Journalistutbildning före den digitala tidsålderns "tornado"

Bildtext

Studenter vid Journalistik- och kommunikationsakademin övar filmning utomhus. Foto: LV

Glapp i träning och praktik

År 2025 kommer landet att ha 60 universitet som utbildar i journalistik och kommunikation. Akademin för journalistik och kommunikation eller Universitetet för samhällsvetenskap och humaniora har integrerat digitalt inriktade ämnen som ljud- och videoproduktion, sociala medier, inspelning och värdskap för utomhusrealityshower.

Studenten Nguyen Quynh Trang (Journalistiska fakulteten, Akademin för journalistik och kommunikation) sa: "För att förbereda mig inför praktiken uppdaterade jag mina kunskaper i att skapa videor , läsa poddar, ta foton... att snabbt hantera telefonen med stödjande programvara som Canva, Cap Cut... Dessa färdigheter är mycket stödjande när jag gör praktik. Dagens tidningskontor kräver att man skriver artiklar som integrerar bilder, videoklipp med livsfrågor...".

Det noteras att studenter från fakulteten för journalistik, multimediakommunikation och PR deltar i seminarier och föredrag som anordnas av skolans fakultet och institut. De utför manusförfattande, nyhetsförfattande, fotografering... Detta är också en regelbunden övning för journaliststudenter.

Det finns dock en utmaning på många redaktioner, artificiell intelligens (AI) deltar gradvis i produktionskedjan för pressinnehåll, från ämnesförslag, utkast, språkredigering, sökmotoroptimering, till analys av användardata och anpassning av innehåll för varje målgrupp. Många journaliststudenter delar med sig av att detta är en stor utmaning när utbildningen i skolorna ännu inte har hunnit ikapp verkligheten på redaktionerna...

Enligt Le Quoc Minh, medlem av partiets centralkommitté, chefredaktör för tidningen Nhan Dan och ordförande för Vietnams journalistförbund , måste journalister i den digitala tidsåldern först och främst ha en stark politisk hållning, vara absolut lojala mot partiet, fäderneslandet och folket, ha tydlig yrkesetik och inte låta sig påverkas av personliga intressen eller negativa gruppintressen. Moderna journalister måste vara skickliga i sitt yrke, ha förmågan att arbeta på flera plattformar och medier, behärska digital teknik, analysera data, producera attraktivt digitalt innehåll etc. Således kommer politisk hållning och etik inte att blekna, proaktivt möta nya utmaningar, tillsammans med teknisk kapacitet och innovativt tänkande.

”Det finns en klyfta mellan de kunskaper och färdigheter som lärs ut i skolorna och de praktiska kraven från olika pressbyråer. Läroplanen och läroböckerna är fortfarande tunga på teori, långsamma med att uppdatera ny kunskap och ny teknik; undervisningsmetoderna har inte riktigt främjat elevernas initiativförmåga och kreativitet. Faciliteter och utrustning för praktisk utbildning saknas fortfarande och är föråldrade, medan lärarkåren behöver utbildas och uppdateras med kunskap och färdigheter regelbundet... Detta är systemiska problem som kräver lösningar och omfattande bedömningar för att göra strategiska justeringar”, betonade Le Quoc Minh.

Bildtext

Studion är utrustad med moderna faciliteter från Akademin för journalistik och kommunikation. Här övar studenterna på att presentera nyhetsbulletiner, spela in videor och talkshower. Foto: LV

Överste Nguyen Hong Hai, biträdande chefredaktör för Folkarméns tidning, sa att för att förkorta klyftan mellan utbildning och praktik under de kommande 3–5 åren är uppgiften att standardisera och modernisera den professionella grunden. Utbildningsskolor behöver uppgradera traditionella journalistiska färdigheter för att passa den digitala miljön, från nyhetsskrivande, videoredigering, podcastproduktion, datagrafisk design till innehållshantering på sociala nätverksplattformar...

Dessutom kan vi inte prata om journalistik i 4.0-eran utan innehåll relaterat till artificiell intelligens, digital data, grundläggande algoritmer, informationssäkerhet eller yrkesetik i den digitala miljön... Kurser som: "Datatänkande", "Etik och juridik för digitala medier" eller "Bekämpning av falska nyheter och informationsmanipulation"... måste bli huvudinnehållet i läroplanen, inte bara genom att stanna vid ämnen eller fritidsaktiviteter. Dessutom måste praktiska modeller främjas. Att inkludera kurser som "simulerad nyhetsredaktion", "produktion av digitalt innehåll" eller "praktik på nyhetsredaktioner och teknikföretag" i läroplanen hjälper inte bara studenterna att bekanta sig med verkligheten, utan bidrar också till att skapa en kultur av lärande medan man gör, ett väsentligt krav i modern journalistutbildning.

