kring rekrytering baserat på kvalifikationer är det nödvändigt att bygga ett nationellt kompetensramverk som grund för rekrytering. Detta är grunden för att standardisera kvaliteten på vietnamesiska mänskliga resurser, vilket säkerställer konnektivitet, integration och anpassning till digital transformation”, sa Tran Thi Nhi Ha.

Dessutom är alla tre rapporter och dokument överens om policyn att "bygga ett lärande samhälle och främja livslångt lärande", men denna policy har inte specificerats i handlingsprogrammet.

På eftermiddagen den 4 november deltog generalsekreterare To Lam i ett möte med Hanoi -delegationen. Foto: National Assembly Media

"Vi pratar om livslångt lärande, men i verkligheten avslutar de flesta vietnameser bara universitetet (vid runt 20 års ålder), eftersom vi bara har en politik för att stödja gymnasie- och universitetsutbildning, men ingen politik för att stödja livslångt lärande", sa Ms. Ha.

Därifrån föreslog den kvinnliga delegaten att inkludera specifika lösningar i handlingsprogrammet, såsom att inrätta en "nationell fond för lärande och kapacitetsutveckling" för att sponsra människor att studera och byta karriär, precis som vissa länder i världen .

Nya läroböcker "förnekar helt" fördelarna med gamla böcker

Delegaten Nguyen Anh Tri (Hanoi-delegationen) nämnde vikten av att bygga ett modernt nationellt utbildningssystem, i nivå med regionens och världens.

Enligt delegaten "förnyar vi inte längre utbildning på ett grundläggande och heltäckande sätt" utan fokuserar på grundläggande innovation. Det vill säga att förnya läroplanen och läroböckerna i riktning mot att utveckla kapacitet och kvaliteter.

Delegaten Nguyen Anh Tri (Hanoi-delegationen). Foto: National Assembly Media

Men i verkligheten är denna innovation ett "fullständigt förnekande" av det gamla, så det ger inte de förväntade resultaten.

Mer specifikt förnyar vi läroböcker men absorberar knappast det goda och progressiva från gamla läroböcker, utan bygger istället om helt nya läroboksuppsättningar.

Enligt delegaten Nguyen Anh Tri har läroböckerna som skapats av många generationer av forskare och många ledare inom vårt parti fört landet dit det är idag. Men sedan förvägrar vi dem alla att använda nya läroböcker. "Det här är en bra idé, men den är inte lämplig och inte praktisk", kommenterade delegaten.

Nyligen betonade politbyråns resolution 71 återgången till att använda en enhetlig uppsättning läroböcker. ”Jag finner det mycket rimligt och korrekt”, sa delegaten i hopp om att användningen av en uppsättning läroböcker kommer att övervinna de nämnda bristerna.

Källa: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-xuat-thanh-lap-quy-phat-trien-nang-luc-va-hoc-tap-quoc-gia-20251104191519507.htm