Så ord från hjärtat

Under de speciella dagarna i november hade vi möjlighet att prata med herr Ha Ngoc Dao (tidigare chef för utbildningsdepartementet i Dak Lāk). Han berättade att han vid 13 års ålder lämnade sin familj och hemstad Binh Dinh (nu Gia Lai-provinsen) för att åka till norr för att studera. Vid den tiden fick studenter i söder särskild uppmärksamhet och omsorg från partiet och farbror Ho.

I de allmänna svårigheterna blev den benkallande kylan i norr vid den tiden en utmaning för barnen i söder som var vana vid det varma solskenet. Eftersom det var för kallt vågade eleverna inte bada, utan höll sig varma i halmsängar, täckta av bomullskläder och bomullsfiltar, vilket resulterade i ringorm och skabb. Lärarna älskade eleverna som sina egna barn och tvekade inte att koka vatten från neemblad åt dem att bada i.

Herr Dao minns: ”Vid den tiden förmedlade lärarna inte bara kunskap utan utbildade också grundligt revolutionära ideal. Det var i den svåra men kärleksfulla miljön som vi inte bara uppmanades att studera väl, utan också att träna och utmana oss själva att delta i motståndskriget och dela elden med våra landsmän i södern.”

Lärare Dao skrev själv två gånger blodiga brev till försvarsministeriet och utbildningsministeriet och bad om att få "gå till B" – det var ungdomens ed, mildrad i den heliga och speciella lärar-elev-relationen.

Lärare Ha Ngoc Dao (främre raden, sittande i mitten) tar ett souvenirfoto med sina elever i Hanoi .

Efter att ha ägnat hela sitt liv åt utbildningsfrågor, från det antiamerikanska motståndskriget till landets befrielse, har Mr. Ha Ngoc Dao haft många positioner och var den som lade grunden för provinsens utbildningssektor efter befrielsen. Han hade tusentals elever och hade väglett många generationer i en familj. Det fanns också elever som han bara undervisade i några år eller månader; många elever var framgångsrika i sina karriärer, men relationen mellan lärare och elever var alltid nära, nära och full av respekt. Under de senaste 6 decennierna har återföreningarna ägt rum regelbundet, inte bara som ett tillfälle att uttrycka tacksamhet för lärarnas bidrag, utan också som en bekräftelse på ett ovärderligt arv, vilket är arvet från mänskligheten och ideal som förts vidare genom många generationer.

För läraren H'Chac Hwing (etnisk grupp Ede, lärare vid Y Jut Primary School, Buon Don kommun) har hon genom åren vårdat sin passion för undervisning och sina elevers drömmar ända sedan hon gick i skolan i det svåra gränsområdet.

När hon mindes sin tid i grundskolan berättade hon att Y Jut Primary School hade två skolor, varav en låg i byn Tri – där hon bodde. Skolan var vid den tiden förfallen, med halmtak, täckt med ruttna plankor och en gropig mark. Eleverna gick barfota, täckta av lera, och många åldrar studerade i samma klass. Inlärningsförhållandena var dåliga, men lärarnas undervisningsanda blev en källa till ljus för fattiga elever.

Hon minns tydligt bilden av sina lärare som inte bara ihärdigt sprider kunskap; utan också går till varje by, upp till åkrarna för att hjälpa föräldrar att skörda grödor; och uppmuntrar föräldrar att skicka sina barn till skolan regelbundet. Den respekten och förståelsen för livet sådde i eleven H'Chacs hjärta fröet till beslutsamhet att bli lärare.

Elever i första klass på Y Jut Primary School tas om hand av lärare sin första skoldag.

År 1996, efter examen från pedagogiska skolan, återvände läraren H'Chac Hwing till byn, till Y Jut Primary School, för att fortsätta inspirera lärande för barn från etniska minoriteter. I nästan 30 år i klassrummet har Ms. H'Chac varit närvarande på alla skolor på Y Jut Primary School, inklusive en nästan 20 kilometer från sitt hem, och tagit sig igenom guppiga vägar bara för att ge sina elever kunskapens ljus. Hon lär inte bara ut kunskap utan förmedlar också färdigheter och delar med sig av sina glädjeämnen och sorger för att hjälpa eleverna att övervinna livets utmaningar. Den pedagogiska metoden med kärlek och förståelse har gett goda resultat, i hennes klassrum är det väldigt få elever som hoppar av.

Gåvorna som hennes elever skickade henne var enkla, fulla av byns känsla, men hon värdesatte dem högt: några påsar med gröna tamarinder, grönsaker eller buketter med vilda blommor som plockats i all hast. Men den mest värdefulla belöningen för Ms. H'Chac var hennes elevers mognad. Det var också den söta frukten av många generationer av lärare som ihärdigt hade "fört brev" och "sått kunskapens frön" med all sin entusiasm och uthållighet i gränsområdet.

Källa: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202511/geo-chu-tu-trai-tim-2ef15d3/