Från kunskap till socialt ansvar
Nyligen hölls en talkshow med titeln " Utbildning och tjänandeanda i den nya eran" vid Quang Trung-universitetet (Gia Lai-provinsen), som lockade ett stort antal föreläsare, studenter och näringslivsrepresentanter.
Dr. To Ba Lam - rektor för Quang Trung-universitetet, överlämnar en tackgåva till professor Phan Van Truong - talare i talkshowen.
I inledningen av programmet tog Dr. To Ba Lam, rektor för Quang Trung University, upp en central fråga för modern utbildning. Enligt honom handlar frågan inte längre om vart utbildning kommer att leda mänskligheten i en värld som snabbt förändras på grund av teknologi, artificiell intelligens och djupgående sociala omvälvningar, utan ännu viktigare, vilken typ av människor den kommer att hjälpa människor att bli.
Utifrån det perspektivet menar Dr. To Ba Lam att högre utbildning inte kan stanna vid att förmedla kunskap eller yrkeskunskaper, utan måste sträva efter att främja en känsla av ansvar gentemot samhället och en anda av hjälpsamhet. Detta är också den riktning som Quang Trung University strävar efter, med målet att utbilda individer som kan skapa verkligt värde för samhället, inte bara med en examen.
Enligt Dr. To Ba Lam har professor Phan Van Truongs närvaro och deltagande i talkshowen inte bara akademisk betydelse utan ger också föreläsare och studenter en möjlighet att ta del av praktiska erfarenheter, livsfilosofier och värdefulla yrkesberättelser. Genom detta kan varje person reflektera över sin egen resa på ett djupare sätt.
"Efter den här talkshowen är det viktigaste inte hur mycket kunskap vi får, utan att varje person frågar sig själv: Vad kommer jag att bidra med till samhället och hur kommer jag att tjäna?", betonade rektorn för Quang Trung-universitetet.
Lär dig att skapa värde
Baserat på de frågor som togs upp, bidrog professor Phan Van Truong – en ledande expert inom internationell förvaltning och förhandling, och tidigare permanent rådgivare till den franska regeringen i internationell handel – till talkshowen med ett djupt och uppriktigt perspektiv på kärnfrågorna i modern utbildning, från examinas och verkliga värdens historia till systemtänkande – en del som han anser vara "nyckeln" i eran.
Talkshowen "Utbildning och tjänandeanda i den nya eran" lockade ett stort antal föreläsare, studenter och representanter från näringslivet.
Enligt professor Phan Van Truong är ett av de vanligaste misstagen idag att lägga för stor vikt vid akademiska examina samtidigt som man glömmer bort utbildningens kärnmål: att skapa värde för samhället. "Om alla examina avskaffades skulle människor fortfarande kunna överleva. Men om de inte skapar värde, kan de inte ens med examina stå fast", betonade han.
Därifrån efterlyste professorn ett skifte i tankesättet från ett samhälle som prioriterar akademiska kvalifikationer till ett som ser kvalifikationer som verktyg för service och för att skapa verkligt värde. Enligt honom ligger mänsklig lycka inte i titlar eller examina, utan i vilka bidrag de kan ge till samhället.
En aspekt som fick särskild vikt var förmågan att lära sig själv – en faktor som skiljer studenter vid toppuniversitet världen över åt. Professor Phan Van Truong menade att 99 % av en persons värde kommer från deras förmåga att lära sig självständigt, medan föreläsarnas roll är att vägleda, inspirera och leda, inte att "ge färdiga svar".
Han pekade också på en tankeväckande verklighet: många studenter idag tenderar fortfarande att "be om tips", vänta på lättillgänglig kunskap, istället för att proaktivt söka efter och bygga upp sina egna förmågor. Detta gör inlärningsprocessen passiv och hindrar skapandet av verkligt värde.
Därifrån introducerade han konceptet "värdeflöde" – det vill säga flödet av sociala och marknadsmässiga behov. Utan att förstå vad samhället behöver är det mycket svårt för elever att definiera sin roll, än mindre tala om att bidra eller tjäna.
Dessutom blir observationsförmåga – en till synes grundläggande förmåga – alltmer sällsynt. Brist på observationsförmåga och lyssningsförmåga leder till feltolkningar av information, vilket till och med kan resultera i allvarliga konsekvenser inom områden som kräver hög noggrannhet, såsom vetenskap och industri.
Service är det yttersta målet.
Professor Phan Van Truong nämnde historien om vietnamesiskt te som ett exempel för att illustrera den sociala servicens roll. Vietnam besitter värdefulla resurser men har inte effektivt utnyttjat dem när det gäller varumärkesbyggande och mervärde. Enligt honom börjar serviceandan med att vårda och utveckla nationens befintliga värderingar, istället för att låta dem utnyttjas av utomstående.
Professor Phan Van Truong blev mycket förvånad över att Quang Trung University erbjuder ett program i testudier och hoppas att det kommer att bidra till att "väcka till liv" Vietnams värdefulla resurs.
Föreläsningens fokus var systemtänkande – ett tillvägagångssätt som hjälper människor att se på problem i ett helhetsperspektiv, genom att koppla samman samhälleliga behov, individuella förmågor och utvecklingskontexten. Enligt professorn är elever utan detta tankesätt benägna att "individualiserat lärande", där de väljer karriärer baserat på känslor eller press, snarare än på en heltäckande förståelse.
Han varnade för att människor i den artificiella intelligensens (AI) tidsålder kan bli dominerade av teknologi om de saknar systemtänkande. Omvänt, om de bemästrar detta tankesätt, kommer AI att bli ett kraftfullt verktyg för att stödja kreativitet och service.
"Varje person behöver välja en specialiserad 'låda' som samhället verkligen behöver, samtidigt som man alltid bär på 'nyckeln' till systemtänkande för att undvika att hamna på efterkälken och för att göra ett hållbart bidrag", förmedlade professor Phan Van Truong.
Studenter från Quang Trung University ställde många intressanta frågor till talaren Phan Van Truong.
Talkshowen går bortom akademiskt utbyte; den öppnar också upp ett utrymme för direkt dialog mellan talare, studenter och företag, vilket bidrar till kopplingen mellan utbildning och praktik. Det är också så Quang Trung University gradvis bygger ett utbildningsekosystem kopplat till service, där kunskap inte bara är till för lärande, utan för handling, för att skapa värde och sprida det till samhället.
Källa: https://doanhnghiepvn.vn/tin-uc/gs-phan-van-truong-phung-su-la-dich-den-cua-giao-duc/20260423111215290
Kommentar (0)