Genombrott inom mänskliga resurser i den digitala tidsåldern.

Förutom att fokusera på att genomföra genombrott inom vetenskap och teknik, innovation och digital transformation för att skapa en grund för att utveckla nya produktivkrafter, betonar resolutionen från partiets 14:e nationella kongress också att främja utbildning och utnyttjande av högkvalitativa mänskliga resurser.

Vetenskapens och teknikens "ryggrad": digital transformation.

Resolutionen slår tydligt fast att utveckling av mänskliga resurser och främjande av kultur verkligen blir den andliga grunden, den inneboende styrkan och en enorm drivkraft för landets snabba och hållbara utveckling. Detta bekräftar återigen vikten av att utbilda högkvalitativa mänskliga resurser i den nya eran. Vikten av högkvalitativa mänskliga resurser har också betonats av partiet och regeringen i många olika dokument och policyer. Till exempel betonar politbyråns resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling, utfärdad i augusti 2025, målet att andelen människor som studerar grundvetenskap, teknik och teknologi ska nå minst 35 % år 2030. Detta är en grundläggande inriktning för att skapa mänskliga resurser inom vetenskap och teknik, vilket är "ryggraden" i den nationella digitala transformations- och innovationsprocessen.

Vingroup kommer att utbilda 20 000 begåvade individer vid VinUni University och ge dem praktisk erfarenhet inom gruppens ekosystem.

FOTO: VG

Vu Hoang Lien, vetenskaps- och teknikexpert och ordförande för Vietnam Internet Association, utvärderade de mänskliga resursernas roll och sa att ur ett klassiskt socioekonomiskt teoriperspektiv är arbetskraften oskiljaktig från produktivkrafterna. I samband med att Vietnam definierar en ny tillväxtmodell med vetenskap, teknik och digital transformation som främsta drivkrafter blir de mänskliga resursernas roll ännu viktigare, särskilt högkvalitativa mänskliga resurser. Tidigare började Vietnam som ett rent jordbruksland och utvecklade gradvis industrin men fortfarande i liten skala, så arbetskraften var huvudsakligen stor till antalet och okvalificerad; nu, för att utveckla vetenskap och teknik, är en högkvalificerad arbetskraft avgörande.

”För att bli ett utvecklat land, ett höginkomstland, har Vietnam bestämt sig för att utveckla en kunskapsbaserad ekonomi, vetenskap och teknologi samt innovation. Och för att vetenskap och teknologi i allmänhet ska kunna utvecklas, med fokus på halvledarchips, artificiell intelligens (AI) och kunskap, är det särskilt viktigt att ha en lämplig arbetskraft. Man kan säga att en högkvalitativ arbetskraft är avgörande för att utveckla högteknologi, kärnteknologier och djup för ekonomin; detta kommer att bana väg för andra tekniksektorer och fungera som en hävstång för många ekonomiska områden i allmänhet. Med andra ord kommer en högkvalitativ arbetskraft att vara hävstången för att skapa genombrott i utvecklingen av vetenskap och teknologi i synnerhet och den vietnamesiska ekonomin i allmänhet. Tidigare har regeringen haft program för att främja utbildning av högkvalificerade mänskliga resurser, men det är fortfarande otillräckligt och behöver stärkas ytterligare för att möta den nya erans utvecklingsbehov”, delade Vu Hoang Lien.

Uppgifter och grundläggande lösningar för att bygga upp och utbilda mänskliga resurser.

Målet till 2030 är att bygga upp och utbilda mänskliga resurser, särskilt högkvalitativa mänskliga resurser, för att möta Vietnams behov av att bli ett utvecklingsland med modern industri och hög medelinkomst. Uppgiften är att i grunden reformera mekanismerna och politiken för finansiering och investeringar i utbildning. Statens budgetutgifter för utbildning bör uppgå till minst 20 % av de totala statsbudgetutgifterna, där investeringsutgifterna ska uppgå till minst 5 % av de totala statsbudgetutgifterna och utgifterna för högre utbildning ska uppgå till minst 3 % av de totala statsbudgetutgifterna. Principen för att utveckla och genomföra ett nytt nationellt målprogram för modernisering och förbättring av kvaliteten på utbildning för perioden 2026–2035 bör överenskommas; prioritering av investeringar i högre utbildning…

Politbyråns resolution nr 71-NQ/TW om genombrott i utvecklingen av utbildning och yrkesutbildning.

Enligt Dr. Duong Nhu Hung, chef för institutionen för industriell ekonomi vid Ho Chi Minh City University of Technology, har Vietnams BNP-tillväxt de senaste åren främst baserats på kapital och arbetskraft, inte produktivitet. Även om denna omfattande tillväxtstrategi kan skapa storskalighet, är dess inverkan på ekonomin inte betydande och det är svårt att uppnå långsiktig hållbarhet. Till exempel, om en textilarbetare tidigare producerade 100 skjortor per dag, kan de nu med hjälp av maskiner producera 200 skjortor per dag – detta är bara en ökning i kvantitet. För närvarande skapar dessa aktiviteter jobb för miljontals arbetare; men på bara 10–20 år, med den snabba utvecklingen av robotar, skulle dessa miljontals arbetare kunna ersättas helt på ett ögonblick. För att bli ett utvecklat land med en hög genomsnittsinkomst måste Vietnam därför fokusera på kvalitativ tillväxt snarare än kvantitativ tillväxt. Där måste arbetsproduktiviteten ökas genom en kunskapsbaserad strategi, med fokus på djup snarare än att bara byta utrustning och maskiner. Därför måste Vietnam ta kontroll över utbildning och fortbildning och utveckla högkvalitativa mänskliga resurser för att möta utvecklingskraven enligt den nya tillväxtmodellen.

