Att så kunskapens frön från hjärtat.

Under dessa speciella dagar i november fick vi möjlighet att prata med herr Ha Ngoc Dao (tidigare chef för utbildningsdepartementet i Dak Lak-provinsen). Han berättade att han vid 13 års ålder lämnade sin familj och hemstad Binh Dinh (nu Gia Lai-provinsen) för att studera i norr. Vid den tiden fick studenter från söder särskild uppmärksamhet och omsorg från partiet och president Ho Chi Minh.

Mitt i den allmänna svårigheten blev den benkallande kylan i norr vid den tiden en utmaning för barnen från söder, vana vid varmt solsken. Eftersom det var så kallt vågade eleverna inte bada, utan kurade istället ihop sig i halmsängar och täckte sig med bomullsjackor och filtar, vilket ledde till ringorm och skabb. Av kärlek till sina elever tvekade inte lärarna att koka grytor med vatten från neemblad åt dem att bada i.

Lärare Dao mindes: ”På den tiden förmedlade lärarna inte bara kunskap utan utbildade oss också noggrant om revolutionära ideal. Det var i den hårda men kärleksfulla miljön som vi inte bara motiverades att studera hårt, utan också tränades och testades för att delta i motståndet och dela bördan med våra landsmän i södern.”

Lärare Dao skrev i synnerhet två blodiga brev till försvarsministeriet och utbildningsministeriet och begärde tillstånd att "resa till södern" – ett ungdomslöfte som smidits i det heliga och speciella bandet mellan lärare och elev.

Lärare Ha Ngoc Dao (främre raden, sittande i mitten) poserar för ett minnesfoto med sina elever i Hanoi .

Under hela sitt liv, hängiven utbildningssyfte, från motståndskriget mot USA till landets befrielse, innehade Mr. Ha Ngoc Dao många positioner och lade grunden för provinsens utbildningssektor efter befrielsen. Han hade tusentals elever, vägledde många generationer inom en familj och undervisade även vissa elever i bara några år eller månader. Många av hans elever har uppnått framgång i sina karriärer, men lärar-elev-relationen har alltid varit nära, tillgiven och full av respekt. I mer än sex decennier har återföreningar ägt rum regelbundet, inte bara som ett tillfälle att uttrycka tacksamhet för hans bidrag, utan också för att bekräfta ett ovärderligt arv: arvet av mänsklig vänlighet och ideal som förts vidare genom generationer.

För läraren H'Chắc Hwing (från den etniska gruppen Êđê, lärare vid Y Jút Primary School, Buôn Đôn kommun), har hon under många år vårdat sin passion för undervisning och sina elevers drömmar från deras första skoldagar i denna svåra gränsregion.

När hon mindes sin tid i grundskolan berättade hon att Y Jút Elementary School hade två skolor, varav en låg i byn Tri – där hon bodde. Skolbyggnaden var då förfallen, med halmtak, väggar av ruttnande plankor och ett ojämnt jordgolv. Eleverna gick barfota, täckta av lera, och elever i olika åldrar studerade tillsammans i samma klassrum. Trots bristen på resurser blev lärarnas engagemang och undervisningsanda en ledstjärna för dessa stackars elever.

Hon minns tydligt hur hennes lärare inte bara flitigt delade med sig av kunskap utan också gick ner till varje by och upp till åkrarna för att hjälpa föräldrar att skörda sina grödor och uppmuntra föräldrar att skicka sina barn till skolan i stort antal. Denna respekt och förståelse för livet sådde i H'Chắc fröet till beslutsamhet att bli lärare.

Elever i första klass på Y Jút grundskola fick omvårdnad och uppmärksamhet av sina lärare sin första skoldag.

År 1996, efter examen från lärarhögskolan, återvände Ms. H'Chắc Hwing till sin by, närmare bestämt till Y Jút Primary School, för att fortsätta inspirera lärande bland barn från etniska minoriteter. I nästan 30 år har Ms. H'Chắc varit närvarande på alla skolor där Y Jút Primary School äger rum, inklusive en nästan 20 kilometer från hennes hem, och har färdats över ojämna vägar bara för att ge sina elever kunskapens ljus. Hon undervisar inte bara i akademiska ämnen utan förmedlar också färdigheter, delar glädjeämnen och sorger för att hjälpa sina elever att övervinna livets utmaningar. Hennes undervisningsmetoder, baserade på kärlek och förståelse, har gett goda resultat; i de klasser hon har undervisat har väldigt få elever hoppat av.

Gåvorna som hennes elever skickade var enkla, fulla av byns smaker, men hon värdesatte dem oerhört: några påsar grön tamarind, grönsaker eller buketter av vildblommor som hastigt plockats. Men den mest värdefulla belöningen för Ms. H'Chắc var hennes elevers tillväxt och mognad. Detta är också den söta frukten av otaliga generationer av lärare som ihärdigt har "fört läskunnighet" och "sått kunskapens frön" med hela sitt hjärta och hängivenhet i denna gränsregion.

Källa: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202511/gieo-chu-tu-trai-tim-2ef15d3/