Högre utbildning: Att prioritera "kvalitet" framför "kvantitet" är nödvändigt.

Experter tror att om högre utbildning fortsätter att undervisa med hjälp av föråldrade metoder för kunskapsöverföring i AI:s tidsålder, kommer många studenter snabbt att hamna på efterkälken.

Den 22 maj anordnade Soha.vn och Dai Nam University gemensamt seminariet "Creating Happy Universities in Vietnam: From Vision to Action" i Hanoi .

Från tillfredsställelse till stolthet över universitetet.

I sitt inledningsanförande vid workshopen konstaterade Bui Ngoc Hai – chef för Soha.vn och ordförande för organisationskommittén – att berättelsen om ett "lyckligt universitet" inte bara är en utbildningsfråga , utan också en berättelse om mänsklig utveckling för hela nationen.

Herr Bui Ngoc Hai – direktör för Soha.vn och ordförande för organisationskommittén, höll ett tal vid konferensen.

Hai erkände att högre utbildning har gjort betydande framsteg de senaste åren för att förbättra studenternas nöjdhet och lycka, men konstaterade att universiteten fortfarande har mycket arbete att göra, med tanke på den hårda konkurrensen på arbetsmarknaden i takt med att AI utvecklas dagligen.

Med hänvisning till siffran att 15 % av studenterna i en Soha.vn-undersökning sa att de saknade förtroende för karriärmöjligheterna efter examen, menade Hai att denna osäkerhet är en vanlig situation för många unga människor idag – de som har fler möjligheter än tidigare generationer, men som också möter mer press och osäkerhet än någonsin tidigare.

Dr. Le Dac Son – styrelseordförande för Dai Nam-universitetet, presenterade sitt arbete vid konferensen.

Dr. Le Dac Son – styrelseordförande för Dai Nam University – talade vid konferensen och menade att press inte alltid är negativ. Det viktiga är om studenterna får stöd för att övervinna press och utvecklas.

Baserat på den praktiska implementeringen av Outcomes Education (OBE)-modellen, tillämpningen av AI och filosofin om "stödjande disciplin" vid Dai Nam University, anser Son att högre utbildning behöver hjälpa studenter att utveckla praktiska färdigheter istället för att bara jaga ytliga prestationer.

Herr Son bekräftade också att skolan orubbligt kommer att följa den väg den har valt, så att alla studenter vid Dai Nam-universitetet inom 5 eller 10 år efter examen kommer att erkännas av samhället som individer kapabla att bygga sina liv, framstående individer med ansvar gentemot sina familjer och landet.

Dr. Le Mai Lan, vice ordförande för Vingroup och styrelseordförande för VinUni University, delar samma synpunkt som Dr. Le Dac Son om definitionen av "lycklig student" och sa: "En lycklig student är inte en som upplever mindre press. Det är en student som efter fyra år ser tillbaka och ser: de har vuxit, de har åstadkommit mer, de förstår sig själva bättre och de vet varför det de gör är meningsfullt."

Workshopen besöktes av ett stort antal studenter.

Baserat på sina erfarenheter på VinUni erbjuder Dr. Le Mai Lan följande perspektiv: "Ett lyckligt universitet är inte nödvändigtvis det trevligaste universitetet. Det är ett universitet som gör sina studenter stolta och gör samhället stolt över att ha den institutionen."

Högre utbildning kan inte bara stanna vid att förmedla kunskap.

Talarna menade att om högre utbildning fortsätter att undervisa med hjälp av föråldrade metoder för kunskapsöverföring i AI:s tidsålder, kommer många studenter snabbt att hamna på efterkälken.

Professor Rick Bennett, vicekansler och vicerektor för British University Vietnam (BUV), anser att högre utbildning behöver gå från ett "kvantitetsfokuserat" tänkesätt till att bygga "väsentlig kvalitet och internationellt förtroende".

Professor Rick Bennett, vicekansler och vicerektor för British University Vietnam (BUV), presenterade ett föredrag vid konferensen.

Enligt professor Rick Bennett är det inte bara rankningar eller ackreditering som spelar roll, utan om universitetet verkligen hjälper studenter att utveckla de färdigheter, anpassningsförmåga och självförtroende som krävs för att navigera i en snabbt föränderlig värld.

Docent Tran Thanh Nam - prorektor för University of Education, Vietnam National University, Hanoi, och vice ordförande för Vietnam Association of Educational Psychology - betonade också rollen av personlig motståndskraft, mental hälsa och anpassningsförmåga i AI:s tidsålder.

Enligt Nam kan högre utbildning inte bara begränsa sig till att förmedla kunskap; den måste hjälpa elever att utveckla självstudier, psykologisk motståndskraft och förmåga till livslångt lärande.

Inom ramen för konferensen hölls en paneldiskussion med temat "Hur kan högre utbildning skapa lycka för studenter, lärare, företag och landet?" som fokuserade på att analysera de praktiska krav som samhället och arbetsmarknaden ställer på vietnamesisk högre utbildning.

Nguyen Hoai

Källa: https://daidoanket.vn/giao-duc-dai-hoc-can-trong-chat-hon-trong-luong.html