Företag är aktivt involverade i utbildning inom personalfrågor.

Ur ett statligt incitamentsperspektiv har ett antal företag nyligen tagit initiativ till att delta i utbildning av högkvalificerade mänskliga resurser. För fyra dagar sedan tillkännagav Vingroup lanseringen av ett storskaligt praktiskt AI-utbildningsprogram för anställda och talanger, och registrerade officiellt sin första kull vid VinUni University i början av året. Programmet kommer att fortsätta att expandera och kontinuerligt registrera efterföljande kullar, med målet att utbilda upp till 20 000 studenter inom de kommande två åren. Studenterna kommer inte bara att få gratis utbildning utan också ett månatligt bidrag på 8 miljoner VND under hela sina studier. Genom VinUni University och teknikföretag inom sitt ekosystem kommer Vingroup att bygga ett strömlinjeformat, effektivt och praktiskt utbildningsprogram som fokuserar på att lösa verkliga problem, vilket säkerställer att varje student, efter avslutad kurs, har de nödvändiga färdigheterna för att fortsätta utvecklas och bidra mer till samhället. Detta är bara ett av de senaste programmen som implementerats genom VinUni University, en skola som grundades av Vingroup 2018 och som har blivit en ledande leverantör av högkvalitativa mänskliga resurser för hela landet.

Utbildning och utveckling av högkvalificerade mänskliga resurser skapar "ryggraden" i vetenskaps- och tekniksektorn. På bilden syns laboratoriet för mikrochip och högfrekvenssystem vid Ho Chi Minh City University of Technology.

FOTO: NGOC DUONG

Ett av de tidigaste företagen som gick in i utbildningsbranschen är FPT Group. För tjugo år sedan etablerade koncernen FPT University, en pionjär i Vietnam inom utbildning inom informationsteknologiska områden, från AI, informationssäkerhet, mjukvaruutveckling, design av integrerade halvledarkretsar, med program som är nära anpassade till affärsbehov och internationella standarder. CMC Group deltar också i att främja utbildning av personal inom vetenskap och teknik, med CMC University sedan 2022, positionerat som ett universitet för teknik och innovation, med målet att utbilda högkvalitativa mänskliga resurser för att tjäna digital transformation och den digitala ekonomin; samarbetar inom forskning och akademiker inom banbrytande områden som AI, Big Data, integrerade kretsar - halvledare, AI-applikationer...

Vi behöver öppna upp mekanismer som gör det möjligt för tjänstemän, såsom universitetslektorer, att delta djupare i externa näringslivsorganisationers verksamhet. Kunskap från universiteten kommer att flöda mer ut i näringslivet, och företagen kommer att absorbera den praktiska erfarenheten direkt från utbildnings- och undervisningsprocessen på universiteten. Detta är potentialen att öka kunskapsinnehållet och arbetsproduktiviteten för framtida generationer.

Dr. Duong Nhu Hung , chef för institutionen för industriell ekonomi, Ho Chi Minh City University of Technology

Många andra företag samarbetar också för att främja utbildning. Till exempel samarbetar VNG Group kontinuerligt med stora universitet för att gemensamt förbättra kvaliteten på utbildning och undervisning, stödja tillgängliga resurser för att skapa lärande- och tillämpningsmöjligheter för studenter och ge studenter möjligheter att arbeta i olika skeden. År 2025 lanserade VNG Group och Vietnam National University Ho Chi Minh City officiellt Saigon AI Hub på VNG Campus. Detta är det första öppna AI-forskningsutrymmet i Ho Chi Minh City, med fokus på att lösa socioekonomiska utvecklingsproblem genom AI, särskilt inom viktiga områden som hälso- och sjukvård, utbildning och transport. VNG samarbetade också med University of Information Technology (Vietnam National University Ho Chi Minh City) för att organisera 2025 års samutbildningsprojekt för kursen "Utveckla spelprogrammeringsfärdigheter för praktisk tillämpning" på VNG Campus. Detta är en banbrytande utbildningsmodell som "tar klassrummet in i företaget", där lärande och praktiska aktiviteter genomförs direkt på VNG Campus, vilket hjälper studenter att få tillgång till företagets arbetsmiljö, projektimplementeringsprocesser och lagarbetesmetoder inom spelutveckling...

Enligt Le Hong Minh, styrelseordförande för VNG, handlar utbildning för företaget inte bara om att förmedla kunskap utan också om att koppla den till resultat och branschens långsiktiga utveckling. Därför kommer företaget under den kommande tiden att fortsätta söka efter sätt att utöka denna modell, samt gradvis bygga en stödplattform så att studenter kan gå från färdiga produkter till kommersialisering, vilket bidrar till att främja utvecklingen av stadens spelindustri.

