Låt inte lärarnas ställning rubbas av intäkts- och utgiftsproblem.

Nyligen väckte Ho Tuan Anh, rektor för Quynh Phuong Secondary School (Hoang Mai Town, Nghe An), uppmärksamhet hos många användare på sociala medier när han publicerade en förfrågan om två sjukförsäkringskort till eleverna tillsammans med ett foto på en ansökan om terminsavgiftsbefrielse och bidrag från elevernas familjer.

Rektorns begäran om att gemenskapen ska hjälpa eleverna uppskattas mycket, eftersom de också uppmanar till socialisering.

Enligt informationen i ansökan har de två elevernas far (som för närvarande går i årskurs 8 och 6 på skolan) råkat ut för en arbetsolycka och vårdas på sjukhus. På grund av de höga behandlingskostnaderna och behovet av en vårdare kan de två elevernas mor inte gå till jobbet, vilket orsakar ekonomiska svårigheter för familjen. "Jag vågar bara be om stöd för elevernas sjukförsäkringskort, och skolan kommer gradvis att täcka andra studiekostnader. Resultaten överträffade dock de ursprungliga förväntningarna. Efter mindre än en halv dag stödde många människor kostnaden för att köpa sjukförsäkringskort och hjälpte eleverna med terminsavgifterna detta läsår", sa Ho Tuan Anh.

Tidigare flyttade två rektorer i avlägsna områden i Dien Bien -provinsen också människor och fick mycket stöd och sympati från samhället när de skrev ett öppet brev där de bad om medel för att laga mat åt sina elever eftersom de var tvungna att stanna i skolan på helgerna...

Det har dock förekommit många incidenter där lärare aktivt eller fått i uppdrag att samla in och spendera pengar för skolan eller klassen från föräldrarnas bidrag. Det är inte ovanligt att lärare föreslår att föräldrar bidrar med pengar utanför reglerna genom föräldraföreningen. På många platser samlar föräldraföreningen in föräldraföreningens fond, men ett stort belopp dras av från lärarens "betalning för hans räkning" eller för att lärarna själva ska kunna spendera på helgdagar. Dessa saker har en betydande inverkan på lärarnas prestige och ställning.

Docent Chu Cam Tho (Vietnam Institute of Educational Sciences) delade: "När jag arbetade med skolor kring utbildningskvalitet och skolsäkerhet upptäckte jag att det, gömt under den till synes stabila utbildningsverksamhetens lugn, alltid finns "underströmmar", som jag anser kan skapa en "tsunami" när som helst när jag analyserar dem. Orsaken kommer från dagliga utbildningsaktiviteter som bara fokuserar på att övervaka och hantera "undervisning i tid, undervisning i tid". Väldigt få skolor uppmärksammar "hur man undervisar", "direkt beteende" hos varje skolmedlem och hur skolkulturen är".

Minister Nguyen Kim Son sa en gång i samband med Vietnams lärardag: "Vi har alltid i åtanke att läraryrket är ett ädelt yrke och alltid behöver behålla sin värdighet. Men för att först och främst ha värdighet för lärare måste vi göra vårt jobb väl, så att vi har den anda och det fulla medvetandet för att behålla yrkets värdighet...".

Källa: https://thanhnien.vn/dung-de-vi-the-cua-nha-giao-lung-lay-boi-chuyen-thu-chi-185241001230312626.htm