Tran Van Hien, rektor för Vinh Truong B grundskola i Vinh Hau kommun, delade: ”Med godkännande från utbildningsdepartementet är detta den första lektionen som organiseras på skolan i kommunen, med nästan 30 cham-personer som deltar. Förstå skillnaderna mellan chamspråket och vietnamesiska, från fonetisk struktur till grammatik och skriftsystem... De flesta deltagarna är äldre, och den övervägande chamtalande miljön i samhället begränsar deras möjligheter att använda och öva vietnamesiska, vilket leder till ett begränsat vietnamesiskt ordförråd och svårigheter att skriva och uttrycka sig... Skolledningen interagerar regelbundet med och uppmuntrar människorna; samtidigt instrueras lärarna att tålmodigt hjälpa dem att övervinna språkbarriären för att lära sig bra.”
Cham-folket är alla överlyckliga över att kunna läsa och skriva vietnamesiska. ”Efter mer än fyra veckors vietnamesiskainlärning förstår jag ungefär 80 % av språket, och jag är väldigt glad. Inte bara jag är glad, utan hela byn och lärarkåren är också glada. Jag är glad och tacksam för partiets och statens uppmärksamhet på Cham-folket genom att lära dem läsa och skriva. Jag hoppas att eleverna kommer att studera flitigt och ta till sig det de har lärt sig på bästa möjliga sätt”, sade Mach Ta Res, invånare i byn La Ma.
Fru Phan Thi Ngoc Dung, som undervisar Cham-folket i Vinh Hau-kommunen i vietnamesiska.
Sedan starten den 16 juni har lektionerna hållits regelbundet från måndag till fredag, från 14.00 till 16.00. Trots sitt hektiska arbetsschema tar sig Ms. Rori Giá, bosatt i byn La Ma, tid att delta i varje lektion. Hon säger att detta har varit hennes dröm i många år, så även med mycket familjeförpliktelser gör hon sitt bästa för att delta i varje session. Ms. Rori Giá delade: ”För närvarande har jag studerat i fyra veckor. Även om jag inte är lika läskunnig som vissa, gör det mig väldigt glad att kunna läsa några meningar och ord från svarta tavlan.”
Enligt läraren Phan Thi Ngoc Dung måste både vuxna och barn vänja sig vid ett språk som är helt annorlunda än deras modersmål när de deltar i lektionerna, vilket påverkar deras inlärningsprocess. Deras begränsade vietnamesiska språkkunskaper gör att de lär sig långsamt. När läraren föreläser förstår de inte betydelsen av ord och glömmer dem snabbt. Därför skapar läraren alltid en avslappnad atmosfär, undviker press och ger uppmuntran och motivation i rätt tid för att hjälpa dem att kommunicera med självförtroende. "I klassrummet frågar jag ofta eleverna om deras åsikter om huruvida undervisningstempoet är högt eller om läraren pratar vietnamesiska tillräckligt snabbt för att anpassa sig därefter, så att både läraren och eleverna kan hänga med i programmet", sa Dung.
Herr Tran Van Hien informerade: ”Skolledningen skapar alltid de bästa förutsättningarna när det gäller resurser för människor att komma och lära sig; samtidigt samordnar den med den lokala regeringen för att sprida och uppmuntra analfabeter från Cham att ordna sin tid för att delta i lektionerna fullt ut.” Enligt planen kommer det vietnamesiska språkundervisningsprogrammet för Cham-folket i Vinh Hau-kommunen att pågå i tre månader och avslutas i slutet av september 2025.
| För Cham-folket är kunskaper i vietnamesiska inte bara ett villkor för bättre integration i det sociala livet, underlättande av kommunikation, arbete och vardagsliv med Kinh-samhället och andra etniska grupper, utan också en möjlighet för dem att få tillgång till offentliga tjänster, vetenskaplig och teknisk kunskap, marknadsinformation, stödåtgärder för ekonomisk utveckling, yrkesutbildning och sysselsättning... vilket bidrar till att höja den intellektuella nivån, lindra fattigdom och främja socioekonomisk utveckling på platsen. |
Källa: https://baoangiang.com.vn/day-tieng-viet-cho-dong-bao-cham-a424654.html
Kommentar (0)