På liknande sätt kommer samarbetet mellan företag som Coteccons, Thanh Thanh Cong-Bien Hoa, Tetra Pak Vietnam, Nestlé Vietnam, Asia Commercial Bank (ACB), Dien Quang med flera, och Vietnams nationella universitet i Ho Chi Minh-staden för att prioritera utvecklingen av högkvalitativa mänskliga resurser genom utbildningsprogram, praktikplatser, studentrekrytering, forskning och tekniköverföring också att bidra till att möta de starka utvecklingsbehoven inom vetenskap och teknik över hela landet.

Att bygga både utbud och efterfrågan på högkvalitativa mänskliga resurser.

Enligt Dr. Duong Nhu Hung medför främjandet av innovation, vetenskap och teknologi nya krav som arbetstagare måste möta: från digitala färdigheter och gröna färdigheter till förmågan att anpassa sig till ny teknik och arbetsmodeller. Arbetstagare är inte bara implementatörer, utan också en avgörande komponent för att skapa konkurrenskraft för företag, såväl som för hela ekonomin. För att företag ska kunna bygga innovativa verksamhetsmodeller och för att landet ska uppnå snabb och hållbar tillväxt är "nycklarna" att investera i människor, utbilda högkvalitativa mänskliga resurser och skapa en miljö som behåller och attraherar talanger. När det gäller tänkande har denna policy tydligt betonats i resolutioner som utfärdats av partiet och regeringen under senare år; i praktiken kvarstår dock många hinder.

Han nämnde exempel: Regeringen uppmuntrar alla branscher, företag och ekonomiska sektorer att tillämpa AI, men implementeringen på gräsrotsnivå möter flaskhalsar. Vissa sektorer kräver tydlig verifiering i anbudsprocesser för AI-produkter, medan verifieringssystemet saknas. Universitet som vill investera i högteknologiska produkter för att stödja undervisning och lärande möter också många svårigheter. På liknande sätt stöter man på många hinder för att koppla samman företag och universitet, vilket skapar möjligheter för föreläsare att delta djupt i företagsledarskap för att förbättra praktiska färdigheter. Därför behövs en omfattande översyn för att undanröja alla institutionella flaskhalsar så att alla branscher har tillräckligt med utrymme för kreativitet, innovation och att hålla jämna steg med den globala utvecklingen. Samtidigt bör ett nationellt "Digital Literacy Program" utvecklas som ger utbildning i vetenskap och teknik och AI-tillämpningar för alla arbetare inom alla branscher. På lång sikt behövs en strategi för att utbilda och attrahera mänskliga resurser, för att locka begåvade människor från utlandet att återvända och bidra till landet i den nya eran; särskilt för att locka skickliga och begåvade människor till den offentliga sektorns administrativa apparat.

Saigon AI Hub – det första öppna AI-forskningsutrymmet i Ho Chi Minh-staden, etablerat av VNG i samarbete med Vietnams nationella universitet i Ho Chi Minh-staden.

FOTO: MEDARBETARE

Samtidigt rekommenderade Vu Hoang Lien också att Vietnam behöver överväga ett effektivt utnyttjande av högkvalitativa mänskliga resurser och balansera dem med andra resurser i samhället. Om endast insatsutbildning prioriteras, men det råder brist på akademiker, akademiker inte kommer att ha jobb inom sitt område, inte kommer att få tillräckliga löner och inte kommer att värderas, då kommer detta gradvis att påverka insatsen negativt, vilket leder till att antalet praktikanter minskar. Omvänt, om produktionen är jämn och högkvalificerad personal belönas, värderas och deras kreativitet främjas, då kommer rekrytering och utbildning att öka avsevärt. Han betonade: Staten behöver en politik för att verkligen utveckla arbetsmarknaden, såsom institutionellt erkännande, vilket gör att marknaden kan fungera naturligt och skapar en sluten process baserad på utbud och efterfrågan i ekonomin. En utvecklad marknad för mänskliga resurser mobiliserar också hela befolkningens samlade styrka.

"Vi bör inte tveka att tro att det att prata om marknaden innebär att man är rädd för att arbetskraften kommer att undervärderas. Det är en ensidig syn. Mänskliga resurser är en speciell vara med högt konsumentvärde. Om det finns en 'marknad' kommer den att fullända processen från utbud, utbyte och överföring av personal till rätt användare, vilket ökar värdet på mänskliga resurser. Om vi ​​bara främjar utbud utan efterfrågan kommer det att påverka utbudet och processen för personalutbildning negativt. Att uppmuntra företag att delta i denna process tillsammans med skolor och utbildningscenter kommer att skapa en sluten utbuds- och efterfrågekedja, vilket utvecklar hållbara mänskliga resurser för ekonomin", betonade Vu Hoang Lien.

Källa: https://thanhnien.vn/dot-pha-nguon-nhan-luc-trong-ky-nguyen-so-185260131210838424.htm