Förslag om att upphöja det till en kurs inom utbildningsprogrammet.

Enligt Influencer Marketing Hub förväntas annonsintäkterna från poddar nå 4 miljarder dollar år 2024, efter att ha överstigit 2 miljarder dollar år 2023. Tillsammans med denna siffra har poddar blivit en välbekant form av underhållning för många lyssnare världen över , särskilt unga människor. I Vietnam kombineras denna trend med en växande efterfrågan på utbildning i poddproduktion.

Efterfrågan på att "starta företag" med poddar.

Poddprogram på sociala medieplattformar och i traditionella tidningar blir alltmer populära och lockar en stor publik i Vietnam.

Nguyen Doan Yen Tho (student vid University of Social Sciences and Humanities i Ho Chi Minh City) har lyssnat på poddar i flera år och berättar att det under perioden med social distansering på grund av covid-19 också kom hon i kontakt med mycket poddinnehåll som delades på sociala medier. Poddar med nya ämnen som läkning, psykologisk manipulation, grupptryck etc. lockade Tho att lära sig mer, lyssna regelbundet och så småningom lära sig att skapa poddar.

Yen Tho vill skapa sin egen podcastkanal för att dela innehåll om sin karriär.

"Jag strävar efter att skapa mitt eget innehåll som förmedlar positiva budskap till samhället. Inom en snar framtid planerar jag att lansera ett podcastprogram för att diskutera karriärrelaterade ämnen med gäster", uttryckte Thơ. Dessutom är att bygga sitt personliga varumärke genom podcasting ett annat mål som den här studenten strävar efter.

På liknande sätt sökte Nguyen Thi Tuyet Nhi (en makeupartist från Ho Chi Minh-staden) upp poddkurser med avsikt att skapa sin egen poddkanal för att dela med sig av sociala ämnen som äktenskap. "Inledningsvis deltog jag bara för att förbättra min röst. Men senare lärde jag mig många ytterligare färdigheter som brainstorming, informationsforskning, manusförfattande och redigering ... för att skapa ett bättre och mer engagerande poddprogram", sa Nhi.

Var kan jag lära mig att göra poddar?

För att lära sig om podcastproduktion väljer många kurser vid Ho Chi Minh City Journalists Association eller privata center och akademier. Här lär sig studenterna allt från idégenerering till inspelning. Röst och berättarröst betonas särskilt på många institutioner. Dessutom är det sista avgörande steget att skapa en podcastkanal för att sända och nå allmänheten på olika plattformar.

Tuyết Nhi fann sin passion inom podcastproduktion.

Dessa kurser fokuserar dock endast på experter som delar med sig av praktisk erfarenhet och saknar en standardiserad utbildningsprocess.

Hittills har universitet införlivat poddsändningar i sina program, men bara i klassrum. Till exempel sa Bao Chau, en student vid fakulteten för journalistik och kommunikation vid University of Social Sciences and Humanities i Ho Chi Minh City, att studenterna får tre sessioner om poddproduktion som en del av en radiosändningsmodul.

"Under kursen lärde jag mig om poddkoncept, hur man skapar en kanal och hur man bygger en personlig kanal. Men för att komma vidare behöver jag också lära mig mer från externa kurser", delade den kvinnliga studenten.

Utbildningsrutiner behöver standardiseras snart.

I ett samtal med en reporter från Thanh Nien Newspaper sa journalisten Huynh Sang (som undervisar i poddproduktionsfärdigheter vid Ho Chi Minh City Journalists Association) att det är nödvändigt att "standardisera" utbildningsprocessen för poddproduktion.

"Hittills har journalistförbundet i Ho Chi Minh City organiserat två kurser med cirka 30 deltagare. Deltagarna är huvudsakligen reportrar från tidningar och tv-stationer, medan resten är studenter och ungdomar. Detta överensstämmer med kraven för digital transformation inom journalistiken för att skapa digitala medier och journalistiska produkter som är lämpliga för trenden med multiplattformsjournalistik och media", delade journalisten Huynh Sang.

Podcastproduktion är integrerad i universitetskurser.

Journalisten och poddchefen Minh Tiep tror att om universiteten kunde integrera utbildning i poddproduktion för studenter, skulle det vara mycket effektivt. Inte bara för journalist- och mediestudenter, utan för alla studenter, skulle färdigheter i poddproduktion vara ett lämpligt val och en stor fördel när man söker jobb i ett sammanhang där "alla lyssnar på poddar".

Dessutom föreslog de två experterna att universiteten skulle uppgradera podcastkurser till en kurs inom sin läroplan.

Studenter inom andra områden som marknadsföring och företagsekonomi kan också dra nytta av att veta hur man producerar poddsändningar.

”Inom marknadsföringsområdet upplever även podcastmarknadsföring stark tillväxt. Många företag bygger podcastkanaler för att få kontakt med potentiella kunder genom intima samtal eller varumärkesberättelser. Detta format är helt klart mer effektivt än traditionell reklam”, kommenterade Nguyen Tuong Chau, ordförande för Mambo Media Technology Company (Ho Chi Minh City).

Enligt Chau bidrar det därför till att studenter med huvudämnena marknadsföring och företagsekonomi bättre kan främja varumärkesbyggande insatser genom att förvärva ytterligare färdigheter inom podcastproduktion. Detta är också en fördel för kandidater som söker jobb.

En podcast är en form av online-sändning, vanligtvis bestående av pratshower, diskussioner eller informationsdelning via internet, i ljud- eller videoformat . Ordet podcast är en portmantein av "iPod" (ett märke av musikspelare) och "broadcast". Denna term myntades av den brittiska journalisten Ben Hammersley i en artikel för The Guardian år 2004, vilket återspeglar den framväxande podcasttrenden.

Källänk: https://thanhnien.vn/xu-huong-hoc-lam-podcast-de-xuat-nang-thanh-mon-hoc-trong-chuong-trinh-dao-tao-185231122145023416.htm