Hjälpa nya elever att få tillgång till nya inlärningsmetoder.

Plötsliga förändringar i omständigheterna kan lätt leda till chock och modfälldhet.

För två veckor sedan anförtrodde sig DTH, en förstaårsstudent i företagsekonomi vid Ho Chi Minh City University of Law, att hon kände sig modfälld eftersom hon inte förstod föreläsningarna. "Professorerna påminner inte studenterna om vad de ska anteckna eller vad de ska studera; de ger bara uppgifter och säger åt oss att lista ut saker själva. Jag vet inte var jag ska börja, och när jag frågar mina klasskamrater sitter de i samma sits, så jag måste fråga äldre studenter", sa DTH.

Många nya studenter behöver lite tid för att anpassa sig till universitetets inlärningsmetoder.

Nguyen Ngoc Han, förstaårsstudent i grafisk design vid Ho Chi Minh City University of Architecture, sa också att hon under de första lektionerna inte var van vid den nya inlärningsmetoden på universitetsnivå, vilket innebär att professorn föreläser mindre och huvudsakligen ger studenterna läxor för att proaktivt undersöka.

Dr. Vu Duy Cuong, chef för avdelningen för kvalitetssäkring och examination vid Ho Chi Minh City University of Law, delade med sig av sina tankar kring denna fråga och uppgav att i verkligheten är en del av de nya studenterna "överväldigade" av det nya innehållet och de nya inlärningsmetoderna när de börjar på universitetet.

"Denna något abrupta miljöförändring gör många studenter förvirrade och kräver lite tid för anpassning, vilket kan vara bara några veckor eller sträcka sig över flera terminer. Som ett resultat kan vissa studenter få låga betyg under de första en eller två terminerna", observerade Dr. Cuong.

Docent Nguyen Van Thuy, chef för antagning och kommunikation vid University of Banking Ho Chi Minh City, förklarade: "Detta beror på skillnaden i målen för gymnasie- och universitetsprogram. Gymnasiet syftar till att ge grundläggande kunskaper, kulturell överblick och kritiskt tänkande. Omvänt ger universitetsprogram kunskaper, färdigheter, attityder och praktiska yrkeskompetenser som är relevanta för framtida jobb. Dessutom är lärmiljön på gymnasienivå mycket familjär, med lärare och klasskamrater som studerar tillsammans under åren, medan universitetsutbildningen är poängbaserad, vilket kräver att studenterna är proaktiva i sina studier för att uppfylla utbildningsprogrammets krav."

Godkända kandidater slutför anmälningsförfarandena. För att kunna studera effektivt på universitetet behöver studenterna ta sig tid att noggrant undersöka programmet och hur utbildningen vid universitetet är uppbyggd.

FOTO: DAO NGOC THACH

PLANERING, PROAKTIVA SJÄLVSTUDIERINGAR OCH FORSKNING

För att lyckas med universitetsstudier råder docent Dr. Nguyen Van Thuy studenterna att noggrant undersöka universitetets läroplan och utbildningsmetoder i förväg. Dessutom bör de avsätta tid för att utveckla en studieplan för de fyra åren och för varje enskilt år.

"Eleverna behöver också vara djärva och proaktiva i sina studier och dela med sig av frågor eller funderingar till sina klasskamrater och lärare. Delta i skolaktiviteter för att bygga fler relationer både i skolan och i livet. Slutligen, var proaktiv i gruppaktiviteter, presentationer och projekt...", sa docent Dr. Nguyen Van Thuy.

Masterexamensinnehavaren Dang Kien Cuong, chef för studentfrågor vid Ho Chi Minh City University of Agriculture and Forestry, råder också studenter att använda en vetenskaplig och proaktiv inlärningsmetod. Först måste de noggrant förstå kursmålen, vilka vanligtvis presenteras av föreläsarna första dagen. Därefter bör studenterna proaktivt läsa igenom materialet och föreläsningsanteckningarna hemma i förväg. När de deltar i lektionerna bör de vara noga med att läsa föreläsarens föreläsningar och instruktioner; med självförtroende diskutera oklarheter i innehållet med föreläsaren, noggrant anteckna viktiga punkter och diskutera med klasskamrater.

"Eleverna bör också proaktivt låna ytterligare material från lärare och äldre elever för att säkerställa att det kommer från pålitliga källor. Dessutom kommer deltagande i sport , konst, fritidsaktiviteter, klubbar och lag att ge dem ytterligare färdigheter och möjligheter att utbyta idéer och lära av jämnåriga", delade Master Cường.

”Studenter behöver vänja sig vid att planera och sätta mål för varje läsår, termin, kurs och lektion. Det kan vara svårt i början, men med övning kommer de att bekanta sig med det och det kommer att vara mycket användbart för dem när de studerar på universitetet. De bör använda stödjande verktyg som Google Docs, Gemini och AI eftersom de kan hjälpa dem att söka, organisera, lagra och bearbeta dokument effektivt, vilket hjälper dem att bättre förstå innehållet i lektioner och kurser”, sa Dr. Vu Duy Cuong.

Enligt Dr. Cuong inkluderar nuvarande studentutvärderingar vid universitet bedömning av studenters beteende och krav på att studenterna planerar och använder resurser (attityd, tid etc.) effektivt. Därför bör de delta i klubbar och grupper för att utöka sitt nätverk, utveckla mjuka färdigheter och minska stress.

Källa: https://thanhnien.vn/giup-tan-sinh-vien-tiep-can-cach-hoc-moi-185241020192701258.htm