Genombrott inom utbildningsutveckling från resolution nr 71-NQ/TW: Möjligheter och lösningar från Da Nangs praktik

DNO - På morgonen den 10 oktober, i ett tal vid den första konferensen för stadspartikommittén om politbyråns resolution nr 71-NQ/TW daterad 22 augusti 2025 om genombrott inom utbildningsutveckling och politbyråns meddelande nr 81-TB/TW daterad 18 juli 2025 om policyn att investera i byggandet av skolor för gränskommuner i staden, bekräftade chefen för utbildningsdepartementet, Le Thi Bich Thuan, att detta är ett viktigt genombrott för att bygga högkvalitativa mänskliga resurser och internationell integration.

Direktören för utbildningsdepartementet, Le Thi Bich Thuan, talade vid konferensen. Foto: NGOC PHU

Mobilisera det politiska systemets totala styrka

Enligt chefen för utbildningsdepartementet, Le Thi Bich Thuan, fokuserar Da Nang på att stärka samordningen mellan nivåer och sektorer, mellan staden och centralregeringen under genomförandeprocessen, för att effektivt genomföra centralregeringens viktiga politikområden.

Samtidigt främjar staden propagandaarbete och mobiliserar hela samhällets deltagande, särskilt sociopolitiska organisationer och människor, för att sprida medvetenhet och vidta åtgärder kring utbildningsinnovation.

”Vi lägger särskild vikt vid att utnyttja fördelarna med digitala plattformar, sociala nätverk och pressen för att främja politik på ett levande och effektivt sätt”, sa Le Thi Bich Thuan.

Inför nya krav ser utbildningssektorn i Da Nang snarast över, justerar eller ersätter regler och policyer som inte längre är anpassade till verkligheten och centralregeringens nya regler.

Statlig förvaltning av fortbildningscenter och yrkesutbildningsanläggningar ges också högsta prioritet.

Många viktiga projekt och policyer har varit och är under samråd och lämnats in till stadens folkkommitté och folkfullmäktige för godkännande, såsom: Resolution om policyer för att stödja lärare och elever i offentliga skolor; policyer för att utveckla förskoleutbildning; projekt för att stödja luncher för grundskoleelever och gymnasieelever i gräns- och ökommuner; projekt för att stödja lärare och elever i bergiga och missgynnade områden.

Det övergripande målet är ”att inte låta någon elev hoppa av skolan på grund av ekonomiska omständigheter”, samtidigt som de sociala resurserna för pedagogisk utveckling maximeras.

Synkron investering i anläggningar, utrustning och digital transformation

Höjdpunkten i strategin för att genomföra resolution nr 71-NQ/TW är synkrona investeringar i utbildningsinfrastruktursystemet – både offentliga och icke-offentliga.

Da Nang siktar på att minst 80 % av gymnasieskolorna ska uppfylla nationella standarder vad gäller faciliteter senast 2030. Tillsammans med detta finns stora projekt: planering av utbildningssystemet fram till 2035; projekt för att utveckla specialiserade gymnasieskolor till nationella nyckelskolor som uppfyller regionala och internationella standarder.

Utbildningssektorn prioriterar byggandet av standardämnesklassrum, bibliotek och klassrum för främmande språk; implementerar kraftfullt digital transformation inom ledning och undervisning; och investerar i teknisk infrastruktur för att hantera det kommande datorbaserade gymnasieprovet.

Fru Le Thi Bich Thuan sade att omedelbart efter att politbyrån utfärdat meddelande nr 81-TB/TW inrättade Da Nangs stadspartikommitté en styrkommitté för att genomföra denna policy i beslut nr 89-QD/TU daterat 28 juli 2025.

Hittills har stadens folkkommitté lämnat in ett förslag till centralregeringen om att bygga sex internatskolor med flera nivåer i gränskommuner, inklusive: Dac Pring, La Ee, La Dee, Hung Son, Tay Giang och A Vuong.

Den totala registrerade investeringen från centralbudgeten är 1 535 624 miljarder VND, vilket tydligt visar beslutsamheten att inte låta studenter i gränsområden hamna på efterkälken i deras tillgång till utbildning.

Chefen för utbildningsdepartementet betonade att utvecklingen av lärar- och chefsteamet är det viktigaste steget i grundläggande och omfattande utbildningsinnovation.

På senare tid har Da Nang genomfört många utbildnings- och utvecklingsprogram för att förbättra lärares yrkeskvalifikationer, etik och pedagogiska förmåga. I synnerhet har efterlikningsrörelser och stora kampanjer inom branschen bidragit till att bygga upp bilden av en engagerad och exemplarisk lärare.

Avdelningen samordnar nära med inrikesdepartementet och lokala myndigheter vid rekrytering, användning och planering av personal inom utbildningsadministrationen, samt vid upptäckt och utveckling av positiva faktorer med utvecklingspotential.

Det är värt att notera att branschen har skapat förutsättningar för lärare som undervisar utmärkta nationella och internationella studenter att delta i utbildning och utbyta erfarenheter med prestigefyllda skolor i hemlandet och utomlands. Det samtidiga genomförandet av resolution nr 71-NQ/TW och meddelande nr 81-TB/TW i Da Nang visar på ett konkret och praktiskt tänkesätt, som inte bara följer formaliteter.

”Med grunden för nära samordning mellan alla nivåer och sektorer, investeringsfokus från centralregeringen och staden, och engagemang från lärarkåren, tror stadens utbildningssektor att det kommer att skapa starka förändringar som bidrar till att förbättra utbildningskvaliteten”, betonade Le Thi Bich Thuan.

Källa: https://baodanang.vn/dot-pha-phat-trien-giao-duc-tu-nghi-quyet-so-71-nq-tw-co-hoi-va-giai-phap-tu-thuc-tien-da-nang-3305949.html