"Knackar på dörrarna" till studentboenden under tentasäsongen i Cao Bang.

GD&TĐ - Med bara några dagar kvar till gymnasieexamen implementerar Cao Bangs utbildningsavdelning många flexibla metoder för att förbättra kvaliteten på examensförberedelserna.

Om mindre än två veckor kommer över 5 600 elever i Cao Bang -provinsen att skriva gymnasieexamensprovet 2026. Under de sista dagarna i maj har stämningen av examensförberedelserna i skolorna i höglandet blivit mer intensiv än någonsin. Från klassrum som är upplysta på natten, gratis handledningstillfällen, till lärare som tyst besöker studentboenden för att uppmuntra eleverna ... alla skapar en säsong av examensförberedelser fylld av delning i höglandet.

Lärarnas fotsteg i natten

En kväll i slutet av maj följde läraren Dang Hoang Dieu, läraren Nong Tien Dat och andra lärare från Nguyen Binh High School återigen de små vägarna till internathusen runt skolan för att besöka eleverna i årskurs 12.

I det enkla hyrda rummet som Mr. Hoang Ton Nhis familj hade (Hamlet 1, Nguyen Binh-kommunen) studerade fortfarande flitigt. När de såg sina lärare anlända reste de sig snabbt upp för att hälsa dem, deras ansikten en blandning av förvåning och känsla.

Trieu Mui Sau, en elev i klass 12A2, är en av de mest framstående eleverna på Nguyen Binh High School läsåret 2025–2026. Ändå kunde hon inte låta bli att känna sig pressad inför det viktiga provet.

"Det fanns tillfällen då jag var ganska orolig eftersom jag var rädd att jag inte skulle göra så bra ifrån mig som jag hoppades på provet. När lärarna kom till mig för att fråga hur jag mådde och uppmuntra mig kände jag mig mycket mer självsäker. Jag bad också djärvt om vägledning om de delar av materialet jag inte förstod", berättade Sau.

På Nguyen Binh High Schools studenthem går Truong Thi Hop, en elev i klass 12A1, också in i en period av intensiv repetition. För Hop har kvällarna när lärarna kommer för att stödja henne i studierna blivit en stor källa till uppmuntran.

"Lärarna vägledde oss noggrant genom de områden där vi var svaga. Ibland erbjöd lärarna gratis handledning till sent på natten. Det hjälpte oss att känna oss mycket mer självsäkra inför provet", sa Hop.

I år har Nguyen Binh High School 197 elever i årskurs 12 som skriver gymnasieexamen, varav 126 är internatelever, vilket motsvarar cirka 64 %. Majoriteten av dessa elever kommer från etniska minoritetsgrupper, bor långt från skolan och kommer från missgynnade familjer.

Herr Hoang Van Linh, mattelärare på Nguyen Binh High School, går igenom material med sina elever i deras hyrda boende.

Skolan inser att elever som bor i hyresbostäder är en sårbar grupp som saknar tillsyn och stöd från sina familjer och har därför proaktivt samordnat med lokala myndigheter och kommunal polis för att noggrant övervaka deras studier och vardagsliv från början av läsåret. Särskilt under den viktiga provförberedelseperioden besöker klassrumslärare och ämneslärare regelbundet de hyrda bostäderna för att förstå elevernas psykologi, ge uppmuntran, vägledning och stöd i god tid under deras självstudier, vilket hjälper dem att upprätthålla mental stabilitet och förbättra sina provförberedelser.

Fru Trinh To Uyen, rektor för Nguyen Binh High School, sa: ”Många elever bor långt hemifrån och saknar tillräckliga studieförhållanden, så förutom att gå igenom kunskaper ägnar vi särskild uppmärksamhet åt deras psykiska välbefinnande. Lärarnas besök på internathusen är inte bara för att kontrollera deras studier utan också för att lyssna, uppmuntra och hjälpa eleverna att känna att de alltid har någon som stöttar dem.”

"Mät" varje elev individuellt för att ge lämpliga repetitionssessioner.

Inte bara Nguyen Binh High School, utan alla gymnasieskolor i Cao Bang, implementerar i år många nya lösningar för att förbättra kvaliteten på förberedelserna inför gymnasieexamen.

En anmärkningsvärd punkt är att skolor bygger datatabeller för att analysera varje elevs akademiska prestationer enligt den nya formeln för att erkänna gymnasieexamen. Efter övningsproven matas elevernas resultat in i systemet för att specifikt avgöra vilken poäng varje elev behöver uppnå i det officiella provet för att vara berättigad till examen.

Baserat på den informationen kategoriserar lärarna eleverna i förmågegrupper, identifierar de specifika kunskapsluckorna och utvecklar individuella repetitionsplaner för varje elev.

Elever på Quang Uyen High School diskuterar sina svar efter att ha gjort ett övningsexamensprov.

På Quang Uyen High School, efter övningsprovet som anordnades av utbildningsdepartementet i början av april, genomförde skolan en grundlig analys av poängfördelningen för varje klass och varje ämne.

Le Linh Dung, rektor för Quang Uyen High School, sa: ”Skolan har beslutat att den måste noggrant övervaka eleverna, särskilt de som riskerar att misslyckas med examensprovet. Efter att ha analyserat resultaten från övningsproven bildar lärarna repetitionsgrupper efter förmåga, med fokus på att befästa grundläggande kunskaper och provfärdigheter för varje elev. Repetitionssessionerna är helt kostnadsfria.”

Quang Uyen High School har för närvarande 254 elever i årskurs 12, varav över 99 % kommer från etniska minoritetsgrupper. På grund av svåra lokala ekonomiska förhållanden saknar skolan handledningscenter, och eleverna måste hjälpa sina familjer utanför skoltid, vilket begränsar deras tid för självstudier.

Därför blir repetitionsstunder i skolan ett viktigt "stödsystem" för många elever.

Fru Vi Thi Chinh, litteraturlärare på skolan, berättade: ”Vi undervisar inte i allting brett utan fokuserar på de områden där eleverna är svaga. Lärarna övar regelbundet på provfrågor, vägleder eleverna i provfärdigheter och uppmuntrar dem att bibehålla en stabil inställning under den sista förberedelseperioden.”

Enligt Cao Bang-provinsens utbildningsdepartement kommer hela sektorn i år att fortsätta främja digital transformation inom examensförberedelser, vilket minskar byråkratiskt pappersarbete så att lärarna kan ägna mer tid åt eleverna. Skolor är skyldiga att klassificera elever tidigt, utveckla repetitionsplaner för varje grupp, resolut eliminera underkända betyg och förbättra de genomsnittliga examensresultaten.

Många skolor stärker också samordningen med föräldrar, lokala myndigheter, polisen och ungdomsorganisationer för att hantera elevernas närvaro; samtidigt organiserar de psykologisk rådgivning och ger vägledning i självstudier och tentamensfärdigheter.

Nu för tiden, medan ljusen fortfarande lyser i klassrummen på höglandet, medan lärarnas fotsteg fortfarande tyst når varje internat sent på kvällen, är tentasäsongen i Cao Bang inte bara en kapplöpning om poäng. Det är också en berättelse om kamratskap, ansvar och tro hos eleverna i denna bergiga region när de står på tröskeln till vuxenlivet.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/go-cua-xom-tro-mua-on-thi-o-cao-bang-post779756.html