Chans att överleva

Problemen för tidningsredaktionerna är också krav på utbildningsinstitutionerna. Dr. Phan Van Kien, chef för Institutet för journalistik och kommunikationsutbildning, University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Hanoi, sa att utbildning i journalistik och kommunikation är ett speciellt område med dubbelmoral. Universiteten måste uppfylla både de akademiska och vetenskapliga kraven för universitetsutbildning och de uppdaterade och praktiska kraven för vetenskaplig och teknisk utveckling. Detta är en stor utmaning för universitet som utbildar inom områden relaterade till journalistik och kommunikation.

”För att säkerställa tillräcklig akademisk kvalitet, uppdatera ny teknik, ny kunskap och nya trender inom undervisning och utbildning för journalister måste journalist- och kommunikationsutbildningsskolor ständigt förändra sina program. Det är ett viktigt krav för journalistutbildning i samband med digital teknik och digital transformation som genomsyrar alla delar av livet. Om vi inte förändras kommer vi att hamna på efterkälken”, tillade Dr. Phan Van Kien.

I det sammanhanget måste Institutet för journalistik och kommunikation, University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Hanoi kontinuerligt uppdatera nya trender, program och ny teknik i undervisningsprocessen för journalister.

Bildtext

Akademin för journalistik och kommunikation höll öppningsceremonin för utbildningen "Tillämpning av artificiell intelligens (AI) i undervisning". Foto: LV

År 2023 kommer skolan att introducera programmet Digital teknik i undervisningen: Artificiell intelligens, data, digitala medier för att eleverna ska få en kunskapsgrund. Elever vid skolans institut för journalistik och kommunikation använder AI-programvara för att öva i klassrummet...

Docent Dr. Pham Minh Son, chef för Akademin för journalistik och kommunikation, sa att Akademin tydligt har identifierat att reportrar och redaktörer idag inte bara kan behärska en typ av journalistik. De behöver bli integrerade journalister, kunna arbeta i många format, utnyttja teknik, använda digitala plattformar effektivt och ha datatänkande. Därför har Akademin implementerat en rad innovationer i utbildningen, som återspeglas i tre aspekter. När det gäller utbildningsprogrammet har Akademin granskat och uppdaterat undervisningsinnehållet för att integrera teknik, multimedia och digitalt tänkande i varje ämne. Många nya kurser som digital innehållsproduktion, datajournalistik, digitala medier, artificiell intelligens inom journalistik etc. har introducerats i undervisningen.

I april 2025 slutförde akademin ackrediteringen av journalistprogrammet med 6 huvudämnen. Integreringen av kurser som "Datajournalistik", "Digital medieteknik";... i det ordinarie programmet bidrar till att förbättra studenternas förmåga inom digital journalistik. Samtidigt uppdateras många traditionella kurser i riktning mot att integrera digitala verktyg och nya undervisningsmetoder som blandat lärande, mikrolärande och projektbaserat lärande.

När det gäller utbildningsmetoder och modeller förbättrar akademin projektbaserat lärande och praktik enligt den konvergenta nyhetsredaktionsmodellen, där teori och praktiska färdigheter kombineras. Studenterna upplever den integrerade journalistiska produktionsprocessen från skrivande, redigering, inspelning, livestreaming till distribution av innehåll på digitala plattformar. Slutligen stärker akademin samarbetet med pressbyråer, teknikföretag och internationella organisationer för att uppdatera ny teknik och nya trender och skapa förutsättningar för studenter att få tillgång till professionella praktiker direkt från skolan.

”Skolans mål är inte bara att utbilda journalister som kan ’hänga med’ i tiden, utan också de som kan ’leda’ förändringar inom digitala medier. Det är den genomgående andan i den utbildningsinnovation som Akademin för journalistik och kommunikation har haft under den senaste tiden”, bekräftade docent Dr. Pham Minh Son.

Le Van/Nyheter och etnisk tidning

Källa: https://baotintuc.vn/thoi-su/dao-tao-bao-chi-truoc-con-loc-ky-nguyen-so-20250620135300440.htm